Ірина Толстова
Використання ігор та вправ на розвиток дрібної моторики і координації рухів рук
Використання ігор та вправ на розвиток дрібної моторики і координації рухів рук.
Дрібна моторика - це здатність виконувати дрібні і точні рухи кистями і пальцями рук і ніг в результаті скоординованих дій найважливіших систем: нервової, м'язової і кісткової. Щодо моторики кистей і пальців рук часто застосовують термін спритність. Область дрібної моторики включає велику кількість різноманітних рухів: від простих жестів (наприклад, захоплення іграшки) до дуже складних рухів (наприклад, писати і малювати).
Розвиток дрібної моторики грає важливу роль для загального розвитку дитини.
Дрібна моторика розвивається поступово, це індивідуальний процес і у кожної дитини він проходить своїми темпами. Спочатку руху дитини незручні, невмілі і негармонійні. Щоб допомогти дитині удосконалювати дрібну моторику, потрібно грати з ним в розвиваючі ігри.
Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики.
Існує безліч занять, ігор та вправ для розвитку дрібної моторики. Їх можна розділити на наступні групи: пальчикові ігри, ігри з дрібними предметами, ліплення і малювання, масаж пальчиків.
Ліплення з глини та пластиліну. Це дуже корисно і чудово впливає на розвиток дрібної моторики рук, причому ліпити можна не тільки з пластиліну і глини. Якщо у дворі зима - що може бути краще снігової баби або ігор в сніжки. А влітку можна спорудити казковий замок з піску або дрібних камінчиків. Використовуйте будь-яку можливість, щоб покращувати дрібну моторику рук вашої дитини.
Малювання або розфарбовування картинок - улюблене заняття дошкільнят і хороша вправа на розвиток дрібної моторики рук. Звернути увагу треба на малюнки дітей. Різноманітні вони? Якщо хлопчик малює тільки машини і літаки, а дівчинка схожих один на одного ляльок, то це навряд чи позитивно вплине на розвиток образного мислення дитини.
Виготовлення виробів з паперу. Наприклад, вирізання самостійно ножицями геометричних фігур, складання візерунків, виконання аплікацій. Дитині потрібно вміти користуватися ножицями і клеєм. За результатами таких робіт ви зможете оцінити наскільки розвинена дрібна моторика рук і рухи пальчиків малюка.
Виготовлення виробів з природного матеріалу: шишок, жолудів, соломи та інших доступних матеріалів. Крім розвитку дрібної моторики рук ці заняття розвивають також і уяву, фантазію дитини.
Конструювання. Розвивається образне мислення, фантазія, дрібна моторика рук.
Застібання і розстібання гудзиків, кнопок, гачків. Гарне тренування для пальчиків, удосконалюється спритність і розвивається дрібна моторика рук.
Зав'язування і розв'язування стрічок, шнурків, вузликів на мотузці. Кожне таке рух має великий вплив на розвиток дрібної моторики рук малюка.
Закручування і розкручування кришок банок, бульбашок і т. Д. Також покращує розвиток дрібної моторики і спритність пальчиків дитини.
Всмоктування піпеткою води. Розвиває дрібні рухи пальчиків і покращує загальну моторику рук.
Нанизування бус і гудзиків. Влітку можна зробити намисто з горобини, горішків, насіння гарбуза і огірків, дрібних плодів і т. Д. Цікаве заняття для розвитку уяви, фантазії і дрібної моторики рук.
Плетіння кісок з ниток, вінків з квітів.
Всі види ручного творчості: для дівчаток - в'язання, вишивання і т. Д. Для хлопчиків - карбування, випалювання, художнє випилювання і т. Д. Навчіть своїх дітей всьому, що вмієте самі!
Перебирання круп, насипати в невелике блюдце, наприклад, гороху. гречки і рису і попросити дитину перебрати. Розвиток дотику, дрібних рухів пальців рук.
Дізнайся, що всередині. Дитина опускає кисті рук в посудину, заповнений будь-яким однорідним наповнювачем (вода, пісок, різні крупи, дробинки, будь-які дрібні предмети). 5 - 10 хвилин як би перемішує вміст. Потім йому пропонується посудину з іншого фактурою наповнювача. Після декількох проб дитина з закритими очима опускає руку в запропонований посудину і намагається відгадати його вміст, не обмацуючи пальцями його окремі елементи.
Впізнання фігур, цифр або букв, "написаних" на правій і лівій руці.
