Їде студент в автобусі, в руці тримає плащ. Поруч сидить бабуся.
- Ой, який ти худенький, бліденький! Напевно, відмінник.
- Ні, бабуся, хорошист я.
- Ой, як важко, напевно, вчитися?
- Сідай, милок, я тобі місце поступлюся. Впадеш адже!
- Спасибі, бабуся, я постою.
- Ну, давай тоді хоч твій плащ потримаю.
- Це не плащ, це Сидоров. Ось він - відмінник ...
Міф [грец. mythos - розповідь] - оповідна форма розуміння світу, що склалася в дописемного період людської історії.
Загальна психологія. словник
Світ вже переступив за поріг другого десятиліття двадцять першого століття, а ми все ще живемо у владі міфів і стереотипів. Ми, звичайно, розуміємо, що небесне склепіння не лежить на плечах Атласа і по ньому не котиться колісниця Геліоса. У річках і морях ми не очікуємо зустріти водяних і русалок, а в лісі - лісовика. І хто тепер повірить в те, що світ був створений за сім днів? Ці міфи померли. Але на зміну старим міфам приходять нові.
У радянські часи розповідали про злого і жорстокого царя-гнобителя і про Російську імперію, «тюрму народів». У дев'яності роки минулого століття те ж саме стали говорити про генерального секретаря ЦК КПРС і про Радянський Союз.
Міфів існує безліч, у всіх сферах. Є політичні міфи, економічні, етнічні, психологічні. І ми в них віримо. Чому?
Давайте згадаємо, що таке міф в сучасному значенні цього слова. Це не дійсність, а наше уявлення про неї. Міфи все пояснюють. Це дуже зручно, тому що разом з міфом народжується і стереотип поведінки, яке будується на самозаспокоєння.
Ось лише деякі сучасні досить поширені міфи:
• Раніше жити було легше. Трава була зеленішою, небо блакитніше, люди добріші.
• У всьому винен Чубайс (Сталін, Хрущов, Брежнєв, Горбачов).
• Політика - брудна справа.
• Америка - рай на землі.
• Європа - центр світової цивілізації і культури.
• У Росії пили, п'ють і будуть пити.
• Без блату не проживеш.
• Щоб бути відмінником, треба вчитися цілодобово.
• Всі відмінники зануди і підлабузники і в житті нічого не домагаються.
Міфи існують для того, щоб людям було чим себе виправдати і заспокоїти, пояснити свої невдачі або бездіяльність і продовжувати вести себе відповідним чином далі. Тобто нічого не робити для самовдосконалення і розвитку особистості. До чого прагнути, трудитися і добре працювати? Все одно не здолати продажну владу і всю державу. А ось раніше було! Так! Раніше варто було! І люди були іншими, і країна. А зараз що? Без блату нікуди! Кар'єри не зробиш. Кругом синки і доньки. Ось чи то справа в Америці! Там свобода і демократія. Там люди! Там стоїть жити і щось робити. Йти на вибори? Дурниці! Політика - справа брудна, нічого в неї й потикатися. Сам в грязі вимажешься. Краще нехай все залишається як є. Все одно нічого змінити не можна. Тільки гірше буде. Ми не Європа. Навіщо нам культура? Навіщо нам вчитися? Дурнями народилися, дурнями помремо. Ті, хто навчався, чого вони досягли щось? Да нічого!
Щоб бути відмінником, треба вчитися цілодобово? Всі відмінники зануди і підлабузники і в житті нічого не домагаються? Годі! Чи не міф чи це?
Міфи дозволяють жити зручно. Вони дають можливість виправдати будь-які свої недоліки. Можна залишатися неосвіченим і некультурним, політично пасивним і неосвіченим і продовжувати себе обманювати тим, що якісно можна жити тільки де-небудь не тут - в Америці чи в Європі.
А що відмінники? Відмінники теж оточені міфами. Ці міфи спливають, варто лише зайти в Інтернет і задати питання на будь-якому форумі або в блозі: «Хто такі відмінники?», «Як ви ставитеся до відмінникам?», «Ви любите відмінників?». Ви тут же отримаєте масу відповідей самого негативного і недоброзичливого змісту.
«Відмінники - хороші виконавці, а з себе нічого не представляють. Вони тільки вміють робити, що їм скажуть. Як правило, за рамками школи їм доводиться дуже важко. Бути відмінником велика тягар. Потрібно постійно вчитися, вчитися, не відпочивати. Навіть якщо ти отримаєш четвірку, це вже трагедія ».
Бути відмінником велика тягар ...
