Билини будуються за певним планом. Більшість билин починається зачином. У ньому зазвичай говориться про місце дії або про те, куди і звідки поїхав богатир (див. Перші шість рядків билини «Ілля Муромець і Соловей-розбійник», стор. 6). Події в билинах викладаються в строгому порядку, після-послідовно. Оповідання ведеться повільно, не поспішаючи. Так як бюліни жили в усній передачі, виконавець їх казав зосередити увагу слухачів на особливо важливих, на його думку, місцях.
Для цього в билинах широко застосовуються повторення, зазвичай триразові. Так, в билині про Іллю Муромця і Солов'я-розбійника тричі повторюється опис сили Солов'я-розбійника.
Щоб надати співучість билині, зробити виклад її більш виразним, музичним, часто в билинах повторюються окремі слова. Наприклад: прямоезжею доріжка заколодела, Заколодела доріжка, замуравела.
Або: У стольному у місті в Києві, У ласкавого у князя у Володимира. Повторення зустрічаються не тільки в тексті однієї і тієї ж билини. У різних билинах однаково описуються подібні дії, явища, наприклад седланіе богатирського ксня, бенкет у князя Володимира, ворожа сила, бій богатирів з ворогами і ін. Такі подібні описи, що зустрічаються в різних билинах (і в казках), називаються загальними місцями. Іноді билини закінчуються особливої кінцівкою - висновком з усього змісту билини: Те старина, то і дёянье, т. Е. Так було за старих часів, це - бувальщина. Головний герой билин - російський богатир.
Щоб яскравіше уявити силу богатиря, застосовується прийом гіперболи (перебільшення). Наприклад, ось як описується бій богатиря з ворожою силою. Якщо богатир махне правою рукою, серед ворожого табору утворюється вулиця, лівої - провулок. Палиця (меч) богатиря важить сорок або навіть дев'яносто пудів.
Якщо богатир засне, то «богатирський сон на дванадцять Ден» (днів). Під стать богатирю і його кінь: «перший скок коня - на багато верст, а другий скок - і знайти не можна». Щоб підкреслити силу російського богатиря, гіперболічно зображується його ворог. Незліченні сили ворога «сірому вовкові ТФА дні не обскакати, чорному ворону в день не облетіти». У билинах, як і взагалі в творах усної народної поезії, кожне слово точно і виразно.
Протягом століть народні співаки та поети вдосконалювали мову своїх поетичних творів, домагаючись найбільш точного і яскравого, виразного розкриття через слово найістотніших якостей героїв та їх вчинків. Так, дуже багаті і різноманітні в усній поезії епітети - барвисті визначення, що вказують найбільш істотна ознака людей, предметів, явищ життя. Часто одні і ті ж епітети постійно характеризують тих чи інших героїв, предмети, явища життя, природи і т. Д. Тому їх називають постійними епітетами. У билинах, наприклад, зустрічаються такі постійні епітети: огрядний добрий молодець, сила велика, славний стольний Київ-град, тугий лук, тетівочка шовкова, стрілочки гартовані.
Часто в билинах застосовуються порівняння: нагнати-то силушки чорним-чорно, Чорним-чорно, як чорна ворона. Щукою-рибою ходити Вольгё у синіх морях, Птицей-соколом літати Вольгё під оболока, Вовком нишпорити у чистих полях. Вживаються негативні порівняння: Чи не сирої дуб до землі хилиться, Чи не паперові листочки стеляться, Поклоняється син перед батюшкою. Бажаючи підкреслити будь-якої відтінок сенсу слова, важливий, на думку народного співака, для розуміння оповідання, билин билин широко застосовують синоніми: «Став Вольга зростає-матереть»; «А кричати та орати та селянсько-вати»; «Тут Іллі за біду стало, за велику досаду здалося.
»Важливу роль в мові билин грають іменники з зменшувальними і пестливими суфіксами. Вони висловлюють народну оцінку героїв билин. Богатирі часто називаються пестливими іменами: Ілюшенька, Добринюшка Микитович, Мікулушка Селяниновича і т. П. Суфікси ласкательного значення застосовуються і в словах, що позначають предмети, що належать богатирю.
У нього «стрілочки гартовані», «седё-лишку», «вуздечки», «войлочком», «потнички» і т. Д.
Пунктуація> Художні особливості російських билин?
Популярні есе
-
Креативне опрацювання та впровадження технологій тестування в курсі географії 8 клас
8 Клас Тема 1. 1. Які мегоді дослідження Використовують в учбових закладах? а) довідніковій; б) експедіційній; вдрадіційній; г) аеро та
Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії
Виступ екологічної агітбрігаді
На сцену під музичний супровід Виходять учасники агітбрігаді. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в жітті На самоті з природою
Улюблений день тижня (Другий варіант)
Мій улюблений день тижня, як це не дивно, - четвер. В цей день я ходжу зі своїми подругами в басейн.
нові твори
екзаменаційні твори
-
Сила любові в художньому світі Ф. І. Тютчева
Кожен поет, письменник створює в своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити хвилюючі його проблеми, знайти їх
Я люблю Україну пізнавально-розважальний Захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ЦІ фрази? Смороду нас збліжують
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні
1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тієї щедрістю і пильністю світил, І вся земля була