"Гей, заграй нам" Білий лебідь на ставку ". Чому молоді музиканти йдуть з професії
«Ніхто мене не попередив, що я ніколи в житті цим не зароблю»
У непримітному павільйоні на вулиці Немиті, який губиться серед безлічі еклектичних вивісок, знаходиться фотоцентр, де працює Іван. Він же їм і володіє. Ще років 10 тому хлопець навряд чи міг собі уявити, що улюблені ударні інструменти зміняться комп'ютером і камерою, які, до слова, сьогодні він любить не менше. Починалася історія Івана красиво і натхненно, як у більшості, хто одного разу вирішує присвятити себе мистецтву.
- Музикою я почав займатися з 6 років, коли пішов до школи в Челябінську. Це було моє бажання, батьки не тиснули. Інструмент, правда, вибирали вони. Хотіли відвести на скрипку, але, як завжди, щось не вийшло, в результаті віддали на ударні. Але це теж дуже цікаво і незвично.
У музичній школі Іван провчився стандартні сім років. За цей час його родина встигла влаштуватися в Білорусі - переїхала до Вітебська. З загальноосвітніми предметами справи у Івана йшли не дуже, а от музика поглинала і захоплювала цілком. Після 9-го класу хлопець вступив до Вітебський музичний коледж імені Соллертинского. На третьому курсі зайняв перше місце на республіканському конкурсі. Але в Академії музики, куди він вступив, хлопець побачив зовсім не те, чого очікував і на що сподівався.
Шкодуючи наш час, Іван називає лише головні причини, які вплинули на його майбутнє рішення.
- В академії було абсолютно холодне ставлення викладачів до того, що ти тут. Я діяв як лауреат, в коледжі у мене була президентська стипендія. Але в академії викладачі постійно говорили: «Ти нуль, нічого не вартий». Якщо в коледжі мене постійно підбадьорювали, то в академії не виявляли ніякої уваги. І так було не тільки зі мною, природно. Це перше. Друге - ставлення людей до музикантів. Паралельно на перших курсах я намагався заробити музикою. Виступав в ресторанах і клубах. Ставилися до нас дуже сумнівно, я б навіть сказав, з зневагою. Сидять напідпитку люди й починають: «Ей, заграй нам« Білий лебідь на ставку ». Ти начебто вчишся в академії, прагнеш, а тут таке ...
Завзятість і в хорошому сенсі одержимість стали згасати. З останнього курсу Івана і зовсім мало не відрахували, коли його інтерес до навчання практично пропав. Але не до музики - вона на все життя.
Коли Іван почав усвідомлювати, що майбутнього, пов'язаного з музикою, собі не хоче, став промацувати інші шляхи. На перших курсах став продавати парфумерію. Потім захопився фотографією. Згодом відкрив власний павільйон біля станції метро «Спортивна».
Про час, витрачений на навчання, - в цілому за ударними інструментами Іван провів 16 років - він не шкодує.
- Дуже важливо в потрібний момент припинити те, що не виходить або не приносить задоволення. Звичайно, можна до кінця життя продовжувати і страждати. Але в підсумку переключився на фотографію, шукав щось цікаве, пов'язане з мистецтвом. Правда, вийшло, що теперішнє заняття більше відноситься до спілкування. Кожен день вистачає клієнтів, з якими відбувається мікрознакомство. Потрібно їм сподобатися як продавець, зробити роботу добре. Це приносить мені задоволення.
«Можна піти далі: в магістратуру, аспірантуру, щоб робити дослідження. Але кому вони потрібні? »
Кілька місяців тому Ірина вийшла з декретної відпустки - і відразу потрапила на нову роботу. У колишнього життя залишилися учні та музична школа, де вона викладала сольфеджіо. У новій її чекає абсолютно інша і, на переконання дівчини, не менше творча сфера - візаж.
