На початку навчального року скандал в 57-й школі, зараз - в «Лізі шкіл». Невже неформальні відносини викладачів і учнів сьогодні стали нормою? Насправді елітні навчальні заклади завжди жили за власними правилами, іноді шокуючим. Ми попросили випускників престижних московських навчальних закладів згадати, як було «тоді».
Наш експерт, процесуальний терапевт Ольга Прохорова вже пояснила, як створити безпечну обстановку в умовах престижних шкіл. де вчителі дружать з учнями. Ми вирішили запитати самих випускників подібних навчальних закладів про те, як дотримувалися кордону в їх школах і яка атмосфера в них панувала.
Ці історії дуже різні: хтось згадує навчальні роки з ностальгією і каже, що вчителі допомогли їм вирости і розкритися як особистість. А хтось каже про престижній школі з здриганням.
«На одній з вечірок однокласниці запропонували жартома повіситися»
«У нашій школі вчилася вся« золота молодь »Москви. Відносини з учителями ніколи не виходили за межі учитель-учень. А ось між собою учні дозволяли собі багато чого. Пияцтво, вечірки, груповий секс. Чого тільки не було. У ті роки панував культ грошей. Тому діти номенклатурників дозволяли собі все, а вчителі закривали на їх поведінку очі. У нас існувала своя негласна «табель про ранги».
Неформальні відносини з вчителями були тільки в форматі дисидентських клубів - дивилися заборонені фільми, читали заборонені книги.
Діти жорстокі. В нашій школі слабких з'їдали. Слова «буллінг» тоді не знали, а психологів в школах не було. У нас вчилася дівчинка. Фільм «Опудало» - це про неї. На одній з вечірок дівчині запропонували жартома повіситися. Зобразити самогубство. Вона це зробила. Це було на дачі, там було 20 осіб. Я злякався і поїхав. Дівчинку вдалося врятувати.
Слух про цю історію дійшов до вчителів, але справа швидко зам'яли, бо боялися чіпати «крутих» дітей. Нікого з мучителів тієї дівчини не покарали. Їй самій довелося перейти в іншу школу. Через кілька років вона покінчила собою. Садисти, які її труїли, зараз часто миготять по телевізору ».
«У походах учитель спав у наметах з дівчатками»
Ольга *, англійська спецшкола. Рік: 1987
«Мене віддали в школу в 6 років, тоді це було винятком із правил, і я вчилася з тими, хто був старший за мене на півтора-два роки. Для підліткового віку це велика різниця, тому багато я сприймала наївно, ніж мої однокласники.
Якщо в математичних школах завжди був перекіс в сторону хлопчиків, то у нас, навпаки, одні дівчатка.
Така ж ситуація була і з учителями: двоє чоловіків-педагогів, фізик і фізкультурник, чия дружина працювала в школі. Учитель фізкультури був улюбленцем всіх дівчаток, так як легко виписував звільнення, які їм періодично потрібні. Дистанція була вибудувана ним дуже грамотно.
А ось з учителем фізики все було інакше. Він був молодий і скажено гарний. Ну, або мені тоді так здавалося. Всі знали, що у нього роман з однією з викладачок англійської. При цьому він часто зачинявся з деякими дівчатками в лабораторії.
Зараз я розумію, що там відбувалося. Але тоді у мене не виникало поганих думок. Як і тоді, коли я дізналася, що в походах він спав у наметах з дівчатками. Педагог пояснював це тим, що дівчаткам страшно без чоловічого нагляду. Це здавалося логічним.
Проблема у відносинах вчителів і учнів (якщо говорити про старших класах, звичайно) в тому, що людина в 16-18 років вже дозрів для відносин. І утримати його від роману з учителем можуть тільки власні поняття про мораль ».
«У нашій школі крутим було відрізнятися і мати свою позицію»
Серед випускників гімназії: Наталія Солженіцина, Микита Хрущов (онук), Михайло Єфремов, Федір Бондарчук, Антон Табаков, Віктор Пєлєвін, Юлія Рутберг і інші.
«Це одна з найстаріших шкіл Москви, тут навчалися цілі сімейні династії. Я згадую роки навчання з теплотою. У школі була повна свобода самовираження. Були і конфлікти між учнями і вчителями, без них ніяк, але це ніколи не переходило на особистості. Особистість - це те, що в нашій школі поважали. У нас навчалися діти різних національностей, кольору шкіри, віросповідання, і всі ми дружили. Ніколи нікого не труїли і не кривдили. У нас не було прийнято хвалитися речами. Крутим вважалося відрізнятися, мати свою точку зору. Бути іншим. Висловлювати свою позицію.
