У статті представлено 13 ігор. Пропозиції, які наведені в цих іграх, приблизні і не вимагають точного виконання. Ви можете самі знайти або скласти пропозиції, але намагайтеся складати пропозиції по темам, близьким вашій дитині: про тварин, про іграшки, про героїв казок і т. П.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: невеликий "сюрприз" (це може бути нова іграшка, книжка або журнал, олівці чи фарби, шоколадка, квиток в театр або щось інше, що вам захочеться подарувати дитині), папір для записочок, конверти, фломастер.
Через деякий час записки можуть стати трохи довше, наприклад: "Перевір поштову скриньку", "Підійди до дверей", "Встань до неї спиною", "Зроби 5 кроків прямо". Можете використовувати інструкції, що складаються з декількох послідовних команд, наприклад: "Сядь і подивися вправо", а потім ще й більш складні за змістом команд, наприклад: "Подивися в верхньому ящику комода", "Витягни записку з лівої кишені куртки". Кількість записок-команд, які необхідно виконати для знаходження сюрпризу, також можна поступово збільшувати.
У гри такого роду дуже добре грати на природі - в парку, в лісі, на дачній ділянці. Для організації гри на природі використовуйте записочки такого змісту: "На гілці берези", "Дивись на пеньку", "Шукай під ялинкою", "Прочитай, що написано на піску" і т. Д.
Гра допоможе урізноманітнити і відпочинок на дитячому майданчику. Запропонуйте команді хлопців знайти сюрприз. Використовуйте записочки-команди подібні наступним: "Три кроки вправо від гойдалок", "Сховано під горою", "Дивись на каруселі", "Копайте посередині пісочниці" і т. Д.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: папір або картон, кольорові олівці або фломастери, ножиці.
На картках з паперу або картону напишіть кілька пропозицій, близьких за формою, але відрізняються за змістом. Останні слова в пропозиціях не пишіть, залиште для них місце. наприклад:
КОРОВА жує ___________.
СОБАКА гризе ___________.
НАСТЯ ЕСТ __________.
Останні слова пропозицій напишіть на окремих картках таким же кольором і шрифтом, що і пропозиції (СЕНО, КОСТЬ, КАШУ). Запропонуйте дитині уважно прочитати пропозиції і додати (розкласти) в них відповідні за змістом слова. При виконанні завдання можуть вийти "забавні" пропозиції, порадійте разом з дитиною!
Для гри можете використовувати нижче наведені пропозиції і їм подібні.
СОБАКА СПИТЬ В ________.
САША ліг в _________.
Пальто ВИСИТЬ У _________.
(Будки, КРОВАТЬ, ШАФІ)
ПРОДАВЕЦЬ ПРАЦЮЄ В ________.
УЧИТЕЛЬ НАВЧАЄ В _________.
ЛІКАР веде ПРИЙОМ В __________.
(МАГАЗИНІ, ШКОЛІ, ЛІКАРНІ)
ЙДЕ СНІГ _________ .
КУПАТИСЯ МОЖНА __________.
Листя опадає __________.
Бруньки розпускаються __________.
(ВЗИМКУ, ВЛІТКУ, ВОСЕНИ, НАВЕСНІ)
ЛІТАЄ ШВИДКО ________.
ПЛАВАЄ В МОРЕ ________.
Проколов колесо ________.
По рейках ЇДЕ ________.
(ЛІТАК, КОРАБЕЛЬ, МАШИНА, ПОТЯГ)
Мета: формувати навички осмисленого читання пропозицій, розвивати мислення.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: папір, предметні картинки, ножиці, кольорові олівці або фломастери.
Використовуйте для організації кожної нової гри по 3-8 загадок, бажано кожного разу складати загадки на будь-яку одну загальну тему.
