Ось одне приблизне визначення етюду. Етюд це часто інструментальна п'єса, як правило невеликого обсягу, заснована на частому застосуванні будь-якого важкого прийому виконання, і призначена для вдосконалення техніки виконавця.
Саме тому етюд часто не несе в собі особливо глибоку художню думку.
Образно висловлюючись, однією з цілей етюду є стати таким собі тренажером для здобуття якої-небудь навички, будь то технічний навик або який-небудь ще.
У випадку з джазовими етюдами ситуація схожа. Джазові етюди (принаймні ті, які пропоную я) призначені для розвитку і збагачення мелодійного слуху гітариста різними мелодійними ідеями, фразами, пасажами, характерними для джазової та навколоджазовій музики. Іншими словами, мета вивчення таких етюдів - поповнення «словникового (мелодійного) запасу» гітариста різними мелодійними ідеями.
Для того, щоб простіше було фокусуватися на музичному аспекті і контурі мелодійних ліній, ритм в цих етюдах навмисно спрощено до суцільних восьмих нот майже без пауз. Також це дає можливість експериментувати, граючи етюд від різних долей такту, отримуючи при цьому абсолютно нові фрази всередині нього.
Чим ефективний такий підхід
На особистому досвіді зауважив, що в порівнянні з заучування просто окремих фраз або мелодійних оборотів (як правило вирваних із загального контексту) заучування етюдів має свою перевагу. Коли фраза вчиться в певному контексті, вона запам'ятовується набагато краще. Наприклад, готове соло від початку до кінця запам'ятовується набагато краще, ніж, якби вчити у випадковому порядку всі фрази. з яких воно складається. Це саме можна сказати і до етюдів. Через те, що всі фрази. з яких складається етюд, мають логічну і семантичну взаємозв'язок (як бісер, нанизані на одну нитку), вони запам'ятовуються не як безліч розрізнених за змістом фраз. а як одне єдине ціле. Саме це і спрощує для мозку процес запам'ятовування, а також при необхідності і процес повторення всього вивченого (освіження в пам'яті).
Таким чином, наприклад набагато ефективніше буде вивчити один етюд на послідовність 2 5 1, чим 30 окремих, не пов'язаних між собою, мелодійних оборотів на цю послідовність.
Такий підхід не є чимось новим. Багато джазові музиканти використовують такий підхід в своїй практиці. Серед таких музикантів Path Metheny. Greg Fishman. Oscar Peterson. George Benson. Joe Pass, Bob Mintzer. Bob Mcchesney. Joshua Breakstone. Jamey Aebersold. Milan Dvorak.
Пропоную вам три збірки етюдів для інтенсивного вивчення фразування.
