Яка мама не хоче, щоб її малюк був товариським і кмітливим? Звичайно ж, це мрія будь-якого батька. Однак не завжди варто сподіватися на темперамент і спадковість. «Розговорити» нетовариські дитини може допомогти дитяча пальчикова гімнастика.
Суть її проста: під виглядом гри малюкові пропонується комплекс вправ, який розвиває моторику рук і допомагає формуванню мови. Такими іграми часто займається в дитячому садку вихователь. Однак будь-яка мама може освоїти ці нескладні навички і грати з дитиною вдома.
Необхідність дитячої пальчикової гімнастики
Аналоги подібних вправ були відомі ще в давнину. Пізніше, коли помітили явну зв'язок між пальчиковими потешками і високими інтелектуальними результатами, цими результатами зацікавилися вчені. Вони з'ясували, що часта стимуляція центру головного мозку, що відповідає за моторику рук, впливає на мовний центр, розташований поруч.
Так, дітки, яким з раннього віку розминали пальчики, давали помацати дрібні предмети, швидше починали лепетати, а потім і говорити.
Ігри для пальчикової гімнастики виконують так: дорослі розповідають невеликий вірш, можна співуче, показуючи певні жести, відповідні простому сюжету. А малюки повторюють ці рухи.
Обов'язковою умовою є встановлення емоційного контакту між дитиною і дорослим. В результаті діти стають уважнішими, не бояться публічних виступів, краще засвоюють програму дитячого садка.
Вплив пальчикової гімнастики на розумову діяльність
1. Усвідомлене рух пальцями рук стимулює діяльність кори головного мозку. Найбільш чітко простежується зв'язок між розвиненою дрібною моторикою і мовою дошкільника. Вона стає чіткою, послідовною. З'являються логічні міркування і висновки.
Особливо помітні результати занять на прикладі педагогічно запущених дітей.
2. Мова стає не тільки грамотно побудованою, а й багатою на інтонації, набуває різний темп.
3. Гімнастика розвиває фантазію і уяву.
4. Вважається, якщо мама або вихователь співає або розповідає віршик під музику, то це формує хороший внутрішній слух у малюка.
5. Протягом всієї гри дитині доводиться уважно стежити за сюжетом, а також повторювати різноманітні рухи. А це значить, що він сконцентрований і уважний. Такі заняття особливо корисні дітям з дефіцитом уваги та гіперактивністю.
6. Заняття пальчикової гімнастикою розвивають пам'ять. Якщо займатися часто, то мимоволі дитина запам'ятовує не тільки слова, а й руху. А це означає, що нейронні зв'язки формуються відразу в декількох областях головного мозку.
7. Гра допомагає налагодити емоційний контакт між малюком і дорослим, будь це мама або вихователь з дитячого садка.
8. Якщо малюк рано опановує дрібною моторикою, то згодом йому легше дається лист, малювання, ліплення.
До речі, така гімнастика корисна не тільки дошкільнятам, а й школярам. Особливо тим, хто тільки намагається опанувати наукою листи. Наступні ознаки говорять про проблеми з дрібною моторикою:
- міцне стискання ручки під час письма,
- тремтіння друкарській руки,
- побіління кісточок пальців,
- написання букви мають тремтячий контур і як би втиснули в папір.
Як потрібно проводити заняття
Перевага пальчикових ігор в тому, що їх можна застосовувати вже з дитинства, погладжуючи і розминаючи пальчики крихітки під ритмічний віршик. Пальці і долоні обох рук слід послідовно стискати і розтискати, рухи повинні відповідати тому, про що розповідає дорослий.
У віці 2 років діти вже самі із задоволенням повторюють прості рухи. Але мовні навички у них тільки починають з'являтися. Тому кожне заняття починають з невеликого за тривалістю масажу ручок. Просіть дитини не тільки повторювати рухи, а й, по можливості, слова.
У три - чотири роки попередній масаж пальців вже не потрібен. Малюки повторюють за дорослими руху і слова. У цьому віці активно використовується пальчикова гімнастика з предметами. На пальчики можна надягати паперові і тряпочние ляльки, різні іграшки.
Дитина в п'ять - шість років також потребує подібних заняттях. Однак в цьому віці дошкільнику цікавіше придумувати власні рольові сюжети, дорослі стають тільки організаторами.
Заняття проводяться легко і невимушено кілька разів на день по 6-7 хвилин. Частота залежить від зацікавленості дитини. Педагоги радять, щоб отримати кращий результат, займатися протягом місяця, а потім зробити перерву від 3 до 6 місяців. Якщо малюк втрачає інтерес до занять, то краще їх перервати і зробити перерву.
Зверніть увагу!
- У повсякденному житті мізинець і безіменний пальці мають мінімальне навантаження. Тому в опрацюванні вправ особливу увагу приділяйте саме цим пальчикам.
- Маленькі ручки досить швидко втомлюються, тому щоб уникнути цього, в рухах чергують стиснення, розтягнення і розслаблення долоньок.
- Класичну пальчиковую гімнастику варто доповнювати іншими заняттями на дрібну моторику: перебирання намистин, ігри з мозаїкою, сенсорними коробками. Але тільки під наглядом дорослих, щоб уникнути нещасного випадку.
Дарина Ромашко, лікар-педіатр
Нам було дуже складно вибрати коляску, то що подобалося мені, чоловікові не подобалося і навпаки. Пощастило що побачили в подрузі Анекс і нам обом сподобалася, тому її і купили.
спасибі, ми коли свою Анекс купували, то дивилися на прохідність, щоб була легка і маневрена, зручна малюкові. І взагалі не прогадали, за всіма характеристиками нам підходить.
[...] Ірина Лозіцька, сімейний психолог, спеціально для nils.ru [...]
