Як на Машини іменини
Спекли ми коровай:
Ось такий високий! (Діти піднімають руки якомога вище)
Ось такий Ніжин! (Діти опускають руки якомога нижче)
Ось такої ширини! (Діти розбігаються якомога ширше)
Ось такий вечері! (Діти сходяться до центру)
Коровай, коровай,
Кого хочеш, вибирай!
Я люблю, зізнатися, всіх,
А Машу більше всіх.
Надуваємо швидко кулька, (Діти розходяться, утворюючи коло.)
Він стає великою,
Ось який! (Показуємо руками.)
Раптом куля луснула - сссс (Звужуємо коло до центру.)
Повітря вийшов, (ручки вгору.)
Став він тонкий і худий. (Показуємо ручками, який став кульку.)
Ми не станемо горювати, (Качаємо головою.)
Будемо надувати знову.
Надуваємо швидко кулька, (розходяться, утворюючи коло.)
Він стає великою,
ось який
Заинька, походи,
Сіренький, походи.
Ось так-сяк походи.
Ось так-сяк походи.
Заинька, покружляв,
Сіренький, покружлявши.
Ось так-сяк покружляти.
Ось так-сяк покружляти.
Заинька, тупни ніжкою
Сіренький, тупни ніжкою.
Ось так-сяк тупни ніжкою,
Ось так-сяк тупни ніжкою.
Заинька, потанцюємо,
Сіренький, потанцюємо.
Ось так-сяк потанцюємо,
Ось так-сяк потанцюємо.
Заинька, поклонися,
Сіренький, поклонися.
Ось так-сяк вклонися,
Ось так-сяк вклонися.
руху по тексту
Три веселих братика
гуляли по двору,
Три веселих братика
затіяли гру,
Робили головками нік-ник-ник, (киваємо головою)
Пальчиками спритними чик-чик-чик. (Зображуємо пальцями ножиці)
плескали долоньками
хлоп-хлоп-хлоп,
Тупотіли ніжками топ-топ-топ.
Йшов король по лісі, по лісі,
Знайшов собі принцесу, принцесу.
Давай з тобою пострибати, пострибати,
І ніжками подригаться, подригаться,
І ручками поплескаємо, поплескаємо,
І ніжками потопає, потопає.
І хвостиком помахаємо, помахаємо, помахаємо.
А потім потанцюємо, потанцюємо Все!
Ледве-ледве, ледве-ледве
Закрутилися каруселі.
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель зупиніть.
Раз-два, раз-два,
Ось і скінчилася гра.
Діти разом з вос-м беруться за руки і утворюють невеликий гурток, стоячи близько один до одного. Разом вимовляють: роздувається, міхур, роздувається, великий, Залишайся такою Та не лопаються. Гравці відходять назад і тримаються за руки до тих пір, поки вихователь не скаже: «Лопнул міхур!». Тоді вони відпускають руки і присідають навпочіпки, кажучи при цьому: «Хлоп!». Можна також запропонувати дітям після слів «лопнув міхур» рухатися до центру кола, як і раніше тримаючись за руки і вимовляючи при цьому звук «ш-ш-ш» ж - повітря виходить. Потім діти знову надувають міхур - відходять назад, утворюючи велике коло.
з обручів. Діти стають в коло з обручами. Кожен тримається за свій обруч і за обруч сусіда. Виходить великий замкнуте коло. За сигналом «Поїхали!» Всі починають рухатися кроком, за сигналом «Бігом!» Всі біжать, за сигналом «Стрибки!» Починають підстрибувати, приставляючи ногу до ноги (приставний галоп) на слова «Тихіше, тихіше, не поспішайте, карусель зупиніть! »переходять на спокійну ходьбу і зупиняються. Коли вимовляють «Відпочинемо!» Все кладуть обручі на підлогу і розходяться в різні боки. Почувши сигнал «Карусель заводиться!», Всі біжать до обручів, швидко беруть їх. Гра повторюється.
Гравці утворюють коло, в середині якого стає дитина - це буде грушка. Всі ходять навколо грушки по колу: Ми посадимо грушку - ось, ось! Нехай наша грушка росте, росте! Виростай ти, грушка, ось такий високий; Виростай ти, грушка, ось такої ширини; Виростай ти, грушка, виростай в добрий час! Потанцуй, Марійка, покрутити ти для нас! А ми цю грушку все щипати будемо. Від нашої Марійки тікати будемо! Грушка в середині кола повинна зображати все те, про що співається в пісні (танцювати, крутитися). На слова «Ось такий високий» руки вгору, а на слова «Ось такої ширини» в сторони. Коли співають: «А ми цю грушку все щипати будемо», все наближаються до груші, щоб доторкнутися до неї, і швидко тікають, а груша ловить дітей.
