З цією проблемою, напевно, стикалися все батьки, у яких різновікові діти - будь-що з ними грати? Для кожного окремо ще можна придумати гру, але ось як об'єднати ці ігри разом? Адже досить часто доводиться одному татові чи мамі залишатися з двома дітьми, кожен вимагає, щоб з ним пограли. Ось тут голова і починає йти обертом ...
Я теж довгий час мучилася від цього (у моїх дочок різниця у віці 7 років!), Поки не знайшла кілька об'єднують ігор, які рятують мене в таких ситуаціях. Різниця величезна, але дещо можна знайти і для таких різних людей. Природно, в кожній з них необхідно безпосередню участь дорослого.
Чудо-лілія
Ми купили книжку «Орігамі для дітей» і почали разом освоювати це захоплююче заняття. Старша Настя будує вироби складніше, ми з Таїсією - найпростіші. Або ми з малятком починаємо (робимо самі базові згини), а старша продовжує майструвати. У нас зібралося вже багато різних виробів - вони стоять на поличці в дитячій - на ці ми милуємося. Але є і вироби «з продовженням». Наприклад, ми зробили купу корабликів і потім пішли разом запускати їх. Або ось зовсім недавно влаштували квіткову вечірку. З паперу зробили багато-багато лілій. В центрі квітки, якщо розігнути побільше пелюстки, виходить поглиблення, в яке поміщається маленька свічка. Увечері ми вийшли всією сім'єю у двір і розклали на асфальтовій майданчику наші лілії - цим займалася маленька Тая. Старшій ми довірили найвідповідальнішу роботу - вона розклала в лілії свічки і запалила їх. А потім ми всі взялися за руки і водили навколо наших квітів-вогників хоровод.
Пиріжковий бум
Напевно, це і грою то назвати складно, але в нашій сім'ї це саме об'єднує заняття - ми любимо готувати. Особливо добре у нас виходять пиріжки і різні тортики. Наш будівельний матеріал - тісто (продається в кожному супермаркеті). Спочатку ми ліпили пиріжки: я розкочував пласти, малятко клала начинку, старша пиріжки защипують. Але це заняття нас надовго не захопило. Тепер же ми робимо ось що. Я також розкочують тісто, промазують деко олією і далі ми починаємо творити. З тіста робимо палац, машину, дерево, кішку ... Загалом, по ходу придумуємо героїв нашої історії і самі ж цю історію розповідаємо: «На високій горі стояв замок (хто-небудь робить з тіста замок), а перед ним ріс великий дуб ( робимо тестове дерево) ... »Ну і так далі, наскільки вистачає фантазії. Потім, перед тим, як поставити нашу пиріжкову казку в духовку, я просто посипаю все зверху цукром. Виходить дуже смачно навіть без начинки! А ще казка під час випічки трансформується. Тісто змінює свою форму і несподівано замок може перетворитися ... в карету, а дерево ... в осла. І це хороший привід, щоб придумати разом нову історію.
Як у казці
Як ми живемо
А це вже не гра в казку, а інсценування справжнього життя. Ми вибираємо тему, також зрозумілу для малюка і розігруємо її. Наприклад, тема «Лікарня». У малюка захворів Мишка, і від повів його до лікаря (старшій дитині). Той оглядає Мишка і виписує йому ліки. Малюк йде в аптеку, де мама-провізор продає йому ліки. Увечері до хворого приходить лікар, ще раз оглядає хворого і розповідає, як його лікувати. Малюк лікує Мишка. Моє завдання в цій грі забезпечити незвичайний поворот сюжету. Дітям, і молодшої і старшої, дуже подобається, коли по дорозі що-небудь відбувається. Наприклад, відчайдушний пінгвін кидається під колеса «Швидкої допомоги», на якій везли хворого Мишка. І цього пінгвіна доводиться брати з собою в лікарню, а потім везти додому виходжувати. При цьому, Мишка слухняний, а пінгвін-вередник, не хоче приймати ліки. Малюкові доводиться його вмовляти. Сюжетів для цієї гри величезна кількість: «Магазин», «Сім'я», «Дитячий сад», «Театр» ... Грай, скільки хочеш, все одно в усі не переграєш!
веселий танець
У нас на магнітофоні записано багато веселих мелодій. Ми вибираємо одну з них і Настя придумує танець. Вона знає, що рухи повинні бути максимально простими, щоб їх могла повторити малятко. Разом ми розучуємо танець і виконуємо його. А недавно і молодша Тая виступила в ролі вчителя танців - запропонувала свій варіант виконання. Настя великодушно погодилася бути учнем.
Для цієї гри знадобиться великий аркуш паперу, в ідеалі - старий рулон шпалер. Спочатку чорним фломастером я малюю трафарет: будинки-дороги-пішоходів-лес-озеро-метеликів ... Виходить велика неразукрашенная картина. Кожному учаснику гри я видаю по кілька фломастерів. Головне, щоб кольору у всіх були різні. Тепер можна приступати до основного дійства - розфарбовувати картину. Кожен учасник зафарбовує лише ту ділянку, який відповідає кольору його фломастерів. Наприклад, якщо у мене фломастер жовтий, коричневий і блакитний, то я можу розфарбувати сонечко, стовбур дерева і хмари.
Щоб б ви не робили з дітьми разом, пам'ятайте, що тільки в грі народжується по-справжньому міцна дружба. Нехай ваші діти готують, малюють, танцюють або навіть змагаються один з одним, не забувайте, що в більшості випадків діти копіюють ставлення батьків і повторюють їх поведінку в спілкуванні зі своїми братами, сестрами або товаришами по пісочниці.
текст: Соня Собачкін, Марія Бауліна