Логопедичний масаж закрити
Мова - одна з основних вищих психічних функцій. Своєчасне оволодіння правильною, грамотної і чистої промовою має велике значення для формування повноцінної особистості, а також є одним з показників готовності дитини до успішного навчання до школи.
Найбільш часто мовні розлади носять функціональний характер і тому ефективніше і швидше коригуються, на відміну від анатомічних (органічних) патологій. Мовні порушення не існують ізольовано, самі по собі. З появою таких розладів виникають супутні порушення - поведінкові відхилення, комплекси, порушення уваги, пам'яті, мислення. Хотілося б відзначити важливість індивідуальних логопедичних занять, так як кожна дитина, безумовно, глибоко індивідуальний як особистість, що вимагає відповідного підходу до нього і методам корекції порушень.
На жаль, не з будь-яким логопедом заняття можуть бути досить ефективними. Часто буває, що характер порушень у дитини вимагає зміни стандартних методик корекції, пошуку нових і більш продуктивних методів, що неможливо без серйозної позитивної практики логопеда.
Проблеми усного мовлення:
- порушення звуковимови (фізіологічна дислалія, дизартрія, анартрия);
- повна відсутність мовлення у дітей з наступним патологічним розвитком мови (алалія);
- затримки розвитку мови (ОНР, ЗПР, ЗРР);
- мовної негативізм (дитина мовчить, відмова від мовного спілкування, аутизм, мутизм);
- розлади голосу (афонія, дисфонія);
- гугнявість;
- розлади темпу і ритму мови (заїкання, спотикання, полтерн, тахілалія, браділалія).
У дитячому медичному центрі «Джерело» працює досвідчений і висококваліфікований фахівець, який вільно володіє різними методиками корекції, а так само самостійно виконує логопедичний масаж.
Логопедичний масаж являє собою активний лікувальний метод, сутність якого зводиться до нанесення дозованих механічних подразнень на м'язи артикуляційного апарату спеціальними прийомами, що виконуються рукою масажиста або за допомогою спеціальних пристосувань (шпателі, постановочні зонди).
При подоланні артикуляційних порушень логопедичний масаж проводиться разом з пасивної, пасивно-активної і активної артикуляції гімнастикою. Для формування мовного дихання, голосу, нормалізації емоційного стану масаж може використовуватися в комплексі з традиційними логопедичними вправами.
- нормалізація м'язового тонусу загальної, мімічної і артикуляційної мускулатури
- зменшення прояви парезів і паралічів м'язів артикуляційного апарату
- зниження патологічних рухових проявів м'язів мовного апарату (сінкінезіі, гіперкінези, судоми і т.п.)
- стимуляція пропріоцептивних відчуттів
- збільшення обсягу і амплітуди артикуляційних рухів
- активізація тих груп м'язів периферичного мовного апарату, у яких була недостатня скорочувальна активність
- формування довільних координованих рухів органів артикуляції
