Етапи проведення свята
• підготовчий (цикл занять всіх фахівців з тематики свята з включенням знань, умінь і навичок дітей, отриманих ними на попередніх заняттях);
• основний (проведення свята);
На першому етапі організації свята кожен фахівець планує свою роботу так, щоб підготувати дітей до виконання конкурсних завдань під час свята, а також показати, чому навчилися вихованці за цей час. Тематика занять підбирається з урахуванням змісту кожного свята, відповідно до цього ставляться завдання. Наприклад, при підготовці до свята «День Землі», який проводиться у формі гри-змагання, вихователь ставить завдання познайомити дітей з історією свята, навчити їх працювати в команді, виробляти план спільних дій, розподіляти обов'язки і т.д. Педагог-організатор при підготовці школярів до захисту проектів клумб для прикраси території Центру вчить підлітків і навичкам групової взаємодії, і вмінню відстоювати свою точку зору, що вони і показують на святі. Керівник гуртка «Художня праця» намагається не тільки навчити дітей виготовляти вироби, садити дерева, але і робити це спільно, розподіляючи функції між членами команди. У комп'ютерному гуртку хлопці опановують навички комп'ютерної грамотності, долучаються до інформаційної культури, розвивають пізнавальні здібності, розширюють кругозір. У клубі туристів «РІФ» діти опановують техніку пішохідного туризму, навчаються орієнтування на місцевості, наданню першої медичної допомоги. Всі ці навички хлопці продемонстрували під час проведення свята на смузі перешкод і в грі «Знайди скарб», де використовувався метод орієнтування «за легендою».
Я ркую емоційне забарвлення будь-якого свята надає виступ акторів лялькового театру. При підготовці лялькових вистав вчитель-логопед акцентує увагу на активізації виразних засобів спілкування: мови, пластики, міміки, жесту. Музичне оформлення свят, особливо «живе» виконання дітьми пісень у супроводі фортепіано, сприяє корекції їх емоційної сфери, накопичення естетичних переживань.
Важлива роль у підготовці та проведенні свята належить педагогу-організатору, який продумує і разом з хлопцями складає сценарій, розподіляє ролі, проводить репетиції, погоджуючи свою діяльність з підготовки свята з роботою всіх фахівців. Після проведення свята проходить обговорення, на якому і підлітки, і дорослі діляться своїми враженнями, з'ясовують, що вийшло добре, а над чим ще потрібно попрацювати в подальшому.
В результаті такої колективно-творчої діяльності при організації та проведенні свята діти отримують задоволення від участі в ньому, в їх організмі виробляється так званий «гормон радості», у хлопців поліпшується настрій, йдуть тривожність, страхи, нервозність, відбувається оздоровлення в цілому.