- Вступ. 3
- Основна частина. 4
- Значення льоду в неживій природі. 5
- Проведення дослідів.
- З'ясування, які предмети тонуть у воді.
- Визначення того, якщо предмет тоне, то він важча за воду.
- Визначення того, що лід легше води, тому він плаває.
- Висування зворотного гіпотези.
- Висновки. 6
- Список літератури. 7
- Додатки. 8
Зараз на вулиці зима. Зиму ми знаємо за такими ознаками: стало холодно,
випав сніг, грунт промерзла, вода в калюжах, озерах замерзла і покрилася льодом. Лід - це замерзла вода взимку. Вона не тоне у воді. Мені стало цікаво, чому лід не тоне у воді? Тому я вибрала тему. «Чому лід не тоне у воді?»
Об'єктом дослідження є лід. Предмети дослідження це лід, вода, різні предмети (камені, папір, гумка, цвяхи, ґудзики, скріпки).
Проблемні питання: Чому лід не тоне? Що б було, якби лід тонув у воді?
Мета роботи: зрозуміти, що лід не тоне у воді, тому що він легше води
Завдання: - з'ясувати, які предмети тонуть у воді;
- визначити, якщо предмет не тоне, то він легше води;
- встановити, лід не тоне у воді, тому що легше її;
Гіпотези: 1. Лід не тоне, тому що він легше води. 2. Лід не тоне, тому що риби виштовхують його.
Методи дослідження: 1. Подумати самостійно. 2. Висування гіпотези. 3. Проведення експерименту. 4. Підведення підсумків дослідження.
Результати дослідження ми фотографували.
Очікувані результати. Грунтуючись на даних, отриманих в ході дослідження, можна встановити, що лід не тоне у воді, тому що він легше її.
Давайте подивимося у вікно і назвемо найбільш яскраві ознаки зими. (З приходом зими знизилася температура повітря, сніг лежить на деревах, на дахах будинків, на полях; вода у водоймах замерзла, лід скував річки, озера, ставки. Лід і сніг найяскравіші ознаки зими.
На заняттях Олена Миколаївна задала питання:
- Вода взимку замерзає і стає твердою, як камінь. Як вона тоді називається?
- Якщо в воду кинути камінь, що з ним трапиться?
Ми перевірили цю гіпотезу, кинули каміння в воду.
- А що трапиться з льодом, якщо його кинути в воду?
- Плаватиме, як під час льодоходу. (Додаток 1)
Мені стало цікаво, чому лід не тоне у воді? І я вирішила перевірити це за допомогою дослідів.
Мої результати дослідження. Досліди.
1. Для виконання цієї роботи я взяла чашки з водою, різні предмети; камені, папір, гумка, цвяхи, ґудзики, скріпки.
Коли помістила ці предмети в воду, деякі предмети плавали, а деякі опустилися в воду. (Додаток 2).
В ході експерименту я відповідала на такі питання:
- Якщо предмет тоне, що важче, вода або цей предмет?
(Предмет важча за воду.)
- Якщо предмет плаває, що важче, вода або предмет?
(Предмет легше води.)
З цього досвіду я визначила, що якщо предмет тоне, то він важча за воду. (Додаток 3).
2. Потім взяла другу чашку з водою, туди кинула лід. І стала спостерігати. Лід плаває!
З цього досвіду я визначила, що лід легше води, тому він плаває. (Додаток 4).
3. На хвилинку я представила, що лід важча за воду. Що трапиться тоді? Вирішила перевірити на досвіді. Для цього досвіду, я використовувала камені, тому що вони важча за воду. На озері лід утворюється на поверхні води і опускається на дно, тому що важча за воду. Водойма заповнився б повністю льодом, тобто промерз. Кому б це зашкодило?
За допомогою цього досвіду, я зробила висновок: якби лід був важчим за воду, то замерзли б всі водні рослини і загинули риби. Яке щастя, що цього в природі не відбувається. (Додаток 5).
В ході даного дослідження, з'ясувала, які предмети тонуть у воді. За допомогою дослідів виявлено. чому лід не тоне у воді. Визначила, що якщо предмет не тоне, то він легше води. Після дослідження встановила, лід не тоне у воді, тому що вона легше води. На підставі даного дослідження: Доведено. лід не тоне у воді, тому що вона легше води. Обґрунтовано за допомогою дослідів, якщо предмет не тоне, то він легше води. Розроблено, що лід легше води, тому вона не тоне у воді, а плаває.
Підписи до слайдів:
Завдання: - з'ясувати, які предмети тонуть у воді; - визначити, якщо предмет не тоне, то він легше води; - встановити, лід не тоне у воді, тому що легше її; Мета: зрозуміти, що лід не тоне у воді, тому що він легше води
Проблемне питання: Чому лід не тоне? Що б було, якби лід тонув у воді? Гіпотези: 1. Лід не тоне, тому що він легше води. 2. Лід не тоне, тому що риби виштовхують його.
На заняттях Олена Миколаївна задала питання: - Вода взимку замерзає і стає твердою, як камінь. Як вона тоді називається? (Лід.) - Якщо в воду кинути камінь, що з ним трапиться? (Потоне.) Ми перевірили цю гіпотезу, кинули каміння в воду. - А що трапиться з льодом, якщо його кинути в воду? (Буде плавати, як під час льодоходу.) Мені стало цікаво, чому лід не тоне у воді? І я вирішила перевірити це за допомогою дослідів. Методи дослідження: 1. Подумати самостійно. 2. Висування гіпотези. 3. Проведення експерименту. 4. Підведення підсумків дослідження.
Мої результати дослідження: Для виконання цієї роботи я взяла чашку з водою, різні предмети. Коли помістила ці предмети в воду, деякі предмети плавали, а деякі опустилися в воду. В ході експерименту я відповідала на такі питання: - Якщо предмет тоне, що важче, вода або цей предмет? (Предмет важча за воду.) - Якщо предмет плаває, що важче, вода або предмет? (Предмет легше води.) Значить, якщо предмет тоне, то він важча за воду. Про п і з а н і е про п и т а № 1.
Опис досвіду №2. Потім взяла другу чашку з водою, туди кинула лід. Лід плаває! Для себе я зробила висновок, лід легше води, тому він плаває.
Проведення експерименту №3 На хвилинку я представила, що лід важча за воду. Що трапиться тоді? При досвіді я використовувала камені. Лід утворюється на поверхні води і опускається на дно, тому що важча за воду. Водойма заповнився б повністю льодом, тобто промерз. Кому б це зашкодило? За допомогою цього досвіду, я зробила висновок: якби лід був важчим за воду, то замерзли б всі водні рослини і загинули риби.
Вода, якщо його заморозити, перетворюється на лід, але в воді він не тоне. Яке щастя, що цього в природі не відбувається.
Висновки по роботі: На основі отриманих даних можна зробити наступні висновки, якщо предмет тоне, то він важча за воду; якщо предмет плаває, то він легше води. Значить, лід плаває у воді, то він легше води.
Дякуємо за увагу.