Склавши коло, що грають співають: Йшов павич горою,
Всі люди за мною
Одного немає у нас (ім'я одного з гравців)
Такий собі низенький. Гравці піднімають руки догори, розводять в сторони, опускають до підлоги, стискають коло, показуючи висоту, ширину і т.д.
Гравці стають у коло, в середині ведучий - Аріна. Їй зав'язують очі. Всі співають: Дорога Аріна, встань вище клуні, Рученьки склади, чиє ім'я вкажи! Аріна ходить, наспівуючи: Ходжу, гуляю вздовж короваю, Уздовж по короваю, кого знайду, дізнаюся! Потім, торкнувшись одного з гравців, намагається відгадати його ім'я. Чиє ім'я відгадає, той буде Ариной.
В середині кола встає ведучий - Бабка Ежка. В руках у неї «помело». Навколо бігають грають і дражнять її: Бабка Ежка, Костяная ніжка З грубки впала, Ногу зламала, А потім і каже: - У мене нога болить. Пішла вона на вулицю - розчавити курку. Пішла на базар - розчавити самовар. Бабка Ежка скаче на одній нозі і намагається кого-небудь торкнутися «помелом». До кого доторкнеться - той і завмирає.
Діти стоять по колу, одна дитина в середині з прапорцем. Вихователь веде дітей по колу і каже: «Діти стали в кружок, Вийди, Оля, в гурток, Побачили прапорець. Візьми, Оля, прапорець! Кому дати, кому дати? Вийди, вийди, візьми, Кому прапор підіймати? Вище прапор підніми! »Дитина виходить в середину і бере прапорець у того, хто стоїть в центрі, а той іде в загальне коло. Гра повторюється, дитина в центрі теж ходить піднявши прапорець. Ходити треба красиво і ритмічно.
Діти йдуть по колу і промовляють: «Дивиться сонечко в віконце, Світить в нашу кімнатку. Ми заплескали в долоні, Грюкають в долоні. Дуже раді сонечку. Топ-топ-топ-топ! Ритмічно притупують на місці. Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмічно плескають у долоні. На сигнал «дощ іде, скоріше додому» діти біжать до вихователя під парасольку. Вихователь каже: «Дощ пройшов. Сонечко світить ». Гра повторюється.
Діти, взявшись за руки, ритмічно йдуть по колу, кажучи: «Рівним колом Один за одним Ми йдемо за кроком крок, Стій на місці! Дружно разом Зробимо ось так! »Із закінченням слів зупиняються і повторюють рух, яке показує вихователь, наприклад повернутися, нахилитися, присісти
Взявшись за руки, діти утворюють колі, одна дитина в центрі. Гравці йдуть по колу і кажуть: «Принесли ми всім подарунки. Хто захоче, той візьме - Ось вам лялька зі стрічкою яскравою, Кінь, вовчок і літак »З закінчення слів зупиняються, що стоїть в колі називає, який з перерахованих подарунків він хоче отримати. Якщо назве коня, діти скачуть, якщо ляльку - танцюють, якщо дзига - кружляють. Що стоїть в колі вибирає нового ведучого. Гра повторюється.
з дітей виходить в центр кола з палицею в руках, надягає на голову ковпачок так, щоб він спускався до самого носа, прикриваючи очі. Решта дітей триматися за руки, утворюючи коло. Йдуть по колу, кажучи: «Раз, два, три, чотири, п'ять - Ведучий стукає паличкою. Буде паличка стукати, Показує паличкою на одного з дітей, що стоїть в колі. - Скок, скок, скок. Той каже три останніх слова Вгадай, чий голосок »Кажуть все діти, після цього ведучий відгадує. Якщо вгадав, вибирає, хто піде в середину.
Діти вчать вірш, потім разом з ведучим повторюють його кілька разів, кожен раз прискорюючи темп.
Скупатися в річці.
Бабка спритна була -
Наша пісня хороша-
Йдемо-йдемо з тобою удвох (парами по колу)
Йдемо дорогою довжиною
До зайчиком, ведмедикам, снігурі
Йдемо дорогою зимової
(Повертаються один до одного обличчям і виконують рухи по тексту)
Ми руками хлоп-хлоп
І ногами топ-топ
Головою круть-круть
Постукали в груди, в груди
А на вулиці мороз
Відморозить діткам ніс
відморозить вушка
Щічки, немов плюшки (надувають щічки і "протикають" пальчиками)
Не страшний холод і мороз,
Коли з тобою разом ми
Ми в теплий шарфик сховаємо ніс
І нам допоможе пісенька.