На тему "Домашні тварини" можна згадати такі загадки:
Дає молоко. Її дітей звуть козенятами. (КОЗА)
Любить господаря. Живе вдома або в будці. (СОБАКА)
Пухнаста і ласкава. Ловить мишей. (КІШКА)
З рогами. Дає молоко. Чи не коза. Мукає. (КОРОВА)
Любить капусту і моркву. Схожий на зайця. (КРОЛИК)
Для теми "Транспорт" підготуйте такі загадки:
Пасажирський міський транспорт. Їздить по рейках. (ТРАМВАЙ)
Використовують для перевезення вантажів. Вміє сам звалювати вантаж. (САМОСВАЛ)
Плаває. Без труби і без вітрила. Потрібні весла. (ЧОВЕН)
Вміє літати. Піднімається вгору вертикально. (ГВИНТОКРИЛ)
Починається на букву М. Їздить під землею. (МЕТРО)
Для теми "Дерева" можете використовувати ці загадки:
Завжди зелена. Чи не ялинка. (СОСНА)
Восени на ньому не буває червоного листя. Плоди - жолуді. (ДУБ)
Носить сережки. Кора білого кольору. (БЕРЕЗА)
Листяних дерев. Ягоди червоного кольору. (Горобина)
Дерево. Перша літера Т. Остання буква Ь. (ТОПОЛЬ)
Подібним чином ви можете скласти загадки на будь-яку цікаву для дитини тему.
Як ти гадаєш, що далі?
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: папір, кольорові олівці або фломастери.
Використовуйте ці та подібні пропозиції:
У КІМНАТІ ПОГАС СВІТЛО.
ПЕТЯ розбився вазу.
НА ВУЛИЦІ СТАЛО ТЕПЛО.
ПІШОВ СИЛЬНИЙ ДОЩ.
Ані ВИПОВНИЛОСЯ ШІСТЬ РОКІВ.
ТОЛЯ ЕЛ МОРОЖЕНОЕ НА ВУЛИЦІ.
У ДВОРІ побилися хлопчисько.
МИ КУПИЛИ КВИТКИ НА ПОЇЗД.
ПРОЛУНАВ ДЗВІНОК З УРОКУ.
МАМА ПРИЙШЛА З РОБОТИ.
Запропонуйте дитині придумувати причини, за якими могли відбутися події, описані в пропозиціях.
Мета: формувати навички осмисленого читання пропозицій, розвивати швидкість читання.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: папір, кольорові олівці або фломастери.
Підготуйте смужки паперу однакової ширини. На кожній напишіть слова для складання одного пропозиції.
Викладіть перед дитиною спочатку одне слово, дайте прочитати. Наприклад, САДОВНИК. Потім додайте друге слово, пов'язане за змістом з першим. Наприклад, СТАРИЙ САДОВНИК. Додайте третє слово і знову дайте дитині прочитати. СТАРИЙ САДОВНИК поливати. Додайте нове слово, знову запропонуйте дитині прочитати речення. СТАРИЙ САДОВНИК поливати квіти. Так додавайте до 5-7 слів. Наприклад, СТАРИЙ САДОВНИК поливати ПЕРШІ КВІТИ на клумбах.
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: папір або картон, кольорові олівці або фломастери, ножиці.
Вибирайте або придумуйте пропозиції, що складаються з 3-6 слів. наприклад:
КІШКА лаку МОЛОКО.
СКОРО НАСТУПИТ ВЕСНА.
НАТАША МАЛЮВАЛА В АЛЬБОМІ.
ДІТИ ПРИВІТАЛИ МАМУ листівки.
ВЛІТКУ МИ ПОЇДЕМО НА ДАЧУ.
КОРАБЕЛЬ ШВИДКО підпливають до БЕРЕЗІ.
КАРЛСОН ПРИЛЕТІВ До МАЛЮКОВІ В ГОСТІ.
ВЧИТЕЛЬКА похвалив УЧНІВ ЗА ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ.
Для полегшення виконання завдання спочатку можна використовувати сюжетні картинки, які відповідають вмісту пропозиції. Це допоможе дитині швидше осмислити варіанти можливих взаємозв'язків між запропонованими словами. Також можна деякі слова пропозицій замінювати предметними картинками.
Щоб зробити завдання більш веселими, додайте до кожного комплекту слів по 1-2 зайвих слова, які не відповідають змісту пропозиції.
КОРАБЕЛЬ, підлітає, підпливає, ШВИДКО, К, БЕРЕЗІ, МАГАЗИНУ.
Переплутайте слова 2-3 пропозицій. Нехай дитина складе пропозиції одночасно. Пам'ятайте, що в цьому випадку слова пропозицій повинні бути обов'язково написані одним кольором і шрифтом.
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: папір або картон, кольорові олівці або фломастери, шаблони з геометричними фігурами, ножиці.
