У зв'язку зі зростаючим числом всілякого роду міжнародних конференцій, нарад і форумів роль перекладу незмірно зросла.
Питання організації праці перекладача, його ділові якості, методи підготовки до роботи на нарадах, що охоплюють найрізноманітнішу тематику, придбали надзвичайно велике значення.
Досвід участі в роботі таких конференцій показує, що, незважаючи на все різноманіття споживаної на них термінології, існує певне коло лексики, яка постійно використовується в роботі перекладача-міжнародника. У більшості випадків цю лексику складають еквіваленти, т. Е. Постійні і рівнозначні відповідності, які не залежать від контексту. В процесі передачі повідомлення з однієї мови на іншу перекладач виступає в ролі посередника, і успішне виконання цієї функції передбачає вміння виключно швидко порівняти дві мовні системи, оперуючи цілими мовними одиницями. Зіставлення двох мовних систем, що вимагає миттєвого перемикання мислення з іноземної мови на рідну і навпаки, можливо тільки на базі хорошого знання та автоматизованого вживання мовних еквівалентів.
Перекладач не може постійно пам'ятати мовні еквіваленти з усіх областей людських знань. При підготовці до тієї чи іншої конференції йому доводиться освіжати в пам'яті або заучувати заново відповідні мовні одиниці. Справжній довідник включає мовні еквіваленти першої необхідності, з якими може зустрітися перекладач-міжнародник, незалежно від своєї вузької спеціальності і, в першу чергу, при організації та проведенні міжнародних нарад, переговорів і зустрічей. Крім знання еквівалентів перекладач-міжнародник повинен уявляти собі умови, в яких йому доведеться працювати, а також в загальних рисах знати особливості видів перекладу, найбільш часто зустрічаються в практиці.
В яких умовах протікає робота перекладача і як краще себе до неї підготувати?
Робота письмового перекладача на міжнародних конференціях відрізняється, перш за все, тим, що він не пов'язаний дуже стислими термінами. Часто до початку заходу, протягом підготовчого періоду, йому доводиться брати участь в перекладі листування, пов'язаної з скликанням наради та іншими організаційними моментами, запрошенням учасників і спостерігачів, виробленням порядку денного і т. Д.
На цьому етапі перекладачеві надається можливість ознайомитися з статутами та іншими програмними матеріалами організації, до структури її керівних та робочих органів, з основними етапами її діяльності, з офіційними документами, виступами і заявами, протоколами і т. Д. Дуже важливо, щоб перекладач ознайомився зі всім цим матеріалом на двох мовах, з якими він працює: таким чином, він зможе отримати повне уявлення про застосовуваної цією організацією або на даного роду заходах термінології і фразеології. Перекладач повинен найсуворішим чином дотримуватися прийнятої традиції, ні в якому разі не допускаючи будь-якої вільної, неапробованих інтерпретації. Працюючи з документами (почерпнутими в довідниках, бюлетенях і архівах) він повинен скласти собі двомовний словник-картотеку, який послужить йому основним посібником в роботі.
Зрозуміло, перекладач не завжди буде мати достатньо часу для такої поглибленої роботи - в цьому випадку йому доведеться задовольнятися ознайомленням тільки з найважливішими і новими матеріалами, або скористатися такими загальнодоступними джерелами інформації як довідково-енциклопедична література.
Працюючи над матеріалом майбутньої конференції або готуючись до участі в її засіданнях в якості усного перекладача, перекладач, безсумнівно, повинен прагнути поповнити свої знання в області обговорюваної тематики. Усний перекладач на відміну від письмового перекладача, який міг би просто скористатися відповідними галузевими словниками в ході самого перекладу, природно, не має цих можливостей, і якість його роботи цілком залежить від ступеня його попередньої підготовки. Така підготовка повинна складатися з двох елементів: по-перше, необхідно за тематичними довідниками, енциклопедіями, загальнодоступним підручниками та посібниками (на двох мовах) ознайомитися з предметом, і по-друге, вивчити всі наявні матеріали (тези доповідей, проекти документів) і на основі наявних перекладів або допоміжних посібників постаратися вирішити всі термінологічні проблеми. Результати цих зусиль повинні увійти в "архів пам'яті" перекладача.
Усний перекладач (interpreter) на відміну від письмового (translator) працює в ході конференції, наради, переговорів і т. П. В абсолютно специфічних умовах. Відповідно до цього розрізняють кілька видів усної перекладацької роботи, зазвичай позначаються термінами: двосторонній переклад (two-way interpretation), послідовний переклад (consecutive interpretation) і синхронний переклад (simultaneous interpretation).
При двосторонньому перекладі перекладач є посередником між двома співрозмовниками (або сторонами).
