4. Проблеми взаємодії ринку праці та ринку освітніх послуг
Ринок праці розбалансований, на обличчя невідповідність попиту і пропозиції. В
Певною мірою дестабілізатором ситуації є ринок
освітніх послуг. Сьогодні молода людина має можливість вибрати
спеціальність з широкого переліку, який пропонує вузами, однак відсутні
орієнтири, що дозволяють оцінити майбутню його затребуваність на ринку праці.
На наш погляд, проблеми як на ринку освітніх послуг, так і на ринку праці
значною мірою обумовлені недоліками в інформаційному забезпеченні
їх функціонування.
6. Безперервне економічну освіту - основа економічної соціалізації учнів
Навички економічного мислення, що формуються в свідомості людини протягом усього
його життя, дозволяють адекватно реагувати на навколишній світ, сприяють
виробленню активної громадянської позиції, допомагають правильно оцінювати ту чи іншу
життєву ситуацію і належним чином в ній орієнтуватися.
Наші дослідження показали, що:
- однією з серйозних причин розбалансування ринку праці, є ринок
освітніх послуг;
- проблеми ринків в значній мірі обумовлюється недоліком в
інформаційному забезпеченні їх функціонування;
- як результат вище сказаного на обличчя недоліки в економічній соціалізації
молоді;
- повноцінне економічна соціалізація учнів може забезпечити безперервне
економічна освіта;
- реалізація безперервної економічної освіти вимагає спеціальне створення
системи економічної соціалізації в умовах загально освітньої школи,
структурні елементи якої можуть бути:
Одним із шляхів, що забезпечують ефективну економічну соціалізацію, стали
економізація загально освітніх дисциплін, введення предметів економічного
циклу, створення шкіл бізнесу, курсів менеджерів і ін. Однак вирішальним фактором в
даному процесі є усвідомлення себе суб'єктом економічної діяльності. В
зв'язку з цим принципово важливо не просто передати учням певний обсяг
економічної інформації, а й включити їх в актуальну економічну практику.
