Гузель Курочкіна
Допомога психолога при весняному загостренні у дітей
Прихід весни - це прекрасна пора року, яке з нетерпінням чекає кожен. Позаду зимові морози; попереду - сонце, море, літні відпустки.
Однак в цей час відбуваються не тільки кліматичні зміни, сотні тисяч людей переживають особливий стан, який називають весняним загостренням. У цей період зміни стосуються фізичного та душевного здоров'я. Людина більш порушимо і гостро реагує на будь-які подразники, як позитивні, так і негативні. Весняне загострення психологи часто пов'язують з осінніми депресіями, так як механізми їх прояву, динаміки і згасання приблизно однакові. Погіршується не тільки психологічний стан, але і загальне самопочуття.
Психосоматичні захворювання у де тей
Психосоматичні захворювання - це такі захворювання внутрішніх органів і систем організму, які виникають в результаті стресу, якихось конфліктів, кризових станів, катастроф і т. Д. Як кажуть в народі, це ті захворювання, які з'являються "на нервовому грунті".
Задовго до появи явних психосоматичних розладів у дітей можна виявити окремі ознаки передхворобливих станів, які умовно можна розділити і позначити як:
Преневротіческіе прояви становлять порушення сну, тики, патологічні звички (гризе нігті, смокче палець, безпричинний плач.
До вегетодістоніческім проявів відносять запаморочення, головний біль, серцебиття, задишку, непритомність, почервоніння шкіри при хвилюванні.
Соматичні прояви включають спрагу, блювоту після їжі, ожиріння, непереносимість окремих видів їжі, шкірні висипання.
Сукупність таких проявів, пов'язаних з постійним емоційним напруженням - цінний діагностична ознака, що дозволяє виявити предболезненное стан у дітей, схильних до високого ризику розвитку психосоматичних розладів.
Причини появи психосоматичних захворювань у дітей складні. Генетична схильність, шкідливі впливи в перші місяці вагітності, коли формуються внутрішні органи, різні інфекції в перші місяці життя відіграють важливу роль у даній проблемі.
Також до причин появи психосоматичних розладів, слід віднести наступні фактори:
• особистісні особливості дитини (замкнутість, стриманість, недовірливість, тривожність, лякливість);
• психічний і фізичний стан дитини під час психотравмуючих подій;
Перераховані фактори не тільки беруть участь в розвитку психосоматичних розладів, але кожен окремо або в різних комбінаціях роблять людину уразливою до емоційних стресів, ускладнюють психологічну і біологічну захист, полегшують виникнення і ускладнюють перебіг соматичних розладів.
При психосоматичних захворюваннях на першому місці основною причиною є психотравмирующая, стресова ситуація.
Ви задасте питання, хіба бувають в дитячому житті стреси? Його годують, одягають, ніяких проблем і турбот. Але ми забуваємо, що на дитину, як і на дорослого, впливає тиск психоемоційних перевантажень, характерне для сучасного життя. Нервують, нестабільні батьки - нервує і нестабільний дитина. Напружений темп життя матері - кваплять, термосять, рано піднімають з ліжка дитини, бояться спізнитися на роботу, кричать на нього.
Ускладнюються сімейні відносини, а страждають від цього в першу чергу діти. Зростає відповідальність за вчинки, і з дітей запитують за провини без урахування їх віку, дитячої жвавості, емоційності і безпосередності, без урахування нездатності дитини передбачати наслідки своїх вчинків.
До того ж дитині приділяється все менше уваги. Його годують, про нього наче піклуються, але його не розуміють і не приділяють достатньої уваги його проблем і переживань, які представляються дорослим дрібними, несерйозними. Однак для дитини це тяжкі проблеми і переживання. І у дітей все частіше відзначаються випадки жорстокості, агресивності або почуття самотності, туги і провини, приниження, відчаю, невдачі.
Одні діти протестують, відмовляються відвідувати дитячий сад, агресивні в сім'ї; інші капітулюють і стають пасивними; треті відчувають страхи, впадають в невроз; четверті, не знаючи щастя і безтурботності дитинства, включаються в боротьбу за лідерство. Але всі вони без винятку страждають від цього, а виражається це зазвичай в хворобах.
Виходячи, з вище викладеного можна дати рекоменда ції:
батькам, в першу чергу, треба навчитися створювати довірчі, підбадьорливі і емоційно теплі стосунки з дітьми, такі потрібні для попередження і лікування у них психосоматичних розладів;
намагатися вберегти дитину від зовнішніх негативних впливів;
власним позитивним прикладом показувати дітям, як потрібно справлятися з важкими ситуаціями в житті;
вихователі повинні бути особливо уважні до дітей, у яких різко змінилося настрій і поведінку, постаратися індивідуально поговорити з дитиною і з'ясувати, що його турбує.
звернувшись до педагога-психолога свого освітнього закладу з підозрами на психосоматичний розлад дитини, можна точно бути впевненим в наданні допомоги і профілактиці даної проблеми.
Удачі вам! Будьте здорові!
