Галина Бенда
Екскурсія по екологічній стежці
ЛЮБОВ ДО ПРИРОДИ ВИХОВУЄМО З ДИТИНСТВА
Природа - джерело не тільки морального, естетичного і розумового розвитку дітей, а й джерело збереження дитячого здоров'я. Сучасні діти страждають від нестачі спілкування з природою. «Кам'яні джунглі» мегаполісів перешкоджають відкритого спілкування з природним світом. Але зараз ця проблема проявляється не тільки містах, а й сільській місцевості. Батькам простіше посадити дитину перед комп'ютером або телевізором, ніж організувати прогулянку на свіжому повітрі, яка зажадає від них процесу спілкування, уваги, рухової активності. В результаті у дітей виникають проблеми, які знайомі і педагогам, і батькам. слабкий імунітет, сверхвозбудимость, підвищена стомлюваність, різкі зміни настрою.
З метою залучення до світу природи і виховання екологічної культури ми вирішили створити екологічну стежку - маршрут по території дитячого садка, який пролягає по цікавим для дітей природним об'єктам. Спочатку це були фруктовий сад, каштанова і липова алеї, квітник. Потім додали квіткову галявину, куточок незайманого лісу, модель поля, грядку з лікарськими рослинами, міні-ставок і невеликий город. У міру реалізації цих планів було складено паспорт екологічної стежки. опис всіх об'єктів з природознавчої точки зору і карта-схема.
У екологічної стежки. на якій ми проводимо екскурсії. спостереження, гри, з'явився «господар» - казковий герой Дідок-Лісовичок. Стежка - прекрасна можливість організувати практичну діяльність дітей. посіяти зернові, посадити овочі, зелень і квіти, доглядати за ними, створити грядку лікарських рослин, посадити дерева.
До участі в цій діяльності потрібно залучити батьків. Наприклад, для грядки лікарських рослин батьки принесуть шавлія, мелісу, м'яту, звіробій, чистотіл, материнку, любисток і інші лікарські рослини, а діти разом з вихователями їх посадять і будуть доглядати за ними. Щоб створити міні-поле, татам потрібно «піднімати цілину». І тоді можна спостерігати, як зріють колосся пшениці та жита, як «росте» пшоняна каша і овес. А саме красива рослина поля - льон.
Дуже хочеться зробити хвойний лісок (ялина, сосна. Ялівці, туя). Він гарний у будь-який час року, але особливо привабливий взимку! Коли все навколо вкрите снігом, зелені верхівки радують око:
Чому не спиться елкам
З настанням осені?
Чому вони голки
На зиму не скинули?
Їм зимою не до сну -
Раптом заблукає весна!
Сніг кружляє над землею,
Ось і світяться взимку
Куточок «незайманого лісу» є різні листяні дерева і чагарники. На цьому ділянці не коситься трава, що не толочаться стежки. Фруктовий сад у нас невеликий молодий, як наш дитячий сад. Але дерева радують нас своїми плодами.
Спостереження за осінніми та весняними деревами проводиться в куточку саду, де знаходиться будинок господаря екологічної стежки - Старичка-Лесовичка. Зазвичай він пропонує цікаві питання та завдання, ховає їх по ходу стежки в конвертах або вручає карту, де відзначені ті точки маршруту, де необхідно побувати. Завдання Лісовичок дає найрізноманітніші. зібрати урожай, придумати ласкаві слова ошатним деревах, вирішити «шішечную загадку» (знайти шишці дерево, до зими укрити тирсою лікарські рослини, уявити себе об'єктами живої і неживої природи і багато іншого.
Наші вихованці НЕ сторонні спостерігачі на всіх проведених нами заходах, а активні їх учасники. Виконуючи різні завдання, граючи, спостерігаючи, вони дізнаються чимало нового, вчаться орієнтуватися на місцевості, проявляти кмітливість. А головне, діти стали проявляють інтерес до природи, відчувають її красу, виявляють гуманність і чуйність до всього живого.
Екскурсія по екологічній стежці
Підготовча до школи група
Мета. Закріплювати і узагальнювати знання про осінні зміни в природі, їх причини; збагачувати знання про рослини, про особливості їхнього життя в осінній період; спонукати до самостійного дослідження природи; виховувати позитивне ставлення до прогулянок, допитливість; розвивати естетичне сприйняття природи; збагачувати сенсорний досвід.
Матеріал. Козуб для збору насіння льону, ємність з тирсою, дитячі лопатки; ялинові, соснові, кедрові шишки на стрічках, пов'язка на очі, карта і конверти із завданнями, горішки від білочки в подарунок.
Тривалість. 30-45 хвилин.
хід екскурсії
Діти підходять до будиночка Лесовичка, вітаються з ним. Лісовичок пропонує відправитися в захоплюючу подорож по екологічній стежці з картою. Він приготував завдання і сподівається, що діти з ними впораються. Діти розглядають карту, вирушають в дорогу. На кожній точці маршруту розвішані конверти із завданнями.
Педагог. Подивіться, як красиві берези восени! Як дивні їх золоті одягу! Давайте помилуємося ними! Лісовичок сховав тут завдання для нас. Потрібно його відшукати! (Конверт із завданням захований на одній з гілочок беріз.) У конверті - вірші.