- Я завжди захоплювалася і цікавилася косметикою, під час навчання фарбувала всіх дівчаток в гуртожитку. Вирішила спробувати себе в цій справі. Адже тепер у мене є дочка. Мені хочеться, щоб у неї була мама, яка розвивається, бачить перед собою перспективи зростання. У вчителя в музичній школі їх дуже мало. Хоча колектив у мене був чудовий.
У школі Ірина пропрацювала п'ять років - прийшла туди ще будучи студенткою. За вдачею мрійник, Ірина до кінчиків своїх музичних пальців була закохана в мистецтво і хотіла пов'язати з ним своє життя.
Після ще чотирьох напружених років, де Ірина була однією з кращих, дівчина не зупинилася - вирішила вступати до Академії музики. Конкурс був чималий, і вона його витримала.
- Так, зараз я розумію, що, може бути, витратила багато часу даремно (Ірина присвятила навчанню 17 років життя). Хоча ні, в Академію музики в будь-якому випадку вчинила б. Це було моє усвідомлене бажання. На той момент ні про що інше не думала. Звичайно, провчившись там деякий час, знявши рожеві окуляри, стала міркувати по-іншому. Але цей досвід мені був потрібен. Я була не реалістом - мрійником. Музика мене зачаровувала, надихала. Як інакше.
На першому курсі Академії в мені проявилися вокальні здібності, я загорілася ідеєю співати. Але щоб розвиватися як вокалістці, не вистачило наполегливості і фінансів. У музикознавців в програмі навчання варто тільки фортепіано, вокал йде факультативно. Заняття коштували дорого. Мої батьки - прості робітники, я теж на той момент не могла дозволити багато чого. А тепер часу не відмотати назад.
Незважаючи на розчарованість навчанням і розуміння, що музикознавством навряд чи зможеш забезпечити собі комфортне життя, академію Ірина не кинула: не вистачило сміливості.
- Та й перед батьками було ніяково. Я сама вибирала свою дорогу, значить, сама і помилилася. Шкода, звичайно, що ніхто в коледжі нам не говорив про фінансову сторону питання, про перспективи. Я музикознавець. Начебто можна піти далі: в магістратуру, аспірантуру, щоб робити дослідження. Але кому вони потрібні? Тільки вузькому колу захоплених людей. Це, на жаль, не моє.
Але навіть побачивши всі недоліки зсередини, Ірина дозволить своїй дочці займатися музикою.
- Ті, хто їй займався, більш тонко відчувають, багато речей сприймають інакше. У людей, які в школі стикалися з прекрасним (як би пафосно це не звучало), інше сприйняття світу і творчий підхід до всього. Я часто помічаю це. Але перетворити це в професію досить складно. Як мінімум в нашій країні. Не те щоб я думала, яким буду прекрасним виконавцем. Просто була мрійливість, напевно, зачарованість музикою в силу мого складу характеру. Життя змушує бути реалістом, але в тому віці я літала в мріях. А потім вони розбилися. Але в майбутньому розповім доньці про всі плюси і мінуси, про реальний стан речей, нехай вона зробить вибір сама.
Цей досвід навчив Ірину завзятості, працьовитості та критичного підходу до всього. Чи задоволена вона тим, чим займається зараз?
- Напевно, так, - стримано відповідає Ірина. - Принаймні тут я бачу перспективу. Так, буде важко, тому що візажистів багато. Але тут є куди рости і, здається, немає меж. Це теж творчість. Просто засіб виразити себе - інше.
«Одного разу викладач сказав:« Навіщо мені готувати собі конкурентів? »
Історія Ростислава трохи відрізняється від інших наших співрозмовників: диплом Академії музики він так і не отримав.
- Мій батько - тромбоніст. У дитинстві я знав лише три назви музичних інструментів: гітара, барабан і тромбон. Останній я і вибрав: слово звучало дуже гордо. У музичну школу я пішов в п'ятому класі. Це, на мій погляд, адекватний вік для того, щоб починати. Адже музика - це не тільки слух і музичне мислення, а й фізична робота.
Стати учнем «музикалки» Ростиславу порадив батько. Але не наполягав.