Напишіть на аркушах паперу словосполучення, в які входять прийменники. Причини того не пишіть, залиште для них місце. Наприклад, ЧАЙ _ ЦУКРОМ, КІШКА _ ДИВАНІ, КОСТЮМ _ КЛЕТКУ, СОБАКА _ паркан, ПРИЙШЛА _ ШКОЛИ, КНИГА _ МІСТІ. За допомогою шаблону намалюйте різні геометричні фігури і виріжте їх. Причини того напишіть на фігурах (С, НА, В, ЗА, З, О). Додайте в комплект якої-небудь зайвий варіант відповіді. Наприклад, ВІД або ПО. Для однієї гри досить 3-8 поєднань слів.
Радійте разом з дитиною правильно виконаних завдань, веселіться, якщо випадково виходять кумедні поєднання слів.
Можете використовувати в якості основи гри і прості речення з опущеними приводами. Наприклад: ВОДУ НАЛІЛІ_СТАКАН (В) або МАШИНА ПРОЕХАЛА_УЛІЦЕ (ПО).
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: папір для записів, простий олівець або ручка.
Напишіть від руки або роздрукуйте на принтері прислів'я, спеціально допустивши в них "забавні" помилки.
Для гри ви можете використовувати ці варіанти завдань.
Ус добре, а два краще. (УС-УМ)
Робота не полк - в ліс не втече. (ПОЛК-ВОВК)
Машу маслом не зіпсуєш. (Машу-КАШУ)
На ловця і двері біжить. (ДВЕРІ-ЗВІР)
Ліс рубають - кепки летять. (КЕПКИ-ТРІСКИ)
Знайшла коза на камінь. (КОЗА-КОСА)
Правда очі політ. (ПОЛІТ-коле)
Старий коло краще нових двох. (КОЛО-ДРУГ)
Чи не голка шиє, а раки. (РАКИ-РУКИ)
На сердитих соду возять. (СЗДР-ВОДУ)
Без боягуза не витягнув і рибку зі ставка. (Труси-ПРАЦІ)
Рибка крейди, та муха солодка. (МУХА-ВУХА)
На безриб'ї і бак риба. (БАК-РАК)
У гайвороння лікуйся, а у розумного учись. (ГРАЧА-ЛІКАРЯ)
Для одного заняття досить виконати 3-5 завдань.
Роби раз, роби два
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: папір, кольорові олівці або фломастери.
Напишіть на окремих картках короткі речення-команди. Наприклад: "Підніми руки вгору", "Ляскни три рази", "Сядь п'ять разів", "Зроби два нахилу вперед", "пострибати на правій нозі", "Зроби чотири кроки назад", "Опусти ліву руку", "Пробіжи до двері "," Повернись до вікна "," Пройди як ведмідь "," Постой на лівій нозі "," Повернись навколо себе "і т. д.
Запропонуйте дитині зробити зарядку. Встаньте напроти дитини і показуйте картки з командами в довільному порядку, нехай дитина читає пропозиції і виконує команди. Спочатку пропонуйте виконувати по одній команді, потім показуйте 2-3 картки поспіль і тільки після цього дозволяйте дитині виконувати команди, згадуючи їх порядок.
Поступово збільшуйте кількість команд в одному завданні до 4-6. Можете повторювати одну і ту ж команду кілька разів поспіль або по черзі з іншими командами.
Мета: формувати навички осмисленого читання пропозицій, розвивати виразність мови.
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: папір, кольорові олівці або фломастери.
Напишіть на окремих аркушах паперу пропозиції з даного списку.
1. ОТКРОЙТЕ РОТ І СКАЖІТЬ: "А-А-А"!
2. ОБЕРЕЖНО, ДВЕРІ ЗАКРИВАЮТЬСЯ.
3. КУПУЙТЕ МОРОЖЕНОЕ: фруктовий, ВЕРШКОВЕ, шоколадний!
4. СТІЙ! ХТО ЙДЕ?
5. СЬОГОДНІ ОЧІКУЄТЬСЯ ТЕПЛА ПОГОДА І СИЛЬНІ ДОЩІ.
6. НАЧНЕМ КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ.
7. яку зачіску ХОЧЕТЕ ЗРОБИТИ?
8. ВАМ ЛИСТ!
9. ПРАВО КЕРМА! ПОВНИЙ ХІД!