За осінніми хмарами десь
Журавлиний затих розмову.
На доріжки, де бігало літо,
Різнобарвний ліг килим.
Воробей засумував за віконцем,
Незвично притихли будинку.
За осіннім килимових доріжках
Непомітно приходить зима.
Восени набагато менше тепла і світла, ніч довша, день коротше. Це важливі умови життя для всього живого, тому все пристосовуються. тварини впадають в сплячку, змінюють шубку «а більш теплу, роблять запаси на всю зиму, птахи відлітають у теплі краї, рослини впадають в глибокий сон.
Гра «поплескав-потопає» Педагог. Якщо це правда - хлопайте, якщо немає - топайте. Будьте уважні!
Восени дерева скидають листя.
Восени перелітні птахи відлітають у вирій.
Восени з кожним днем стає все тепліше.
Восени можна милуватися листопадом.
Восени день стає довшим, а ніч коротше.
Педагог. Подивіться, як осінь розфарбувала наші фруктові дерева! Якого кольору листя груші? сливи? яблуні? вишеньки? (Відповіді.) Тепер потрібно знайти завдання від Лесовичка у фруктовому саду. Ось воно! «Покажіть, як живуть дерева».
Діти разом з педагогом «перетворюються» в дерева. закривають очі, піднімають руки (гілочки, злегка гойдаються на вітрі.
Педагог. Дерева тягнуться гілочками до сонця, тримаються корінням глибоко в землі. Від холоду соки в дереві рухаються повільно, так само повільно дерева дихають, вони готуються до довгого сну до самої весни. З гілочок відриваються листочки, падають вниз і вкривають коріння, щоб дереву було тепло.
Куточок незайманого лісу
Педагог. Наш лісок осінь теж не обійшла стороною! Як красиво вона розфарбувала своїм пензлем все дерева, чагарники і трави!
Діти в листі біля чагарників знаходять конверт із завданням. «Покажіть, чи знаєте ви дерева, чагарники і трави. Якщо прозвучить назва дерева - вставайте на шкарпетки, руки витягайте вгору. Якщо назва чагарника - руки в сторони, сісти навпочіпки. Якщо трав'янистої рослини - присісти і руки опустити вниз ».
Педагог (називає рослини). Береза, шипшина, кульбаба, дуб, ялина, бузок, гвоздика, снежноягодник, полин. (Діти виконують завдання Лесовичка.) Що з'являється у всіх рослин восени? Спробуємо знайти в куточку незайманого лісу насіння рослин.
Грядка лікарських рослин
Педагог. Цікаво, яке завдання чекає нас тут? Давайте пошукаємо конверт!
Завдання в конверті:
Коли ми входимо в ліс,
Де все нам серцю мило,
Де чистим повітрям
Приємно так дихати,
Є в травах і квітах
Цілюща сила для всіх,
Вміють їх таємницю розгадати.
Рослини на цій грядці особливі, вони дарують здоров'я. Називаються лікарськими. Це м'ята, звіробій, материнка, чистотіл, любисток, подорожник, мати-й-мачуха та ін. Зараз вони теж готуються до зими, але, якщо ви понюхаєте листочок м'яти, він подарує вам приємний аромат! (Виконують.) Щоб рослини не замерзли, допоможіть їм. присипте біля кореня тирсою, вони зігріють їх холодною зимою.
Педагог. Завдання в конверті. «Відгадайте загадку! Весною зеленіла, влітку засмагала, восени взула червоні корали ». (Горобина.)
Гарні у горобини червоні сережки! Чимало віршів російських поетів присвятили горобині! Я прочитаю вам вірш Роберта Рождественського:
Я знав тебе, моя горобина.
Ти на околиці села
Над сірою покрівлею клуні
Під небом північним росла.
Тебе тріпала негода,
А ти - всім прикрощів на зло -
Росла і міцніла рік від року,
Дивлячись у озерне скло.
Скажіть Горобинка ласкаві слова, їм буде дуже приємно!
Гра «Дізнайся своє дерево»
Дитині зав'язують очі, підводять до однієї з рябінок, щоб він торкнувся стовбур, познайомився з деревом на дотик. Потім розв'язують очі, і дитина повинна сказати, до якого дереву він підходив.
Педагог. Діти, в хвойному ліску дерева і не думають жовтіти! Як ви думаєте чому? (Відповіді.) Дерева ці вічнозелені, їх називають хвойними, тому що листочки у них - це хвоя, яка виглядає як голки. Лише модрина не сперечається з осінню - скидає свою хвою, щоб по весні у неї з'явилася нова. А ось і завдання Лесовичка. «Відгадайте мою шішечную загадку! У конверті з завданнями шишки різних хвойних дерев на стрічках.
Діти разом з педагогом визначають, якому дереву належить шишка (сосна, ялина, модрина, кедр, вішають шишку на нього.
Педагог показує карту, разом з дітьми згадує завдання Старічка- Лесовичка, запитує, що їм сподобалося на екскурсії найбільше. Потім роздає горішки, які для них приготувала білочка
Проект «Новинки на екологічної стежині» Проблема: Наш дитячий садок знаходиться в районі крайньої півночі, і тому тривалість зими збільшується. Об'єкти на екологічної стежині.