Конспект НСД в групі раннього віку дитячого садка
«Побудуємо гараж».
Завдання: Освітні: - закріплювати знання дітей про геометричні фігури (куля, куб); - закріплювати поняття про червоному і синьому кольорі; - закріплювати вміння порівнювати предмети за величиною; - закріплювати вміння виділяти форму в конкретних предметах; - закріплювати вміння дітей споруджувати елементарні споруди з кубиків. Розвиваючі: - розвивати спостережливість, увагу; - розвивати дрібну і загальну моторику рук. Виховні: - виховувати доброзичливе ставлення до однолітків; емоційну чуйність. Матеріал до заняття: телевізор; слайди із зображенням зайця, зайця на вантажній машині, вантажної машини без коліс; магнітофон; аудіозаписи: шум рухається транспорту, пісня «Машина» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найдьоновій. Іграшки: машина-вантажівка, заєць, м'яч, годинник, тарілка, сонечко, колобок, книга; кубики, кульки, керма червоного і синього кольору. Вирізані з картону вантажівки без коліс червоного і синього кольору, колеса за кольором машин. Хід заняття. Діти самостійно грають в груповий кімнаті. Вихователь (далі - «В») звертається до дітей - Хлопці, нам прийшов лист (показую дітям). - Вгадайте від кого? «Комочек пуху, Довге вухо. Стрибає спритно, Любить морквину ». (Заєць) Відповіді дітей. В. - Правильно, це зайчик! Вихователь показує слайд із зображенням зайчика. В. - Вам цікаво дізнатися, про що він нам пише? Вихователь читає лист від зайчика: «Дорогі хлопці, я хочу побудувати гараж
для машини, але самому мені не впоратися. Допоможіть мені, будь ласка, в будівництві! »В. - Допоможемо зайчику? Відповіді дітей. В. - Хлопці, ви хочете дізнатися на чому їде до нас зайчик? Послухайте уважно цей звук. Вихователь включає фонограму. Звучить запис шуму рухається транспорту. Відповіді дітей. В. - Хлопці, він їде до нас на вантажній машині, везе будівельний матеріал для гаража. Вихователь показує слайд із зображенням вантажівки. Читає вірш. «Я маю великий кузов, Щоб возити більше вантажів. І кабіну для водія, Колеса, щоб їздити скоро »В. - Чому ж він так довго не приїжджає? Вихователь показує слайд із зображенням вантажівки без коліс. В. - Хлопці, що сталося з його машиною? Дивіться вантажівка зайчика зовсім поламався, він не може навіть зрушити з місця. Чого немає у вантажівки? Діти: Коліс! В. - А ми з вами зможемо допомогти зайчику полагодити вантажівку - прикріпити йому колеса? Відповіді дітей. Вихователь підводить дітей до столу. На столі лежать, вирізані з картону, вантажівки червоного і синього кольору і окремо, різного кольору колеса. Діти вибирають собі запропоновані заготовки машин. Вихователь з дітьми обговорюють якого кольору в них вантажівки і пропонує підібрати до своєї машини колеса, які підходять за кольором. Дидактична гра «Кольорові вантажівки». В. - Молодці, хлопці! (Оцінює дітей. Підводить підсумок). Тепер зайчик може їхати далі! Фізкультмітука: В. - Хлопці, а ви хочете покататися на машині? (Так!) Діти встають зі стільчиків, вихователь роздає дітям іграшкові керма. В. - А якої форми кермо? (Круглий) -Обведіте рукою його контур. -А який він кольором? (Запитує у кожної дитини) Вихователь пропонує дітям показати, як шофер веде вантажівка. В. - В руки кермо скоріше беріть, Та моторчик заводите, накачати дружно шини,
Їде весело машина! Звучить фонограма «Машина» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найдьоновій. Рухлива гра «Машини їдуть». Діти рухаються по всьому простору групи, зупиняються у Столу, де лежать іграшки круглої і прямокутної форми (м'яч, годинник, сонце, тарілка, колобок, книга). В. - Хлопці, на столі знаходяться іграшки. Подивіться уважно, і знайдіть іграшки круглої форми. Діти по черзі беруть іграшки, називають їх і кажуть якої вони форми. Гра «Обери предмет круглої форми». Підбивають підсумок. Вихователь вкочує вантажівка. В. - Дивіться, хлопці, ось і приїхав до нас зайчик! Давайте з ним привітаємося! Діти: Здрастуй Зайчик! Зайчик вітається і дякує дітей за те, що полагодили йому вантажівка. В. - Зайчик привіз будівельний матеріал для гаража (в машині лежать червоні, сині кубики і кульки.) В. - розвантажувати, Зайчик, вантажівка! Вихователь перекидає кузов і звертає увагу дітей на те, що кульки розкотилися, а кубики немає. В. - Покотились кульки, дуже вже молодецький! -Хлопці, а як ви думаєте, чому кульки можуть котитися, а кубики немає? (Круглі, немає кутів.) - Правильно, тому що кульку круглий, ось і котиться, а у кубика боку плоскі, кути - гострі, лежить і не котиться. «Кубик не катався, Тільки перекидається. Куточки йому заважають, І котитися не пускають ». В. -зайчик привіз для будівництва гаража кубики і кульки. А чи можна з кульок побудувати гараж? (Немає). -Чому? (Кульки розкочуються) - З чого ж ми будемо будувати гараж? (З кубиків, вони не розкочувати) Вихователь пропонує дітям скласти кульки в мішечок, при цьому називати їх колір. В. -А тепер давайте допоможемо побудувати зайчику гараж! Діти будують гараж з кубиків. Вихователь звертає увагу на споруду, який вийшов гараж. В. - Давайте поставимо вантажівка в гараж. Вихователь підвозить машину до гаража. В. - Хлопці, поміститься вантажівка в цей гараж? (Діти співвідносять розмір гаража і вантажівки). В. - Давайте побудуємо такий гараж, щоб він там помістився. Як ви думаєте, з яких кубиків треба його побудувати? (З великих)
Діти будують гараж з великих кубиків. В. - Великий вийшов гараж? (Так) -Давайте поставимо вантажівка в гараж (підвозить вантажівка до гаражу) -Підходить цей гараж машині? (Так) - Молодці, хлопці, допомогли зайчику побудувати гараж для його вантажо- вика. Зайчик вас дякує, каже вам спасибі! Йому він дуже сподобався! Вихователь підводить підсумок. Гра «Посміхнемось один одному».