Екологічне заняття спостереження за живим об'єктом кішка з кошенятами середня група дитячий сад

ХІД ЗАНЯТТЯ

На доріжці розкладені загадки про домашніх тварин. Діти відгадують загадки і просуваються по доріжці.

Вихователь. Ось ми добралися до сюрпризу. Я подивлюся, що там цікавого (заглядає в коробку). Ой, хлопці. Оце сюрприз. А хто. ви дізнаєтеся послухавши Ось цей запис. (Звучить запис "кішка з кошенятами")
Діти: Кішка з кошенятами.
Вихователь. Вірно, це кішка з кошенятами. Давайте тихо сядемо і перш ніж познайомитися з нашою гостею, а звуть її Дашенька, ми згадаємо. як потрібно спостерігати за тваринами?
Діти. Чи не шуміти, не кричати, не бігати, відразу чіпати всім разом руками тварини.
Вихователь. А чому так потрібно себе вести?
Діти. Тому що тварина можна втекти, злякатися, вкусити, подряпати, вколоти.
Вихователь. А, щоб усім було видно, я візьму нашу кішечку до себе на руки. Ой, та вона не одна - у неї маленькі ....
Діти. котяткі. дітки, хлопці.
Вихователь. Хлопці. я взяла в руки Дашу, як вона себе веде?
Діти. Вона стала хвилюватися, турбуватися за своїх діток?
Вихователь. А чому вона стала хвилюватися за своїх діток?
Діти. Тому що вона не знає як ми до неї будемо ставитися?
Вихователь. А як ми будемо до неї ставитися? Добре чи погано?
Діти. добре
Вихователь. Добре це як?
Діти Будемо її гладити, що не будемо ображати, брати за хвіст, кидати, грати з ними.
Вихователь. Що Даша робить з кОТЯТКИ?
Діти. Захищає їх, ховає їх, мяучет, облизує їх.


Вихователь. Давайте розповімо про кішку, яка вона?
Діти. Кішечка велика, колір сірий, у неї є голова, на голові вуха, очі рот, вуса, тулуб, хвіст, 4 лапи, на лапках царапки. Це домашня тварина.
Вихователь. А чому це домашня тварина?
Діти. Тому що живе поруч з людиною, ми за неї доглядаємо, годуємо.
Вихователь. З кішками треба поводитися обережно, можуть подряпати. А коли кішечка випускає свої царапки?
Діти. Коли її скривдять, коли вона злиться, якщо до неї наблизитися чужа людина, якого кішка не знає.
Вихователь. А якщо ми її будемо ображати, вона нас не подряпає. Діти, а що любить їсти Даша?
Діти. Молоко, м'ясо, кісточки, рибу, ковбасу, сметану і т.д.
Вихователь. А як розмовляє кішка? Який у неї голос?
Діти. Мяу - мяу - мяу, грубуватий голос.
Вихователь. А як кричать котяткі?
Діти. Мяу - мяу - мяу, тоненько, тихо.
Вихователь пропонує погладити кошенят.
Вихователь. А яка у кошенят шерстка?
Діти. М'яка, пухнаста, гладка, шовковиста

Вихователь. А які котяткі?
Діти. маленькі, забавні, спритні, смішні, нетямущий, є тулуб, голова і т.д. дуже люблять грати, ходять м'яко, тихо, легко, колір попелястий.
Вихователь. А що люблять їсти кошенята?
Діти. Молоко.
Вихователь. Давайте мамі з дітьми дамо молока і подивимося, як вони п'ють (дивляться). Коли кішка п'є молоко, ми говоримо - п'є язичком. Чому ми говоримо п'є?
Діти. Тому, що вони не вміють пити, як ми.
Вихователь. А які тварини ще хлебтають?
Діти. Ведмідь, лисиця, вовк, собака і т.д
Вихователь. Що робить кішка? (Якщо п'є, пояснити дітям, що бачачи добре ставлення вже не боїться, якщо не п'є, сказати, що ще не звикла перебувати в іншому місці). Давайте не будемо заважати кішечці, а заспіваємо Даші пісеньку.

Вихователь. Давайте заспіваємо для наших гостей пісню "Сіренька кішечка" (діти співають пісню і виконують руху відповідно до пісні)

сіренька кішечка
Села на віконечко, (діти присідають навпочіпки)
Хвостиком махала (показують рукою хвостик)
Діток чекала.

Де ж мої хлопці, (діти встають)
Сірі котяткі? (Знизують плечима)
Спати пора хлоп'ята. (Кладуть руки під голову, як ніби засинають.)

Вихователь. А зараз давайте розповімо потішки про кішечці (діти розповідають)

Як у нашого кота коток
Шубка дуже хороша
Як у нашого котика вуса
Дивною краси,
Очі сміливі,
Зубки білі.

Котя, котенька,
М'які лапки,
На лапках царапки,
Де ти?

Кицька, кицька, зась!
На доріжку не сідай:
Наша дитинко піде,
Через кицьку впаде!

Розповідь вихователя про кішок.

Вихователь. Кішка спить, згорнувшись клубком. Прокидається - позіхає, вигинаючи спинку, потягується, сідає і починає вмиватися. Стає на задні лапи точить кігтики про палицю. Підходить до блюдця і приймається хлебтати молоко. Знову вмивається, чухається, підходить до господаря і муркоче, треться головою і випрошує ласий шматочок, грає з клубком, або папірцями від цукерок. Кішки бувають різні: білі, чорні, триколірні (показ картинок). Людина потребує кішці, кішка допомагає людині ловити гризунів.

Конструювання з геометричних фігур.

Вихователь. У мене на столі загадка. Потрібно буде викласти всім один портрет тварини, а якого ми дізнаємося. Давайте підійдемо до столу і розглянемо, які геометричні фігури тут є.
Діти. Овал, коло великий, два кола маленьких, великий трикутник, два маленьких трикутника.
Діти по черзі викладають детальки (велике коло, зверху два маленьких трикутника, великий трикутник, овал (збоку), два маленьких кола). КІШКА.


Вихователь. Що вийшло, чий портрет?
Діти: Портрет кішки.
Якщо діти не можуть показати, що почати з найбільшою частини - тулуба. Порівняти вуха: зайця? (Немає, у зайця вуха довгі), ведмедя? (Круглі), а це гострі - котячі.

Схожі статті