Запропонуйте дитині прочитати пропозиції і відгадати, люди яких професій можуть говорити такі слова. Після попросіть прочитати пропозиції заново, але при цьому ще й зіграти ролі людей цих професій - зробити якісь характерні руху, продекламувати відповідним голосом. Запропонуйте вимовити ці фрази в мікрофон.
Вік: з 5 років.
Що вам знадобиться: сюжетні картинки, папір, кольорові олівці або фломастери.
Пропозиції можна приклеювати до картинок, поступово поповнюючи список пропозицій, складених по темі картинки.
Мета: формувати навички осмисленого читання пропозицій, поповнювати словниковий запас, розвивати мислення.
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: білий або кольоровий картон, циркуль, простий олівець, ножиці, кольорові олівці або фломастери.
З картону виріжте кола максимально великого розміру. Всі кола розріжте навпіл. В половинках кожного кола напишіть прислів'я, ділячи їх на дві смислові частини. Наприклад: дощове літо / ДОБРЕ ТАМ / КРАЩЕ ПІЗНО / шила в мішку / ГІРШЕ ОСЕНІ / ДЕ НАС НЕМАЄ / НІЖ НІКОЛИ / не сховаєш. Цю роботу виконайте без участі дитини.
Розкладіть перед дитиною половинки З-6 прислів'їв, попросіть зібрати прислів'я, прочитати і пояснити їх сенс.
Ви можете використовувати для гри прислів'я з переліку або подібні до них:
Без праці не витягнеш і рибку зі ставка.
Мал мураха тілом, так великий справою.
Мала штучка червінчик, а ціна велика.
Як гукнеться, так і відгукнеться.
Добрий приклад краще ста слів.
Поспішиш людей насмішиш.
Хочеш їсти калачі - не сиди на печі.
Любиш кататися, люби і саночки возити.
Слово - не горобець, вилетить - не впіймаєш.
Сім разів відміряй, а один раз відріж.
Безумовно, корисним буде одночасне складання прислів'їв на одну тему. Наприклад, на тему "Дружба":
Дружба - не гриба, в лісі не знайдеш.
Ні одного - шукай, а знайшов - бережи.
Стій за правду горою, тоді і друзі з тобою.
Вірну дружбу і сокира не розрубиш.
Або на тему "Навчання":
Справі - час, а потісі - годину.
Важко в навчанні легко в бою.
Хочеш більше знати - треба менше спати.
Хто багато читає, той багато знає.
Візьми книгу в руки - не буде нудьги.
Красна птах пером, а людина розумом.
Вік живи вік учись.
Такий підхід до організації гри дозволить дитині зрозуміти сенс прислів'їв у всіх його тонкощах. А дорослому дасть більше можливостей для пояснення.
Любиш кататися - не сиди на печі.
Вік живи - не лізь у воду.
Поспішиш, тоді і друзі з тобою.
Добрий приклад не сховаєш.
Слово не горобець, в лісі не знайдеш.
Вік: з 6 років.
Що вам знадобиться: білий або кольоровий картон, ножиці, кольорові олівці або фломастери.
З картону виріжте смужки шириною приблизно 3-5 см. На них напишіть пропозиції з пропущеними закінченнями. Наприклад, такі:
РІЧКА ГЛУБОК_, А СТРУМОЧОК МЕЛК_.
СЛОН БОЛЬШ_, А МИШКА МАЛЕНЬК_.
СІЛЬ СОЛЕН_, А ЦУКОР СЛАДК_.
НЕБО ГОЛУБ_, А СОНЦЕ ЖЕЛТ_.
ДОМА ВИСОК_, А хатинка НІЗК_.
Гиря ТЯЖЕЛ_, А КУЛЬКА ЛЕГК_.
БІЛКИ РИЖ_, А ЗАЙЦІ БЕЛ_.
На картках такої ж ширини, що і смужки з пропозиціями, напишіть закінчення: АЯ, ОЙ, ЯЯ, ОЕ, ЇЇ, ИЙ, ИЙ, ИЕ, ті.
Попросіть дитину розкласти потрібні закінчення до кожної пропозиції. Для перевірки правильності виконання завдання пропонуйте дитині прочитувати кожне речення цілком після розстановки закінчень.
НОВ_ ДІМ,
НОВ_ КНИГА,
НОВ_ ДРУЗІ,
НОВ_ ПЕРЕШКОДУ.
Використовуйте ті ж картки з закінченнями.