- «Ти ж нічого не втрачаєш - тільки здобуваєш», - повторював він. Мені було цікаво спробувати. А потім затягнуло. Займався я з задоволенням.
Музичну школу Ростислав закінчив нарівні з базовою. Отримавши два атестати одночасно, вирішив вступати в музичний коледж імені ширми.
- Це був час пізнього перехідного періоду. Хотілося всім, та й собі, показати, що у мене все вийде. Як мінімум вступити до коледжу. Вчитися там мені подобалося. Було у кого перейняти знання, з ким поділитися і поспілкуватися на загальні теми. Згодом стали з'являтися можливості для самореалізації. Наприклад, запрошували в брестський міський оркестр. Заробіток на той момент мене мало цікавив, скоріше - можливість прийти і додатково позайматися після занять.
Наступною сходинкою закономірно стала Академія музики, оркестровий факультет, відділення мідних духових.
- Але в кінці другого курсу мене відрахували. До сих пір не знаю чому. Я і ще двоє моїх колег достроково вирушили здавати іспит за фахом. Всім трьом за рішенням завідувача відділенням, без урахування думки решти екзаменаційної комісії, поставили 2 бали. Все б нічого, але за 13 років це був перший раз, коли оцінка за іспит була нижче «7». Викладач після обговорення вказав на недоліки у виконанні, але так і не зміг виразно пояснити ні мені, ні самому собі, чому «2». «Ну, значить, було за що. Адже він професор », - думав я тоді. Восени, підготувавшись, з бойовим настроєм, всі троє прийшли на перездачу. Виконання було набагато впевненіше, але результатом стали все ті ж два бали. На цей раз наш педагог нічого пояснювати не став. Протягом дня я поспілкувався з усіма викладачами, які перебували в комісії. Кожен з них говорив, що вони просили 7 балів, а завідувач поставив «2».
Навчання в Академії музики для трійці завершилося.
Правда, до відрахування Ростислав уже встиг розчаруватися у своєму навчанні.
- Розчарування була в методиці викладання. Є таке негласне правило: в музичній школі тебе вчать, в коледжі - відсівають, в консерваторії - відточують. Заняття у вищому навчальному закладі зводилися до наступного: «Ось тобі твір, через 2 заняття граємо напам'ять». Якщо щось не виходило, я впирався в глухий кут. Або дзвонив батькові і викладачеві з коледжу.
Остаточно Ростислава захлеснуло, коли він почув слова одного з викладачів, який сам грав у відомому оркестрі: «Навіщо мені готувати собі конкурентів?».
Проте з музикою Ростислав НЕ розпрощався і ще кілька років наполегливо штурмував різні оркестри. Спочатку «відслужив» у військовому духовому і ледь там не залишився, але, каже, вчасно відрадили. Після цього намагався пробитися в оркестр Військової академії (диригент навіть не став прослуховувати, заявивши: «Таких, як ви, я навіть за музикантів не вважаю»), в МНС (трохи запізнився), оркестр пісні та танцю Збройних сил Білорусі (диригент не прийшов на прослуховування). Постукавши в усі можливі двері, молода людина вирішила повернутися додому - в Брест. Там він благополучно влаштувався в оркестр військової комендатури. Працював на півтори ставки і співпрацював з симфонічним оркестром. Щоб прогодувати себе, грошей вистачало, каже Ростислав.
- Через деякий час прийшов наказ: оркестр з 28 чоловік скоротити до 16. Оскільки я був особою цивільного персоналу і не збирався пов'язувати себе з армією в усій її красі, то пішов. Буквально через кілька днів мені зателефонував приятель з Мінська, запропонував роботу в інтернет-магазині. Уже третій рік їжджу по місту, доставляю замовлення. За музиці сумую. Але, на жаль, заробити нею дуже складно. Як і пробитися куди-небудь. Вона навіть не залишилася як хобі: вільного часу немає, та й сусідів шкода. Але якщо раптом щось в житті кардинально зміниться і доведеться повернутися, тромбон голодним не залишить.