«ВОЛШЕБСТВО В Пісочне КРАЇНІ»
Мета: Зниження психофізичного напруги.
1) Ознайомити з прийомами малювання на піску;
2) Створення емоційно - сприятливої обстановки;
3) Розвиток тактильно-кінестетичний чутливості;
4) Забезпечити дітям можливість відпочити і отримати нові враження.
5) Розрядка агресивних імпульсів, тривоги, напруги;
Пісочниця, акваріумний пісок, кольоровий пісок, трубочки коктейльні. монетки, заготовки чоловічків з картону, кисті для клею за кількістю дітей, клей, розетки для клею, серветки, клейонки, зображення казкового замку, дрібні зображення фруктів, птахів, музика, килим-літак, хустку, особа чоловічок з веселою емоцією.
Звучить музика (танець феї Драже з балету «Лускунчик») Діти входять в групу.
Психолог: Доброго дня, хлопці! Мені дуже приємно всіх вас бачити. Сьогодні ми привітаємося особливим чином: кожен з вас скаже по черзі своє ім'я та привітає один одного посмішкою. Потрібно повернутися до сусіда справа і подарувати йому посмішку. Молодці! (Музичне вітання "Доброго ранку"
Хлопці, а ви любите казки? Я теж дуже люблю! Особливо ті, в яких перемагає добро. Ті, в яких живуть добрі чарівники. Діти, сьогодні я вас хочу запросити в одну дуже цікаву і чарівну казку. Зараз я вам її розповім. Десь дуже далеко за синьому морем в тридев'ятому царстві живе собі, поживає добра чарівниця - Піщана фея. І ця фея - любить дітей. (СМС повідомлення-голосове)
-Хлопці, у нас сталася біда! Я дуже вас прошу допоможіть! Без вас ми не впораємося.
-Допоможемо Феї? (Так) Необхідно відправитися в казку.
Але щоб потрапити в неї, потрібно дуже сильно вірити в чудеса. Але крім чудес нам ще потрібен і чарівний транспорт. Думаю, чарівний килим-літак нам підійде.
Під музику діти з педагогом відправляються в пісочну країну. (Політ джмеля).
Ось ми і опинилися в казковій країні. Подивіться на екран, а ось і сама фея.Фея:
- Привіт Хлопці! (Здрастуйте). Я дуже рада, що ви відгукнулися на мою просьбу.Раньше це була чарівна пісочна країна з красивими лісами, квітами, і з милими і добрими жителями, але прийшов злий чарівник і зачарував жителів моєї країни! Все в ній перетворилася в простий пісок. Хлопці, допоможіть оживити мою країну!
-Допоможемо? Подивіться. Як тут порожньо і сумно. Один пісок. Але це не простий пісок. Він чарівний. Він може відчувати дотики. Чути вашу мову. Говорити з вами.
Давайте спочатку привітаємося з нім.Потрогайте його одним пальцем, а тепер двома. Покладіть ваші долоні на пісок. Давайте його погладив.
Діти, який пісок? (Сухий або мокрий, гарячий або холодний).
Наберіть в руки пісок і потріть його між долонями. Який він став?
Послухайте! Він з вами вітається. Чуєте? Погано чуєте, тому що йому сумно.
Він каже тихим голосом. Візьміть пісок в руку, а тепер потихеньку висипайте його, бачите як він з вами говорить С-С-С-С-С-С!
Давайте розвеселимо пісочок! Полоскочи його пальчиками наших ручок. Чуєте, як пісочок сміється, йому дуже подобається!
Для того щоб знову грати з піском треба засипати їм поверхню. Ось так, набираємо в ручки пісок і засипаємо. Ну ось! Тепер можна продовжувати.
Прикладіть свою долоньку до піску, обведіть його - що вийшло? Правильно помилок, слід від долоні! А якщо я домалюю лінії ось так, що вийде? Так, дерево!
Як здорово ми з вами пограли з пісочком, йому дуже сподобалося.
В пісочної країні закопано дуже багато скарбів, хочете їх відшукати? Закривайте очі і повіримо в чудеса.А тепер відкривайте. Щоб знайти заповітні скарби, треба подути через трубочку на пісочок, тихенько щоб пісок не розлітався і потрапляв товаришеві в обличчя. (Діти шукають «скарби»)
Ми з вами дуже добре пограли з пісочком, привіталися з ним, тепер пора відроджувати чарівну країну.
Спочатку намалюємо дерева. Як ми це зробимо? Докладаємо долоньку до піску, що виходить? Правильно, відбиток! Тепер домалюємо лінії, що вийшло! Так це дерева. Давайте розвісимо на наші дерева чарівні фрукти. А які фрукти ви знаєте? (Відповіді дітей) Ой, а ось і з'явилися фрукти. Повісимо їх на наші дерева. Подивіться, яка краса вийшла! А тепер покличемо птахів. Послухайте уважно голоси яких птахів ви чуєте? Якщо ви відповісте вірно, тоді птиці повернуться в країну. (Відповіді дітей) .Совершенно вірно.
- Ну ось! Ви повернули життя країні Пісочній Феї! Що ми робили, щоб вона знову ожила? Посадили дерева, покликали птахів, але, по-моєму, ми когось забули покликати. Як ви думаєте кого? (Жителів)
- Але це не біда! Зараз ми вирушимо в чарівну майстерню і там зробимо чоловічків! Зараз я вас накрию чарівним хусткою і ми опинимося в чарівної майстерні. (Звучить музика.).
- Ось ми з вами і дісталися! Одягаємо чарівні ковпачки та перетворюємося в справжніх, добрих чарівників .Рассажівайтесь за столи. Що я для вас приготувала? (Перерахування дітьми). А це що, так це ж пісочок - наш жовтенький любий, а пісок то не простий - різнокольоровий - ось який!
- Подивіться на фігурку чоловічка, мені здається, що чоловічок сумний, чого йому не вистачає? Особи!
У вас є заготовки, візьміть їх, нанесіть клей на білу сторону і приклейте, тепер візьмемо серветочку і приплесну.
Ось так! Тепер зафарбовуємо клеєм фігурку нашого чоловічка.
Тепер беремо кольоровий пісок і посиплемо їм тіло чоловічка.
Скажімо чарівні слова: «Раз, два, три - чоловічок оживи! ». Зсипайте пісок і подивіться, що у вас вийшло! Ой, яка краса! Так, це ж веселі мешканці пісочної країни. Я пишаюсь вами! Ви так старалися! Подивіться, як світяться у них очі, вони посміхаються вам! І ви посміхніться їм у відповідь.
- Давайте покличемо їх в чарівну країну. Покладіть чоловічків, біля дерев.
- Спасибі вам, хлопці, що допомогли повернути життя в мою пісочну країну. Ви такі молодці, ви справжні чарівники. Я хочу щоб ці ковпачки залишилися у вас, на пам'ять про мою пісочної країні.
-А нам пора повертатися в д / с сідайте на наш килим-літак і полетіли. До побачення, фея! (Під музику)
-Хлопці, ну ось ми повернулися в дитячий сад. Що ж ми сьогодні з вами робили? А що вам найбільше сподобалося? Як ви думаєте в нашій казці перемогло добро чи зло? А ким ми сьогодні стали? Мені дуже сподобалося з вами подорожувати, спасибі вам, ви молодці!