лат. - «я») - негативне духовно-моральне якість особистості, що виражається як себелюбство, турбота про задоволення лише своїх потреб, крайні форми прояву самості. Егоїзм - це приписування реального буття лише індивіду як такому і відкидання реальності зовнішнього світу, це ототожнення свідомості, тіла і почуття, що виливається в поняттях «я є» і «самість». Якість є підстава для породження цілого ряду інших (заздрість, жадібність, гординя, лінощі, пихатість і т.д.), на грунті яких виростає зло і проявляються людські гріхи. Егоїстичний людина надмірно критично і скептично ставиться до чужої думки, схильний до поспішних і необдуманих вчинків, до упертості, але також і до довірливості до всяких випадковим і негативним ідей і теорій. Егоїзм є великим злом, що заважає духовному зростанню людини, його морального вдосконалення. Між іншим, «егоїсткою» до революції називали прольотку для одного пасажира.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
від лат. ego - я) - негативна ціннісна орієнтація особистості, крайня форма індивідуалізму, що виявляється у свідомому корисливому протиставленні особистих інтересів і потреб інтересам інших людей і суспільства в цілому. Розвиток Е. і перетворення його в домінуючу спрямованість особистості є наслідком дефектів виховання. Якщо практика сімейного виховання об'єктивно спрямована на закріплення таких проявів, як завищена самооцінка і егоцентризм, то у дитини може сформуватися стійка ціннісна орієнтація, при якій приймаються в розрахунок лише його власні інтереси, переживання та ін. В зрілому віці подібна концентрація на своєму "Я" може привести до відчуження як переживання людиною самотності у ворожому йому світі. Запобігання розвитку Е. у вирішальній мірі залежить від вмілого обліку батьками і педагогами індивідуальних особливостей дитини, включення його в гармонійні відносини з дорослими і однолітками. Див. Також Альтруїзм
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
від лат ego - я), ціннісна орієнтація особистості, що виявляється у свідомому протиставленні особистих інтересів і потреб інтересам ін. людей, крайня форма індивідуалізму
Відчуття своєї індивідуальності, свого «Я», виокремлення себе з навколишнього світу і потреба утвердитися в ньому необхідні дитині для становлення його особистості Ці процеси починаються у віці бл 2 років Дитина починає прагнути до визнання з боку оточуючих, тому він вимагає від них уваги, похвал , виразів любові і гарантій благополуччя У своїх домаганнях він може бути нав'язливий, упертий і примхливий Від дорослих, к-які поруч з ним, залежить, яким сформується взаємовідношення між самосвідомістю дитини і світом оточуючих його люд й навчиться він розуміти чужі потреби і почуття, співпереживати їм, надавати безкорисливу допомогу, або він звикне сприймати все і всіх тільки як засіб задоволення своїх потреб і бажань
Розвиток Е. і перетворення його в домінуючу спрямованість особистості - наслідок дефектів виховання. Якщо тактика сімейного виховання об'єктивно спрямована на закріплення таких проявів, як завищена самооцінка і егоцентризм, то у дитини може сформуватися стійка ціннісна орієнтація, при якій приймаються в розрахунок лише його власної інтереси, переживання та ін. В зрілому віці подібна концентрація на своєму « Я », байдужість до внутр світу ін. людину, до обществ.інтересам можуть призвести до відчуження як переживання людиною самотності у ворожому йому світі.
У деяких етичні. і психол. концепціях Е. розглядається як вроджена властивість людини, завдяки до-рому нібито забезпечуються захист і наиб. повне дотримання його інтересів. Проте нехтування інтересами ін. Людей приносить лише короткочасну вигоду, а в цілому обумовлює ізоляцію людини, негативне ставлення до неї оточуючих і, як наслідок, - неминучі емоційні та матеріальні втрати. Тому запобігання розвитку Е виступає важливим завданням у формуванні зрілої особистості.
Егоїстичний. спрямованість дет самосвідомості зміцнюється насамперед там, де батьки весь уклад сімейного життя орієнтують на потреби і комфорт своєї дитини. Наїб. поширена помилка батьків - задаріваніе дитини. Це сприяє розвитку примх і примх, зміцнює утилітарно-споживче відношення до оточуючих. До тих самих наслідків призводить і звичка батьків демонстративно віддавати дитині все найсмачніше, першому подавати за столом їжу і т.п. Помилкою є прагнення звільняти дитину від будь-якого физич. зусилля, від самообслуговування, від участі в праці. Так формується іждівенч. життєва позиція. Однак і протилежне (холодне, байдуже, що принижує) ставлення до дитини породжує емоційну тупість, бездушність до оточуючих, агресивну готовність відстоювати навіть самий незначний власної інтерес.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