При вступі до школи перед батьками завжди постає питання - чи пропонувати дитині додаткову освіту в школі? Чи треба дозволяти дітям розвиватися самостійно або обов'язково формувати їх дозвілля «за своїм образом і подобою» (танці, англійська, музична школа тощо)? Це питання непросте, так як сучасні діти, не в приклад нам самим, відчувають зовсім інші шкільні навантаження, і питання про додаткові секціях і гуртках потрібно вирішувати індивідуально.
«У людині все має бути прекрасним. »
Сьогодні за відсутності додаткової освіти можуть виникати проблеми з надходженням в престижні школи або інститути, і батьки змушені завантажувати дітей: крім основної шкільної програми, ще й маса занять (зазвичай ці гуртки-секції починаються ще в дошкільному віці, що може прищеплювати звички до відвідування додаткових предметів). Але чи потрібно таку освіту дітям? З точки зору педагогів, додаткову освіту розвиває пізнання, що допомагає в задоволенні інтересів самої дитини. Це можуть бути естетичні та художні навички, науково-технічні знання, фізкультурні і спортивні, патріотичні і релігійні, краєзнавчі або театральні. Найчастіше вибір додаткових напрямків в освіті обмежується тільки фінансовими і організаційними можливостями батьків і місця проживання - чи є подібні гуртки, скільки вони коштують і чи далеко до них добиратися. Така освіта дозволяє виховати гармонійну і всебічно розвинену особистість, майже по Чехову, з можливостями подальшого саморозвитку.
Плюси додаткової освіти
Перш за все, заняття в гуртках і секціях - це зміна виду спілкування і діяльності. Зазвичай обстановка в них більш неформальна, ніж в школі, і діти можуть більш вільно спілкуватися і розвиватися. Немає жорстких вимог до дисципліни і вивчення нудних або нецікавих даних. У гуртках і секціях заняття проводяться виходячи з інтересів дитини, педагоги не такі суворі, дозволяється вставати, пошуміти, і навіть побешкетувати в межах розумного. При цьому дитину абсолютно не розбалують подібним ставленням.
Додаткова освіта в школі - це ще й знайомство з новими дітьми і дорослими, але групи нечисленні, а для занять зазвичай відводиться окреме і обладнане приміщення. На відміну від школи, під час перерв дітей не оточують шум і суєта, тому така діяльність може дозволити «відпочивати від школи».
Також такі заняття цікаві захоплюючою справою, можливістю пограти, змайструвати щось своїми руками, дізнатися багато нового і поділитися своїми ідеями та думками з ровесниками. У хороших гуртках дітям пропонується зміна діяльності і можливість відпочинку - як пасивного, так активного.
За рахунок занять у секції або гуртку можна грамотно організувати дозвілля дитини, урізноманітнити і розширити коло його спілкування, знайшовши однодумців в його улюбленій справі, придбати нових друзів. Заняття в таких гуртках допомагають у формуванні самостійності і відповідальності, тренують пам'ять і багато інших якостей. І природно, досвідчені педагоги допоможуть у розвитку талантів дитини і виявленні його прихованих здібностей, що підвищує самооцінку дитини і відкриває перспективи для вибору професії в майбутньому.
Мінуси додаткової освіти
Але не все так гладко. Одним із самих основних мінусів в подібному освіті є зниження кількості вільного часу дитини і підвищення навантажень на його організм. Якщо крім школи дитина ходить на карате, в музичну школу і на англійську, а потім увечері робить уроки, то часу «на себе» і просто звичні дитячі заняття у нього зовсім не залишається. У вихідні багато батьків навантажують дітей не менше, ніж в будні, в результаті - дітям просто не залишається звичного дитинства з гуляннями у дворі і іграми в парку. Це вирішується раціональним вибором однієї секції або гуртка, але без надмірної завантаженості.