Людина, за Е. Фроммом, долає почуття самотності, супутнє свободі декількома шляхами (здійснює втечу від свободи): [3]
- деструктивністю, що дозволяє подолати почуття неповноцінності, знищуючи і підкоряючи інших;
- потреба у встановленні зв'язків (людині необхідно когось любити, про когось піклуватися, зберігаючи при цьому свою індивідуальність);
- потреба в подоланні (всі люди потребують подоланні своєї пасивної, тваринної природи, для того щоб стати активними творцями свого життя);
- потреба в коренях (люди потребують того, щоб відчувати себе невід'ємною частиною світу);
- потреба в ідентичності (внутрішня потреба в тотожність з самим собою, для того щоб відчути свою несхожість на інших, щоб мати можливість сказати: «я - це я»);
- потреба в системі поглядів і відданості (людині необхідно мати переконання для продуктивного осягнення світу і об'єкт відданості - вищу мету або віру в Бога).
При сильній фрустрированности цих потреб людина захворює, підривається його психічний і психологічне здоров'я. Цінність гуманістичної теорії Е. Фромма в тому, що він показав: людина хоче бути вільним серед вільних, індивідуальної частиною цілого. «Люди схожі, бо всім нам дісталася одна людська ситуація з її екзістенцмальнимі дихотоміями; люди унікальні, бо кожен по-своєму вирішує свою людську проблему ». [5] При неприйнятті на себе відповідальності за задоволення своїх екзистенціальних потреб страждає як окрема особистість, так і суспільство, формуючи норму внутрішнього розколу своїх членів.
Основні причини і фактори девіантної поведінки в студентському середовищі сучасного суспільства
Особливості поведінки студентської молоді, в тому числі і відхиляється від норми, визначаються впливом наступних факторів: 1) віком; 2) транзитивність; 3) соціокультурним середовищем існування; 4) специфікою студентського колле.
Гроші як генерализированное підкріплення
Гроші є універсальним засобом генералізованої підкріплення, оскільки за гроші можна придбати практично все. Гроші - це і умовне підкріплення, оскільки їх цінність як засобу підкріплення здобувається в процесі.
сприйняття
Зовнішні явища, впливаючи на наші органи чуття, ви-викликають суб'єктивний ефект у вигляді відчуттів без якої б то не було зустрічної активності суб'єкта по відношенню до сприймається впливу. Здатність відчувати дана нам і всім живим.
У процесі свого існування людина не тільки пізнає дійсність в процесах сприйняття, пам'яті, уяви та мислення, але разом з тим і відноситься будь-яким чином до тих чи інших фактів, тобто відчуває ті чи інші почуття по відношенню до них.
Еволюція психіки становить значну частину загального процесу еволюції тваринного світу і відбувалася по закономірностям цього процесу. Підвищення загального рівня життєдіяльності організмів, ускладнення їх взаємовідносин з навколишнім світом приводило в ході еволюції к.
Експериментальна психологія охоплює не тільки дослідження загальних закономірностей протікання психічних процесів, але також індивідуальні варіації чутливості, часу реакції, пам'яті, асоціацій та ін.