Подібна ситуація є природною для усної мовної діяльності взагалі, і тому перекладач без спеціальних психологічних зусиль "втягується" в свою роботу. Питання і відповідь взаємопов'язані, розвиток бесіди, перехід від однієї теми до іншої відбувається як би "на очах" перекладача, тому він завжди "в курсі", що, природно, полегшує його завдання. Однак в той же час саме двосторонній переклад вимагає особливої точності в передачі питань та висловлювань, так як при найменшому відхиленні від істини переклад із засобу спілкування перетворюється в перешкоду для спілкування, і бесіда може "зайти в глухий кут". Велике значення має в двосторонньому перекладі сталість відповідностей, що передають одні й ті ж формулювання співрозмовників, а також дотримання відмінностей, навмисно акцентіруемой учасниками бесіди. Годі, звичайно, говорити, що і збереження стилістичної (емоційної) забарвленнямови, передача таких нюансів, як подив, здивування, невдоволення, сумнів, недовіра та інше відіграють величезну роль при перекладі діалогу, в якому часто, як говорить французьке прислів'я, " тон робить музику ". Ясно, що крім самого повного знання предмета, від перекладача потрібно бездоганне володіння мовою: його словниковим складом, фразеологією і, звичайно, всіма його фонетичними, інтонаційними та виразними засобами. Слід, однак, попередити, що не тільки надмірна скутість, але і занадто велика свобода негативно позначаються на роботі перекладача. Занадто вільно почуває себе перекладач часом "випадає з ролі": він перестає відчувати себе перекладачем і, сам того не усвідомлюючи, перетворюється в активного учасника бесіди.
Під послідовним перекладом прийнято розуміти такий переклад, при якому перекладач, переводить виступ, мова, доповідь, лекцію (т. Е. Взагалі монологічне мовлення), робить переклад після того, як закінчився виступ або його частина, тобто він говорить після оратора. Тут можливі різні випадки. Часом оратор вимовляє заздалегідь підготовлений текст, письмовий переклад якого потім зачитується перекладачем. Це, власне кажучи, не переклад, а читання, і ніяких специфічних перекладацьких труднощів тут немає. Інша ситуація створюється, коли оратор читає текст, який він лише після закінчення промови передає перекладачеві. У цьому випадку перекладач перекладає "з листа". Переклад з листа передбачає вміння блискавично схоплювати очима цілі шматки тексту, негайно знаходити потрібні еквіваленти і передавати їх у відповідному обстановці оформленні, т. Е. З гучністю, артикуляцією, інтонацією і темпом, характерними для ораторської мови.
Повний розвиток синхронний переклад отримав тільки після створення відповідних технічних засобів. В даний час міжнародні заходи проводяться в спеціально обладнаних приміщеннях, що забезпечують кожному учаснику можливість за власним вибором слухати переклад на будь-який з робочих мов через навушники, які підключені до системи синхронного перекладу залу або до мініатюрним приймачів, налаштованим на хвилю спеціального передавача малої потужності, який транслює переклад по декількох каналах.
Перекладач знаходиться в звуконепроникній кабіні і слухає промови з трибуни через навушники. Перед ним знаходиться мікрофон, через який його переклад надходить в систему посилення. В ході підготовки до роботи перекладач повинен випробувати обладнання, ознайомитися з правилами його обслуговування (навчитися користуватися регуляторами гучності, перемикачами мов, кнопками сигналізації і т. Д.). Синхронний переклад, як і послідовний, може проводитися і з текстом і без тексту, але у всіх випадках перекладачеві необхідно уважно стежити за промовою оратора, оскільки завжди можливі відхилення від заздалегідь підготовленого тексту.
Синхронний перекладач повинен покладатися тільки на себе, ніякої допомоги він в ході роботи ні від кого отримати не може, тому дуже важливо, щоб перед початком роботи він грунтовно підготувався з обговорюваної тематики і виконав достатню кількість "тренувань-репетицій". Такі "репетиції", що проводяться в приміщенні майбутньої конференції за участю представників підготовчого органу, дають перекладачеві можливість не тільки освоїти обладнання і набути свого роду "спортивну форму", але також допомагають йому "мобілізувати" свій запас мовних знань і відібрати в "оперативний резерв" саме те, що потрібно при роботі на даному заході. В ході "репетицій" перекладачі контролюють, "підстраховують" один одного і спільно обговорюють виникаючі труднощі. На цьому етапі рекомендується широко застосовувати всілякі види допоміжних посібників і в тому числі і справжній довідник.
У розробці російської частини пропонованого увазі читача Довідника брали участь X. К. Баранов, С. А. Гоніонський, Ю. А. Добровольська, Б. С. Ісаєнко, Р. К. Міньяр-Белоручев, В. І. Тархов і М. Я. Цвіллінг. Загальна редакція здійснена проф. С. А. Гоніонський.
20 досвід (кваліфікація. Ментальність. Поведінкові особливості) користувача