Всі вчителі самі по собі були унікальними і дуже цікавими особистостями. Але ніякого панібратства не було, не знаю жодного прикладу, коли відносини виходили за рамки відносин учитель-учень. Педагоги були в хорошому сенсі нашими наставниками.
Якщо дитина не могла з-за сором'язливості прочитати вірш перед класом, то говорив про це вчителю, і той вислуховував його на перерві де-небудь в куточку коридору. Я фанат своєї школи, хоч слово «елітна» сьогодні і звучить як вирок ».
«Одна з зв'язків педагога закінчилася вагітністю учениці»
«У Москві багато навчальних закладів« не для всіх », я - випускник одного з них, музичної школи для обдарованих дітей. І, мабуть, такий же вал обурення можна було б підняти і по її приводу теж, оскільки стосунки одного з представників керівного складу з декількома старшокласницями особливої таємницею ні для кого не були.
З чуток, одна з таких зв'язків (а було їх не дві і не три) закінчилася вагітність дівчини. Правда, ніколи ні про який примус чи насильство не йшлося. Наскільки я знаю, все відбувалося добровільно, більш того, ініціаторами іноді виступали самі дівчата. Той чоловік з керівництва, треба сказати, був досить непоганий собою, та й атмосфера в школі була далека від пуританських стандартів моральності: музиканти, як і всі люди творчих професій, цим відрізняються від загальної мірки.
Додайте сюди часті гастролі, коли батьки далеко і ніхто нікому нотацій не читає. А у 16-17-річних молодих людей киплять гормони ...
Засуджую я кого-то, дівчат або педагога? Нітрохи. Упевнений, що подібні історії є особистою справою учасників - але тільки в тому випадку, якщо вони трапляються по взаємною бажанням і згодою і без наслідків для здоров'я і психіки учасників.
Чи етично це? Не готовий судити. Однокласники дівчат, за рідкісним винятком, виглядали на тлі дорослого, красивого і досвідченого донжуана досить блідо. Та й він був перебірливий, а «попит» на нього, треба сказати, завжди перевищував пропозицію ».
«У однокласника трапився пристрасний роман з викладачкою»
«У нашій школі в старших класах були уроки, а пари, коли уроки здвоювали, щоб домогтися ефективності. В іншому - звичайна школа. Але була одна історія. У однокласника трапився пристрасний роман з викладачкою англійської. Йому - 17, їй 37.
Пікантність ситуації була в тому, що його мама теж працювала в школі, вчителем праці. Пара була разом досить довго. Але вражає інше, ці відношення не викликали ніякого осуду з боку всього жіночого викладацького складу. І ніхто не вів спасенних бесід з вчителькою, яка крутила любов з учнем на очах всієї школи. Педагога ніхто не звільнив. І вона ще деякий час працювала.
Тоді мені все це здавалося трохи дивним, зараз я б висловилася більш різко.
Але був у нашій школі один роман між викладачем і учнем, який не викликає в мені протесту, тому що в ньому дистанція учитель-учень була дотримана. Вчителька російської та літератури прийшла до нас тільки після інституту, і в неї закохався старшокласник 18 років. Різниця у віці - всього три роки. Він писав їй любовні листи замість творів, але вона довго не реагувала. А коли він закінчив школу, вони почали зустрічатися. Зі школи вона звільнилася ».
Скандал в «Лізі шкіл»: чим небезпечні закриті навчальні заклади? прочитати батькам
Заява колишніх учениць елітної московської школи «Ліга шкіл» про те, що 25 років директор і заступник сексуально домагалися учнів, викликало масу питань. Ми не збираємося шукати правих і винуватих. Ми хочемо поговорити про те, чому подібні ситуації виникають саме в закритих навчальних закладах.
Вік згоди: як уберегти підлітка від сексуального насильства
Чотири психолога склали список питань, які батьки зобов'язані обговорити з підлітком заради його безпеки. Про що потрібно попередити дитину, як навчити розпізнавати наміри інших людей, щоб він не став жертвою сексуальних домагань і насильства?
- * Деякі імена випускників змінені на їх прохання.
Psychologies.ru - офіційний сайт журналу Psychologies (Псіхoлоджіc). На його сторінках ми говоримо про психологію, про сенс того, що з нами відбувається в житті, - цікаво, просто, ясно, не спотворюючи суті. Які приховані мотиви наших вчинків? Чим визначається той чи інший життєвий вибір? У чому причини наших успіхів і невдач?