Якщо необхідно оцінити етично обґрунтовані інновації - рекомендації, органи або курси - щодо їх практичної користі і етичної цінності, то потрібно відповідне дослідження етичних наслідків. Таких досліджень, на мій погляд, не існує в в Росії, але цілком багатообіцяючими в цьому напрямку можна вважати дослідження Американської психологічної асоціації.
Етика і її рефлексія може і повинна спиратися на базові моральні структури і універсальні принципи і тим самим сприяти інтеграції. В інтересах подальшого розвитку клінічної психології етичні питання і критерії слід цілеспрямовано і посилено залучати в дослідження процесів і результатів. Це стосується і таких питань, як здійснення на ділі правила роз'яснення та інформованої згоди, прямі або непрямі перевантаження або нанесення шкоди пацієнтам (клієнтам) і їх рідним за допомогою інтервенції, адекватність показань, тобто кооперація з іншими професіями в сфері охорони здоров'я і, в разі необхідності , передача пацієнта, наприклад, лікарям; а також дотримання лікарської таємниці і захисту даних в документації.
І нарешті, і тут, ймовірно, є найбільший дефіцит (клінічної) психології, та й медицини, прийшов час звернутися до тих етичних питань, які є пріоритетними з точки зору клієнтів та пацієнтів. Правда, в останні роки збільшилося число публікацій, в яких колишні пацієнтки і пацієнти оцінюють свій досвід, але як не важлива ця література, вона все-таки не замінює систематичного дослідження різних етичних питань. Згаданий потік етичних директив в охороні здоров'я має, здавалося б, забезпечувати благополуччя пацієнта або пробанда і сприяти адекватній етичної установки і способу дій обслуговуючого персоналу. Поки, проте, «дух» цих ініціатив не доходить до пацієнтів, а бажання останніх сприймаються не інакше як анекдотичні, - ми далекі від ясності, благородства і участі.
Питання до семінару по темі 1
«ЩО ТАКЕ КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ».
1. Дайте визначення «клінічної психології» і охарактеризуйте зміна змісту цієї психологічної дисципліни.
2. Які методологічні принципи клінічної психології Ви знаєте?
3. Охарактеризуйте предмет загальної і приватної клінічної психології. Як ви можете визначити об'єкт клінічекую психології?
5. Сформулюйте цілі клінічної психології.
6. Які основні розділи і галузі дослідження клінічної психології Ви знаєте?
7. Що таке ітраперсональние аспекти інтерпесональние системи в клінічній психології?
8. Як клінічна психологія пов'язана з медичними науками?
9. Що Ви можете розповісти про зв'язок клінічної психології з розділами психології?
11. Які сфери застосування клінічних психологів щодо дітей Ви знаєте?
12. Які сфери застосування клінічних психологів щодо дорослих пацієнтів Ви знаєте?
13. Що таке діагностика, як практична функція клінічних психологів? Види клініко-психологічної діагностики.
14. Що таке психологічний вплив (інтервенція), як практична функція клінічних психологів? Види психологічного впливу.
15. Що таке клініко-психологічна екпертиза, як практична функція клінічних психологів? Види клініко-психологічної екпертизи.
17. Які ви знаєте моделі медичної етики? Дайте їх характеристики і причини їх виникнення.
18. Охарактеризуйте функції етики в клінічній психології.
19. Що таке етика принципів і як вона пов'язана з класичними моделями медичної етики?
20. Розкажіть про проблеми використання етики в конфліктних сферах клінічної психології.