Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
на тему: Економічна соціологія
У світі безліч держав. У кожній державі є своя економічна система, в якій задіяна велика кількість людей. І всі ці системи, і всі ці маси людей примудряються якось злагоджено взаємодіяти один з одним, виробляючи велику кількість матеріальних і духовних благ.
У своїй роботі я постараюся зрозуміти суть цієї науки як спеціальну теорію про способи зв'язку між економікою і суспільством.
Мета цього дослідження - розгорнути цілісну теоретичну картину, яка дозволить сформувати уявлення про науку «Економічна соціологія».
Завдання курсової роботи здійснюється в наступному:
Уважно вивчити основи соціології та економіки;
Розкрити логіку розвитку економічної соціології;
Визначити в глобальному масштабі значення і місце економічної соціології, її важливість для людського суспільства;
Проаналізувати праці та висловлювання відомих дослідників цієї науки;
Придбати знання для використання їх на практиці при розробці економічних стратегій.
Предметом дослідження є розвиток і стан економічної соціології в сучасній Росії.
Глава1.Історія виникнення і развітіяекономіческой соціології
1.1 Засновники науки
Чи був Огюст Конт справжнім творцем, «батьком» соціології - питання спірне. Безперечно те, що він став її хресним батьком, тому що дав їй ім'я, винайшов саме слово «соціологія». Правда, охоронці чистоти наукової мови нерідко підкреслювали «варварський» характер імені, яким він назвали новонароджену науку про суспільство; адже воно складено зі слів, узятих із двох різних мов: латинського "societas" ( "суспільство") і грецького "lТgos" ( "слово", "вчення"). Як би там не було, вже завдяки тому, що Конт придумав слово "соціологія", він цікавий для історії цієї науки.
З 1830 по 1842 р Конт здійснює грандіозний проект: видання 6-томного «Курсу позитивної філософії".
За Конту, соціологія, як і будь-яка інша наука, вивчає незмінні природні закони. Предмет її - найважливіший і складний, тому вона - свого роду цариця наук. Соціологія може і повинна використовувати досягнення інших наук, які вивчають більш великі, ніж суспільство, сфери реальності.
Вперше ж Конт вжив слово "соціологія" в 1839 р в 47-й лекції "Курсу позитивної філософії" (том IV). Втім, і після введення нового терміна Конт поряд з ним продовжував використовувати і старі для позначення нової науки.
1.2 Розвиток економічної соціології
Конт вважав, що тільки одна наука може вивчати економіку - це соціологія. Так як, на його думку, традиційні економісти зайняті схоластикою і метафізикою. Його думки продовжив інший соціолог, засновник французької соціологічної школи Еміль Дюркгейм (1857-1917 рр.). Уже в 90-х рр. Дюркгейм, продовжуючи критикувати економістів за їх "вселяє зневіру" картину економічної людини і суспільства, виступив з ідеєю створення економічної соціології як галузі суспільствознавства.
Аналізуючи розвиток капіталізму, Вебер дійшов висновку, що на економічну ситуацію впливають релігійні цінності, особливо протестантизм, і найбільшою мірою кальвіністське напрямок.
На початку двадцятого століття в навчальних матеріалах зустрічається згадка про економічну соціології, в підручнику соціології 1917 р московського професора В. М. Хвостова виділяється спеціальний розділ "Економічна соціологія", куди він відносить школу Маркса і Ле ПЛЕ. Нарешті, навіть історики вітчизняної соціології (зокрема Н. І. Карєєв) вже тоді говорили про наших "соціолого-економістів".
