Таїсія Мамуркова
Іграшка як засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Консультація для батьків «Моя іграшка»
Іграшки - спеціально виготовлені предмети, призначені для ігор, забезпечення ігрової діяльності дітей і дорослих.
Головною особливістю іграшки є те. що в ній в узагальненому вигляді представлені типові риси, властивості предмета, в залежності від яких дитина, граючи, відтворює ті або інші дії.
Іграшка. за образним висловом А. С. Макаренка - «матеріальна основа» гри, вона необхідна для розвитку ігрової діяльності. З її допомогою дитина створює задуманий образ, висловлює свої враження про навколишню дійсність, розвиває ту чи іншу роль.
Іграшка поряд з дитячою книгою - перший твір мистецтва, яке входить в життя дитини. Добре оформлена іграшка будить в ньому естетичні переживання, прищеплює художній смак. Споконвічно для розвитку дітей використовували іграшки.
«Іграшки - НЕ Балушки» - так говорить народна мудрість про призначення для розвитку маленької дитини. В результаті педагогічних досліджень, проведених Д. В. Менджеріцкой, А. П. Усовой і ін. Було встановлено, що іграшок належить особлива роль у розвитку дітей. При цьому іграшки повинні відповідати гігієнічним, педагогічним і естетичним вимогам.
Гігієнічні вимоги представлені в санітарно-епідеміологічних правилах (СанПин 2.4.1.1249-03, розроблених співробітниками НДІ гігієни і охорони здоров'я дітей і підлітків. Наукового центру здоров'я дітей РАМН за участю ряду інститутів і кафедр медичного профілю.
Педагогічна цінність іграшки полягає в тому. що вона служить основним дидактичним матеріалом для емоційного, пізнавального, мовленнєвого, сенсорного, художнього, естетичного розвитку дітей. Тому, іграшка повинна бути привабливою для дитини, доставляти йому радість і задоволення, формувати вірні уявлення про навколишній світ, спонукати до активної ігрової діяльності.
Естетичні вимоги до дитячої іграшки є обов'язковою умовою її використання в роботі з дітьми. Зовнішній вигляд іграшок сприяє появі перших емоційно-естетичних оцінок, вихованню художнього смаку дітей.
Визнаючи велике значення іграшок для розвитку малюка. дорослі культивують їх. створюють, майструють, виробляють на фабриках, вносять в життя дитини. Іграшки стали частиною загальнолюдської культури.
Педагогічні вимоги до іграшки
Іграшка повинна сприяти розвитку дитини на кожній віковій сходинці дошкільного віку.
Особлива вимога до тематики, змісту іграшки (що вона відображає, від цього залежить характер гри, дії, почуття. Іграшка повинна розширювати кругозір дитини, захоплювати образами сучасної дійсності.
Іграшка повинна бути динамічною, спонукати малюка до різноманітних дій в грі.
Оформлення іграшки. Іграшка потребує привабливому, барвистому оформленні. Гармонійне поєднання форми, конструкції. кольори.
Оформлення іграшки має бути безпечним для життя і здоров'я малюка і відповідати ряду гігієнічних вимог.
Дидактичні іграшки - призначені для розумового і сенсорного розвитку і навчання дітей. Серед багато народних іграшок. матрьошки, піраміди, різнокольорові кулі, барила, дурниці й ін. Також до іграшок відносять мозаїки. настільні і друковані гри.
Іграшки - забави. «Веселі іграшки». використовуються для розваги дітей. Вони являють собою смішні фігурки звірів, людей. Все це будить в дитині гостру зацікавленість, яскраві емоції, розвиває почуття гумору.
Спортивні іграшки призначені для реалізації завдань фізичного виховання. Вони сприяють розвитку спритності рухів. окоміру, великої і дрібної моторики, таких якостей, як витримка, організованість. Іграшки різноманітні. Одні спрямовані на зміцнення м'язів руки, передпліччя, розвиток координації рухів (дзиги, м'ячі, обручі). Інші сприяють розвитку навичок бігу. стрибків, зміцнюють м'язи ніг, тулуба (каталки, велосипеди, ковзани ролики, скакалки). А також колективні іграшки (хокей, баскетбол і т. Д.).
Музичні іграшки призначені для розвитку музичного слуху. Відрізняються особливостями звучання, ошатним оформленням. Основні вимоги до музичних іграшок. милозвучність, висока якість виготовлення, естетичність оформлення.
Театралізовані іграшки - це ляльки - театральні персонажі, ляльки бибабо, ляльки-маріонетки; набори сюжетних фігурок для розігрування сценок за казками, інсценівок. Ці іграшки не є предметами повсякденного користування, вони повинні в очах дитини бути пов'язаним з атмосферою святковості, емоційної піднесеності.