«Якщо відмінні оцінки відображають їх реальні знання, то таких відмінників я дуже поважаю. Але справа в тому, що часто п'ятірки в заліковці - це не результат майстерного оволодіння дисципліною. Це лише результат наполегливої, але порожній зубріння, вміння списати у розумника-сусіда або з зошита, активності у всяких заходах (за яку обіцяють пільги на сесії) і підмазування з усякими «творчими» роботами, викачаними з Інтернету. Викладачі такому «працьовитому активному» студенту із задоволенням ставлять п'ятірки автоматом. А спробували б вони цього студенту парочку вопросиков задати по дисципліні, з'ясувалося б, що він навіть самого елементарного не знає. Ось тільки який тоді сенс в цих п'ятірках? Адже будь-якого роботодавця будуть цікавити твої знання, а не залікова книжка. Але, на жаль, до деяким студентам це розуміння прийде занадто пізно. Поки ж головним для них є будь-яку ціну здати на відмінно сесію. А що знань немає - це справа десята ... »
Для них головне п'ятірку отримати. А що знань немає - справа десята ...
«У більшості випадків заставу червоного атестата / диплома - тупе, механічне заучування. Здав - забув. Здав - забув. В результаті в голові порожньо. Але зарозумілість при цьому ... »
У голові порожньо. Але зарозумілість при цьому ...
«Є 2 типу, найпоширеніший - це Зубрилов, які дуже обмежені в інтелекті, але постійно щось вчать і тому створюють враження розумної людини. Таких дотягують до 11-го класу, а далі вони кінчають життя на смітнику, тому що вони зніжені і не самостійні. 2-й тип - дійсно розумні, інтелектуали, обдаровані люди. Але оскільки вони впевнені у своїй обраності, то плюють на подальший розвиток, поступово деградують, спиваються і в кращому випадку працюють на трієчників, а в гіршому - опиняються на смітнику ».
Терпіти не можу відмінників!
«Порожні людці без думок, почуттів, душі; часом - зізналася, часом - закомплексовані, деякі просто байдужі до всього, що відбувається навколо них. У більшості випадків нічого, крім відрази, викликати вони не здатні. Вони навіть твори пишуть, ніби за шаблоном: абсолютно стилістично нікчемні і на рідкість однакові. Як це можливо? Я так не вмію ... Ха, але Марьіванна від них без розуму! Ті ж колишні ботаніки, ні в чому не відбулися і ніяк себе не проявили. Такі ж нудні і однакові. Ось вже споріднені душі ».
Байдужі до всього ... нічого, крім відрази, викликати вони не здатні ...
«Липа - вона і є липа. Відмінників я не зустрічав - пятерочки справно отримували діти вчителів, при цьому жодного разу не відповівши на уроках. Яні перебільшую: син хімічка жодного разу не відповів по хімії, він був тупий, як дуб, він взагалі нічого не розумів, тільки хвалився, як він багатий. А ще є любимчики. У всякому разі, в мій час роботи цим допомагали писати вчителя. Квиток видавали саме той, якого вони чекали ... А потім їм впарівалі медальку, дешеву, олов'яну. І ціна такої медальки - гріш. Я думаю, що зараз ситуація в школах не змінилася. Були у нас двоє відмінників - перший спився і впав під поїзд, як мішок. А куди другий пропав, не знаю. Мені хотілося б вірити, що за минулі роки щось змінилося, але чомусь не вірю, а шкода ... »
Впарюють їм медальку, дешеву, олов'яну. І ціна такої медальки - гріш ...
«Вони, звичайно, бувають різні, але ... Більшість - це Зубрилов, учні заради медалі - червоного диплома - аспірантури. І вони найчастіше люди противні, заздрісні і не переносять конкуренції. По-справжньому талановитих людей, які часто дивакуваті, вони не люблять. Є в моїй групі така одна, одні п'ятірки. І що ж? До мене і брата, хорошистам і диваків, вона ставиться з нелюбов'ю, але до срібної медалістці, бездарно учнівської, з добротою ».
Вони найчастіше люди противні, заздрісні і не переносять конкуренції ...
«Відмінники - це роботи-послушники, які не вміють думати, які завжди роблять тільки те, що треба, так, як треба, і те, що комусь треба. У них немає ніякої індивідуальності, немає самостійності і сміливості. Нудить мене від відмінників. Втім, комусь же треба народжувати дітей і виконувати нудну роботу менеджера середньої ланки. Років отак 30-40 поспіль ».
У них немає ніякої індивідуальності, немає самостійності і сміливості ...
«Це люди, які не вміють жити інакше як за вказівкою, все завжди роблять так, як треба, і не можуть думати своєю головою. Відмінникам легко йти по життю. Але, боже мій, що це за життя? Нудна, безпросвітна і одноманітна, за правилами і невідомо ким вигаданим законам моралі ... Бридко! »
Що за життя у відмінників! Нудна, безпросвітна і одноманітна, все за правилами ...
Десять міфів про відмінників
зануди і підлабузники;