Використовувані підручники і навчальні посібники:
Збірник завдань з фізики: 7-9 й кл. До підручниками А.В.Перишкіна і ін. "Фізика. 7 кл", "Фізика. 8 кл", "Фізика. 9 кл" / А.В.Перишкін; Упоряд.
Використовувана методична література:
Скляна, ебонітова палички, вовняна тканина (хутро), шовкова тканина, гільза з фольги, електроскоп (електро метр), провідник і діелектрик (металева і порцеляновий палички)
План. Електризація тел.Електріческій заряд. Два роду електричного заряду. Пристрій і принцип дії електроскопа (електрометрії). Провідники і діелектрики. Електричне поле. Електричні сили.
I.Ізученіе нового матеріалу.
1. Провести демонстрацію електризації тіл при зіткненні (терті).
Питання до учнів: Як можна визначити, заряджені чи тіла? Як показати, що при зіткненні електризуються обидва тіла? Назвати речовини, електризацію яких доводилося спостерігати в домашніх умовах і за яких обставин це відбувалося?
Висновок. (Що називають електризацією? Скільки тел беруть участь при електризації і яке тіло електризується?)
2. Підвести учнів до розуміння, що таке електричний заряд, звернувши увагу на те, що наелектризовані тіла взаємодіють з різними силами.
Висновок. (Що називають електричним зарядом? Чи може електричний заряд існувати самостійно?)
3.Подвесті учнів до розуміння різнойменних зарядів і їх взаємодії.
Висновок. (Які Які два роду зарядів існують в природі? Як взаємодіють заряджені тіла?)
4.Устройство, принцип дії приладу електроскопа (електрометрії) і і використання його для вивчення властивостей заряджених тел. Провідники і діелектрики.
5. Провести демонстрацію взаємодії заряджених тіл на відстані; підвести учнів до розуміння, що таке поле, електричне поле; розглянути графічне зображення електричного поля; розглянути властивість електричного поля (позначення електричної сили, напрямок, величина)
II. Закріплення (Групова форма роботи).
1. Іноді при окраскепульверізатором металевої поверхні їй повідомляють заряд одного знака, а крапельок фарби - заряд протилежного знака. Для чого це потрібно?
2. Чи правильне твердження, що два заряду, рівні по модулю, але протилежні за знаком, знищуються, якщо їх помістити на один і той же провідник?
3. Що спільного між гравітаційним і електричним взаємодією? Які найбільш помітні відмінності?
III. Домашнє завдання. п.27,28, відповісти на питання
P.S. Презентація підготовлена в OpenOffice.org Impress.