Ніна Ровнягіна
Ігри на автоматизацію звуків (зроблені своїми руками)
Ці ігри допоможуть автоматизувати свистячі, шиплячі і сонорні звуки, в розвиткові фонематичного слуху, психічні процеси (мислення, пам'ять, увагу, уяву, дрібну моторику.
«Склади картинки»
Хід гри: логопед дає дітям завдання розташувати картинки відповідно до номером від 1 до 9 в три ряди, далі можна запропонувати: назвати тварин, меблі, фрукти і т. Д.; назвати слова зі звуком .... на початку, середині, наприкінці слова; слова, що складаються з 1,2 складів, в процесі виконання цього завдання, діти перевертають картинки на протилежний бік і там бачать сюжетну картинку, що складається з перевернутих картинок. У сюжетній картинці багато об'єктів, названих яких є звук ....
Хід гри: дітям пропонують картки на одному боці яких ребус (відповідь автоматизує звук), на інший шматочок з сюжетної картинки, далі діти розгадують ребус і перевертають картинку, потім см. Варіант 1.
«Склади букет»
Хід гри: дітям роздають картки із зображеними на них вазами і стеблинками, хлопцям пропонують прикріпити до стебелькам гербери тільки тих кольорів, в яких є звук ....
Хід гри: Перед дитиною викладаємо зображення поїзда і пропонуємо предметні картинки (тварини). Пояснюємо, що в поїзді поїдуть тільки ті тварини, в назвах яких є звук, в перший вагон посадимо тих у кого звук ... на початку, в другій - в середині, в третій в кінці слова.
«Космічні квіти»
Хід гри: логопед повідомляє дитині про те, що на Землю прибули інопланетяни, вони привезли з собою квіти, поки вони їх везли, квіточки обсипалися, пелюстки відірвалися; логопед пропонує «вилікувати» квіти: приставити пелюстки, орієнтуючись на замочки пазлів і на наявність або відсутність заданого звуку.
«Царське завдання»
Хід гри: Логопед дістає з коробки зображення «царя» і повідомляє про те, що цар приготував для дитини завдання. Логопед: «Дізнайся, яка картинка зайва, звертай увагу на звуки»
«Ланцюжок слів»
Хід гри: дитині пропоную картки, які потрібно розмістити на ігровому полі, орієнтуючись на останній звук попереднього слова. Кожне наступне слова починається з останнього звуку попереднього.
«Чаювання»
Хід гри: логопед пропонує дитині розставити хлопчикові чашки для друзів, хлопчик любить кольору зі звуком ....
Хід гри: логопед пропонує дитині відправитися на ринок і купити там овочі, фрукти і ягоди, в назвах яких є звук ...
Хід гри: Логопед: мама відправила тебе в магазин, щоб ти купив речі і предмети, в назвах яких є звук.
