Ця тема в наш час найбільш актуальна, адже зараз діти часто виявляються в умовах ізоляції від інших дітей. Один-два дитини в сім'ї, багатоповерхові будинки, прогулянки з батьками без доглядають за сиблингами старших дітей, спілкування в строго обмежених по віковим групам групах дитячого садка або розвиваючих центрів.
Так що приносить дітям спільна гра?
Граючи разом діти різного віку вчаться долати труднощі взаємодії з несхожими на них людьми, вчаться пристосовуватися до нових умов, демонстрівовать і розвивати свою індивідуальність.
Крім того, малюки таким чином навчаються взаємодопомоги, тобто молодші діти отримують досвід більш конструктивного, різноманітного ігрового взаємодії, потрапляють в більш складну сюжетно-рольову гру, а не тільки маніпулюють з предметами і іграшками. Наприклад, старші дошкільнята грають в "дочки-матері", пропонуючи молодшим роль "дочок або синів", тим самим відкриваючи малюкам світ ролей та ігор з сюжетом. Таким чином молодші починають бачити навколо інших живих і активних істот, яким можна допомагати і отримувати допомогу, які щось відчувають і роблять.
У свою чергу старші діти отримують досвід лідерства, вчаться брати на себе відповідальність за інших людей і за процес в цілому, отримують досвід самостійного вирішення конфліктних ситуацій (обговорення правил гри, суперечки про переможця і т.п.). А головне, в спільних іграх діти старшого віку відчувають почуття своєї важливості і потрібності іншим людям, отримують можливість відчути себе вмілими і здатними долати труднощі.
Таким чином, в більш безпечної і звичній обстановці діти готуються до зустрічі з дорослим світом, тренують патерни поведінки, які без гри вони можуть лише спостерігати у дорослих.