Впізнання предмета. літери, цифри на дотик по черзі правою і лівою рукою. Більш складний варіант - дитина однією рукою обмацує запропонований предмет, а іншою рукою (з відкритими очима) його замальовує.
"Резиночка". Для цієї вправи можна використовувати гумку для волосся діаметром 4-5 сантиметрів. Всі пальці вставляються в гумку. Завдання полягає в тому, щоб рухами всіх пальців пересунути гумку на 360% спочатку в одну, а потім в іншу сторону. Виконується спочатку однієї, потім іншою рукою
Дорослий, сідаючи навпроти дитини, робить пальцями своєї руки якусь "фігуру" (якісь пальці зігнуті, якісь випрямлені - будь-яка комбінація). Дитина повинна точно в таке ж становище привести пальці своєї руки - повторити "фігуру". Завдання тут ускладнюється тим, що йому її ще необхідно дзеркально відобразити (адже дорослий сидить навпроти). Якщо дане завдання викликає у дитини складності, то спочатку можна потренуватися, проводячи вправу сидячи поруч (а не навпаки дитини). Так йому буде легше копіювати положення пальців руки.
Якщо у дитини погано розвинена дрібна моторика і йому важко навчатися письма - то можна пограти в ігри з малюванням. Скажімо, обводити наввипередки квадратики або кружечки або просуватися по намальованому заздалегідь лабіринту (найцікавіше, коли дитина малює лабіринт для батька, а батько - для дитини. І кожен намагається намалювати позапутаннее). Зараз у продажу є багато різних трафаретів всіляких геометричних фігур, тварин, але, в принципі, їх легко виготовити і самим.
Щодня пропонуйте дітям такі заняття.
Така всебічна тренування відмінно розвиває дрібну моторику рук дитини і малюк буде добре підготовлений до школи, руху його руки будуть більш впевнені, шкільні заняття будуть для дитини не настільки нудними.
Корисно перевірити результати копіткої роботи по формуванню руху кисті. Для цього використовуйте тест «вирізання кола», провівши його до початку тренування і після її закінчення.
Всі ці вправи приносять потрійну користь дитині:
по-перше, розвивають дрібну моторику його руки, готуючи до оволодіння письмом,
по-друге, формують у нього художній смак, що корисно в будь-якому віці,
по-третє, дитячі фізіологи стверджують, що добре розвинена кисть руки «потягне» за собою розвиток інтелекту.
Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку за допомогою ігор та вправ з використанням природного матеріалу «Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку за допомогою ігор та вправ з використанням природного матеріалу» «Витоки здібностей.
Посібник для розвитку дрібної моторики і координації рухів пальців рук «Кольорові косички» Дидактична гра «Кольорові косички» Ця гра розвиває дрібну моторику, посидючість, уяву. Формує поняття: довгий - короткий. Дидактична іграшка для розвитку дрібної моторики, сенсорики, координації і тактильних відчуттів «Крокодил» Мною була виготовлена дидактична іграшка «крокодил» для дітей своїми руками. Дидактична іграшка «крокодил» - це комплексна розвиваюча.Ігри на розвиток координації рухів і дрібної моторики руки Ці ігри можна проводити вдома, на вулиці під час прогулянки і навіть під час очікування, наприклад, прийому лікаря. Граючи, будьте привітні і терплячі ;.
Конспект НСД з розвитку дрібної моторики і координації рухів пальців рук «У зоопарку» Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад міста Набережні Челни «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним.
Досвід роботи «Розвиток дрібної моторики за допомогою ігор і спеціальних вправ» Уявляю досвід роботи "Розвиток дрібної моторики і координації рухів рук у дітей з вадами мовлення через ігри і спеціальні пражненія".Проект «Я здоровим бути хочу!» Розвиток дрібної моторики рук і координації рухів у дітей з порушенням ОДА Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду №2» Проект Тема: «Я здоровим бути хочу!».
Консультація «Розвиток дрібної моторики рук за допомогою ігрових вправ» Розвиток дрібної моторики через ігрові вправи. Дослідження вчених показали, що рівень розвитку дитячого мовлення знаходиться в прямій залежності. Створення умов для розвитку дрібної моторики і реципрокною координації рухів рук у дітей ОНР за допомогою м'яких модулів Дошкільне дитинство - період найбільш інтенсивного формування пізнавальної діяльності та особистості в цілому. Якщо інтелектуальний і емоційний.