Етикет поведінки викладачів правила ставлення до студентам під час проведення лекцій та семінарів

Правила хорошого тону → Правила поведінки викладачів

Етикет поведінки викладачів правила ставлення до студентам під час проведення лекцій та семінарів
Не тільки студентам, а й викладачам під час перебування в навчальному закладі слід підкорятися законам етикету. У багатьох університетах та інститутах нашої країни навіть створені розділи, що містяться в статутах освітнього закладу або винесені в окреме положення, присвячені встановленню порядку поведінки викладачів при роботі зі студентами або в спілкуванні з колегами. Причиною появи подібних пунктів стало часом зовсім зразкову поведінку викладачів. Спроби достукатися до кожного студента іноді виводять вчителя з себе, і справа доходить до крику або образ в бік тих, хто навчається. Реакція у різних людей на таку поведінку може бути теж різноманітної, але в будь-якому випадку таке явище в якому навчають процесі неприпустимо. Студенти, для яких хамське поводження є неприйнятним, спочатку ображаються на викладача, потім особисті емоції заважають вивченню матеріалу, і, нарешті, зовсім розчаровуються в предметі.

На щастя, в академії, в якій навчалася ваша покірна слуга, таких непорозумінь не траплялося. У нашій академії державної служби викладачі цінували своє становище і намагалися відповідати високому званню вченого. Хоча перебувати в стані рівноваги духу в життєвій ситуації у багатьох викладачів не так вже й просто. Невелика зарплата штовхає їх на пошук підробітків, а не написання наукових робіт, скептичне ставлення студентів до отримання диплома іноді закладає сумніви в сенсі своєї роботи. Так ось щоб не допустити відмови студентів від навчання, викладачам слід виконувати нескладні правила етичної поведінки на лекціях і семінарах.

Звичайно ж, ці правила лише зразкові і не мають юридичної сили, але для установки розмежування на «добре і погано» вони необхідні.

Поведінка викладача під час лекцій має бути наступним:

  1. Викладач не має права принижувати будь-яким чином особисту гідність учнів, тобто обзивати, підвищувати голос, привласнювати прізвиська, публічно засуджувати зовнішній вигляд або особисте життя студентів.
  2. Не можна займатися комерційною діяльністю на лекціях, встановлювати розцінки за отримання позначки за іспит або реферат, якщо така політика не прописана в Статуті установи.
  3. Не допускається вплив на політичні, релігійні погляди студентів, тому що свобода вибору в цих питаннях прописана в Конституції Росії.
  4. Неприйнятна загроза, що студенти не зможуть з першого разу скласти іспит, або навпаки ставитися до процесу контролю знань формально, роздавати «автомати» так би мовити направо і наліво.
  5. Звичайно, вказувати викладачеві на певний алгоритм проведення занять не можна, тим більше, що йому краще знати, як саме правильно і широко розкрити суть питання, але і розбирати лише половину матеріалу, який буде на іспиті, без вказівки на джерела, де можна знайти не пройдений параграф, теж не можна.
  6. Не варто з'являтися в нетверезому або іншому не личить вигляді на заняття, тому що викладач - це не тільки джерело отримання знань, а й особа інституту.
  7. Розповідайте про своєму предметі захоплено, і студенти обов'язково залучать до процесу лекції.
  8. Ініціюйте інтерес до глибокого вивчення матеріалу.
  9. Подавайте приклад дисципліни, виконуйте дані обіцянки, будьте пунктуальні, нехай учні бачать перед собою зразок необхідного поводження, адже особистий, приклад, як правило, заразливий.

Виконуючи хоча б ці правила, викладач забезпечить підвищену увагу і зацікавленість до своїх лекцій, а значить, студенти отримають належний обсяг знань у певній сфері науки. Звичайно, хочеться вірити, що збільшення кількості комерційних навчальних закладів не позначиться на якості знань випускаються молодих людей. Нехай особисте честолюбство і відповідальність перед батьками, що забезпечують вищу освіту, не дозволить студентам прогулювати лекції і «филонить» на семінарах.

Схожі статті