Діти виконують рухи по тексту.
За лісової галявині
Ось які ці зайчики
(Діти-зайчики легко бігають по залу.)
Сіли зайчики в кружок,
Риють лапкою корінець.
Ось які ці зайчики
( "Зайчики" сідають і виконують імітаційні рухи по тексту.)
Ось біжить лисичка -
Шукає, де ж зайчика,
(Лисиця біжить між дітками, із закінченням пісні наздоганяє малюків.)
Мета. вчити дітей стояти в колі і виконувати дії. підспівувати пісеньку.
Слова: - діти встали в кружок
Кому дати, кому дати
Кому прапор передати
вийди, Саша в гурток,
Візьми Саша прапорець
діти стоять у колі, в середині кола лежить прапорець. Вихователь з дітьми йде по колу і вимовляє текс. Виходить дитина по тексту, піднімає прапорець, потім, махає їм і кладе на місце. Потім гра триває
Мета: вчити стояти в колі, підспівувати пісні, виховувати доброзичливе ставлення один до одного.
ходить Ваня. ходить Ваня
шукає Ваня, шукає Ваня,
для себе дружочки
Знайшов Ваня. знайшов Ваня
для себе дружочки
Діти і вихователь стають в коло Вихователь, і діти ходять по колу і засуджують слова. Одна дитина перебуває в колі і вибирає собі дружочки на слова: Знайшов Ваня, знайшов Ваня для себе дружочки. Стоячи в колі вони танцюю, а решта дітей плескають у долоні. Потім вихователь змінює ведучого гра триває.
Мета. вчити дітей стояти в колі і виконувати дії, підспівувати пісеньку. вправляти в узгодженні присідання зі словами і вимові слів - роздмухувати міхур, звуку ш-ш-ш.
він летів, летів, летів
Так за гілочку зачепив
ш-ш-ш. лопнув міхур
Діти і вихователь стають в коло. Вихователь, і діти ходять по колу і засуджують слова, до тих пір поки не скажуть «Лопнул міхур» .Тоді вони опускають руки і сідають, вимовляючи при цьому звук ш-ш-ш.
Мета: Вчити рухатися по колу. плескати в долоні .
Зайка, зайка, що з тобою
ти зовсім сидиш дольной
встань пострибай, по танцюй.
твої ніжки гарні
Рухи: Діти і вихователь стають в коло. Вихователь і діти ходять по колу і засуджують, виконуючи при цьому руху по тексту.
мета. вчити дітей братися за руки, виконувати руху, згідно з текстом гри.
ми тебе годували,
на ноги поставили
Діти і вихователь стають в коло. Вихователь вибирає одного з дітей, він буде ковпачком. Вихователь, і діти ходять по колу і засуджують за текстом. Коли вимовляються слова «ми тебе годували, ми тебе поїли», коло звужується, потім знову діти розходяться назад утворюють велике коло і плескають у долоні. Дитина стоїть в колі танцює.
Мета гри. Вчити виконувати рухи по тексту, показувати долоні, чобітки.
Хід гри. Діти стають в коло. Вихователь і діти ходять по колу і примовляють:
ми матрьошки, ось які крихти.
а у нас, як у нас чисті долоні.
ми матрьошки, ось які крихти.
а у нас, як у нас нові чобітки.
ми матрьошки, ось які крихти.
а у нас, як у нас нові хусточки.
ми матрьошки, ось які крихти.
побігли. побігли всі ми по доріжці.
Мета: Вчити дітей узгоджувати слова вірша з діями.
Хід: Діти стають в коло. Вихователь лічилки обирає зайчика, він стає в центр кола. Вихователь і діти ходять по колу і примовляють:
Заинька, по Сенічка
Гуляй, погулювати!
Сіренький, по новеньким
Погулювати, гуляй!
Нікуди зайченя вискочіті,
Нікуди сірому вистрибнути.
Заинька, поскачешь -
Вискочешь,
Сіренький, потанцюєш -
Випустять.
Вихователь з дітьми наспівує мелодію танцювальної, все плескають у долоні, а зайчик танцює. Після цього зайчика випускають з кола і вибирають нового.
Яша сідає посеред луки. Навколо нього водять хоровод, приспівуючи:
в Ракитова куща
Гризи, гризи, Яша,
Яша кидається за ким-небудь. Спійманий стає Яшей