1.3 Основні відмінності в економічній соціології междуСША, Росією, Західною і Східною Європою
Економічна соціологія в США виглядає значно більш витонченою і технологічною з точки зору використовуваних методологічних інструментів. Дослідники тут більш прихильні кількісним методам, хоча, звичайно, поруч з ними розвиваються історичні та етнографічні дослідження, орієнтовані на вивчення соціокультурних факторів (можна привести в приклад роботи М. Аболафіі, В. Зелізер і ін.). Слід також підкреслити, що незважаючи на всю різноманітність підходів, американські економсоціологі говорять однією мовою (лінгвістично і професійно). Європейська традиція (або правильніше буде сказати «традиції») з цієї точки зору куди більш фрагментарна. Тут більш популярні «м'які», якісні методи. А східно-європейці в цьому відношенні виступають як невід'ємна частина європейського професійного співтовариства (незалежно від того, вступила країна в Європейський Союз). До того ж, соціологія в Східній Європі навіть більше гетерогенна в силу неоднорідності освітнього фону соціологів. І ще один момент, який може виявитися важливим для розуміння майбутнього. Не слід забувати, що більшість класичних фігур в соціології (і в економічній соціології) вийшло саме з Європи, особливо з Німеччини (К. Маркс, М. Вебер, Г. Зіммель), Франції (Е. Дюркгейм), Угорщини (К. Поланьи) і Росії (П. Сорокін), якщо назвати лише безперечні імена. І хочеться вірити, що в перспективі Європа зуміє відновити свої позиції - головного джерела нових соціологічних ідей.
Глава2. Предмет вивчення економічної соціології, основні школи
2.1 Новосибірська і мінська школи
Ідеї новосибірських соціологів продовжує в своєму підручнику мінський дослідник економічної соціології Г.Н. Соколова.
закон поділу праці;
закон зміни праці;
закон соціалістичного змагання;
Розкриваючи об'єкт, що вивчається нами науки, Смелзер користується двома класифікаціями. По-перше, він поділяє суспільне життя на дві сфери - економічну і неекономічну (до останньої він відносить політику, культуру, етнічні спільності і спорідненість, стратифікацію); по-друге, вводить поняття «соціологічні змінні», розділяючи їх на дві групи: діючі в сфері економіки і в неекономічних сферах. На цій основі він дає уявлення про коло об'єктів, що підлягають економіко-соціологічного вивчення. На думку Г.М. Соколової, застосування соціологічної «системи відліку» дозволяє Смелзеру вивчати за допомогою соціологічних змінних як об'єктивні рольові функції спільнот і груп в економічній і неекономічній сферах, так і суб'єктивну сферу мотивації їх поведінки в цих сферах. На мій погляд, нічого особливо оригінального в судженнях Н. Смелзер немає. Його висловлювання «додаток загальної системи відліку соціологічних змінних і пояснювальних моделей соціології» означає лише те, що традиційний для загальної соціології апарат змінних, яким все життя користуються соціологи-емпірики, а також практикується тут методичний інструментарій з успіхом можна застосовувати до сфери економіки, складовими частинами якої є виділені ще К. Марксом виробництво, розподіл, обмін і споживання. Чотиричленна формулу складу економіки, як і визначення її як інструмент діяльності людини в ситуації обмежених ресурсів, можна знайти в будь-якому підручнику економіки. На подібних позиціях стоять послідовники Н. Смелзер, американські соціологи-економісти Р. Сведберг і М. Грановеттера, які бачать призначення соціології економічного життя в тому, щоб пояснити, способи, за допомогою яких суспільство вибирає серед величезного вибору альтернатив ті, які приносять максимальну вигоду , при використанні незначних виробничих ресурсів.
Чим досконаліше предметне тіло науки, чим більше в ньому поверхів і перекриттів, тим менш рухомий воно і корисно в реальній роботі. Справжні трудівники соціологічних полів ніколи не замислювалися про те, як виглядає будівля з боку. Їм потрібні лише сусідні дві-три кімнати, які вони встигли вивчити напам'ять. А архітектурою всієї будівлі займаються зовсім не вони, а особливі фахівці, які, накопичивши величезний емпіричний досвід, прочитавши гори літератури, спрямовуються в філософські вершини, звідки вони і розглядають загальну картину світу.