Технічні іграшки вводять малюка в світ техніки; знайомлять із зовнішнім виглядом технічних предметів (машини, механізми, транспортні засоби. з характерними для них діями. До цих іграшок відносять фотоапарати, біноклі, підзорні труби, літальні моделі, калейдоскоп, дитячі швейні машини.
Будівельні і конструктивні матеріали розраховані на дитяче конструювання. технічне винахідництво.
Іграшки - саморобки виготовляються самими дітьми, їх батьками. Потреба в таких іграшках виникає у всіх видах ігор. для театралізованої гри діти майструють фігурки артистів, маски, для сюжетно-рольової гри.
Підбір іграшок визначається завданнями сенсорного виховання та розвитку мови. Іграшки повинні сприяти розвитку сприйняття предметів, їх кольору, форми, величини і т. Д. Розуміння і вживання слів, що позначають властивості і якості.
У дітей від 3-4 до 5-6 років великою любов'ю користуються ляльки, домашня обстановка, посуд, тварини, що дозволяє дітям в творчих іграх відображати навколишню дійсність. Корисні для дітей цього віку дидактичні іграшки. службовці орієнтуванням в формі, величині, кольорі. Крім іграшок їм необхідні додаткові предмети. матроські шапки, прапори, бінокль і т. д. Також діти вже вміють працювати колективно і використовувати комплектні іграшки. Наприклад. комплект іграшок «Домашні тварини» викликає бажання спільно будувати стайню, стерегти стадо і т. д.
Для дітей 6-7 років великого значення набувають тематичні набори. Дидактичні набори ускладнюються щодо диференціювання в розпізнаванні форми, величини і кольору (принцип хроматизму); висуваються завдання щодо систематизації та класифікації предметів, що особливо яскраво виражається в настільних друкованих іграх (лото, карти-картинки та ін.). Вони ширше стикаються з життям, їх уявлення, досвід спілкування, організації гри дозволяють використовувати іграшки. які дають можливість розвинути складні сюжети. Широко повинні бути представлені технічні іграшки з явно вираженими ознаками і способами руху. «Будівельник». «Маленька кравчиня». Вони проявляють великий інтерес до ігор спортивного характеру. Рухи у них більш координовані. Їх цікавлять ігри, що вимагають спритності, зусилля, тренування. Для цього потрібні такі іграшки. як дитячий крокет, кеглі, городки. Велике значення набувають театральні іграшки. необхідні для ігор-вистав, ігор-драматизації.
Пам'ятайте, що все, крім улюбленої іграшки. треба періодично міняти і оновлювати. Якщо ви помітили, що малюк довго не бере в руки якусь іграшку. значить, вона йому зараз просто не потрібна. Сховайте її подалі, а через деякий час її поява викличе новий емоційний або пізнавальний інтерес у дитини.
Згадайте фільм "Іграшка", де син мільйонера жив у величезному будинку, мав купу роботів, машин, комп'ютерів, але був самотній, поки не знайшов собі друга-людини, яка розуміє і любить його, здатного разом з ним фантазувати і грати.
Так грайте зі своїми дітьми!
Поради для батьків!
Як правило, діти самі вирішують, якими іграшками грати. але дорослі повинні допомогти їм у нелегкому виборі. Обов'язково треба враховувати, що дівчатка більше хлопчиків схильні няньчити ляльок, проявляти про них турботу, а також критикувати, повчати.
Не слід відмахуватися від малюка, коли він зі сльозами на очах приносить матері або батькові свого улюбленого ведмедика з відірваною лапою. Обов'язково треба приділити увагу цій біді малюка, пришити лапу, пов'язати на шию новий красивий бантик. Такий вчинок дорослого допоможе малюкові стати добрішими в майбутньому житті.
Батьки повинні перетворити придбання нової іграшки в свято. обов'язково йти в магазин разом з малюком, дати йому можливість вибрати, але при цьому тактовно направляти його. Дорослим слід спробувати ставитися до іграшок дитини. як це робить він, т. е. дуже серйозно. Нової ляльці або собачці обов'язково треба привласнити ім'я, а також показати дочки чи сина, що батькам теж дуже подобається нове придбання. При покупці для хлопчика машинки або конструктора також слід пояснити малюкові, що ці нові предмети назавжди оселяться його будинку, за ними потрібно стежити і доглядати.
Такі нехитрі прийоми навчать маленької дитини не тільки берегти свої іграшки і любити їх. але і допоможуть спілкуватися з оточуючими людьми.
Виховання і розвиток дітей раннього віку в ігровій діяльності Дорогі Колеги! Представляю вам фотозвіт, у вигляді презентації, по темі самоосвіти «Виховання і розвиток дітей раннього віку в.
Роль народної іграшки у вихованні дошкільника Основа розвитку маленької дитини - міцне здоров'я, життєрадісність Улюблені дитячі іграшки спонукають дітей бігати, кидати, метати.