Глава3. Значення соціології в економічній сфері
3.1 Роль економічної соціології
Зв'язки соціології з економікою та економічними основами традиційно вельми тісні. Маркс і Вебер є, мабуть, найвідомішими з дослідників цих зв'язків. Багато соціологів, особливо в колишніх соціалістичних країнах, вийшли зі сфери економіки.
Спосіб виробництва постає як єдність двох його основних сторін: продуктивних сил і виробничих відносин.
У сучасному індустріальному суспільстві конфлікт між підприємцем і робітниками в значній мірі ослаблений, тому що держава регулює відносини між працею і капіталом.
На думку англійських фахівців з управління М. Вудкок і Д. Френсіса, ефективно працюючий менеджер повинен володіти такими навичками і здібностями: умінням управляти собою, різними особистісними цінностями, чіткими особистими цілями, упором на постійний особистий ріст, навиком вирішувати проблеми, здатністю до інновацій і винахідливістю, високим ступенем впливу на оточуючих, знанням сучасних управлінських підходів, здатністю керувати, вміння навчати і розвивати підлеглих, здатність формувати і розвивати ефект івние робочі групи. Соціологія в цьому допомагає йому, розробляючи нові способи взаємодії малих груп і прогнозуючи можливі явища в них (в довгостроковій перспективі).
3.2 Фактори змін економічного життя
Глибокі економічні зміни відбуваються сьогодні як на національному рівні, так і в масштабі світової економіки. Наступні фактори роблять на цей вплив:
збільшиться залежність від зовнішніх обставин (поза країною);
стане більш різноманітною промислова структура;
збільшиться значення ЄС (Європейського співтовариства);
посилиться поділ праці і спеціалізації
так звані «м'які» цінності і позиції придбають більше значення;
посилиться значення якості оточують »середовища;
зросте технічна озброєність, а значить, люди стануть ще більш залежними від технологічного рівня їх повсякденному житті;
посилиться значення засобів масової інформації;
зміниться структура населення і робочої сили;
-- збільшиться гнучкість робочого часу;
зростуть вимоги до якості;
продовжиться безробіття і, здавалося б, взаємовиключні явище - нестача робочої сил (працівників високої кваліфікації, дефіцитних професій);
все більшого значення набуватимуть перекваліфікація і додаткову освіту;
зросте питома вага енергетичних рішень;
ще більш підвищиться роль наукових досліджень;
зростуть вимоги до якості продукції, що виробляється, і застосування нових технологій допоможе в досягненні необхідного рівня якості;
деякі нові галузі витіснять застарілі традиційні.
У сьогоднішньому суспільстві є і «аутсайдери», люди «не при справах», і люди, що потрапили в «пастку бідності», і так звані «нові бідні», що з'явилися в результаті непередбаченої втрати роботи, нездатності впоратися з квартирними боргами тощо. «Рекордна» безробіття - важкий тягар для національної економіки.
Природно, що такі зміни прямо або побічно зачіпають кожного громадянина і кожну сферу суспільства. Нова ситуація вимагає від індивіда і від суспільства в цілому відомої гнучкості, перегляду цінностей та адаптації дій відповідно нової обстановки. Такі глобальні проблеми можуть вирішуватися тільки на рівні суспільства. Економічна реальність вимагає цілеспрямованих зусиль хоча б для віддалення труднощів.
Економічне зростання і підвищення життєвого рівня - надзвичайно багатогранні показники якості життя, що включають в себе компоненти «твердої технології» (тобто технології, на яку індивід не може впливати; механізми, верстати, машини) і складові «м'якої технології»: екологія, сільська і міська громада, місцева культура, задовільна робота, взаємозв'язок праці і дозвілля, дружні відносини та ін. Таким чином, в умовах благополуччя, коли тверда технологія стабілізується, стають релевантними і показники ягкой технології, як то: «спрямованість до навколишнього середовища», «центральне місце людини» і «громадянська воля».
Смелзер Н.Дж. Соціологія економічного життя // Американська соціологія. М. Прогрес, 1965, - 188 с.
Розміщено на Allbest.ru