Ситуація, що ребенкаобіжаютцеленаправленно, зустрічається не так уже й часто. Якщо він постійно скаржиться, що його все зачіпають, всі кривдять, варто розібратися в причинах. Поговоріть з дитиною. і ви побачите, що проблема не в поведінці оточуючих, а в тому, що дитина занадто гостро на нього реагує. Найчастіше він просто не знає, як можна реагувати по-іншому. Допоможіть йому розібратися, і зрозуміти, що світ набагато більш дружелюбним, ніж йому здається.
Діти часто схильні до узагальнень. Малюк каже: «Мене всі ображають». Якщо ви станете уточнювати: «Хто все? Маша ображає? Ні? А Саша? А Даня? А Катя? », Виявиться, що ображають далеко не всі, а лише один-два людини. Зрозуміло, називайте спочатку тих дітей, хто, швидше за все, дитину не ображає.
Звичка до узагальнень блокує можливість діяти. Якщо все проти, то всіх не переможеш, а можна тільки спробувати сховатися і втекти. Якщо ж кривдники лише деякі, то з цим цілком можна щось зробити.
Допоможіть малюкові прямо висловлювати свої почуття. Учіть дитину говорити іншим, якщо їх слова або дії його ображають. «Мені неприємно, коли ти так говориш (так робиш). Будь ласка, не треба ... (обзивати, штовхати, сміятися, відбирати) ». Нехай він зробить паузу і подивиться на реакцію. Швидше за все, інша дитина відгукнеться і припинить робити те, що могло образити. Цей спосіб допомагає вийти з ситуації без образи і при цьому відстояти себе.
Навчіть ігнорувати кривдника. Якщо пряме звернення не допомагає, потрібно мати інші способи дії. Наприклад, не помічати кривдника. Справа в тому, що образливі діти рано чи пізно стають мішенями для більш активних і злих на мову однолітків. Говорити їм «мені неприємно» не допомагає, тому що саме цього вони і добиваються. Зрозумівши це, потрібно діяти по-іншому. Наприклад, спробувати запустити у себе в голові в повну гучність улюблену пісню, яка «заглушить» знущання кривдника. Або представляти, що кривдника тут немає.
Імпульсивним, емоційним дітям важко дається цей метод. Намагаючись ігнорувати, вони швидко зриваються на крик або бійку. Але чим старше дитина, чим ефективніше він може застосовувати цей метод.
Смішні відмовки. Ці слівця, якими можна автоматично відповідати на будь-які обзивання і дражнилки, досить наївні і підходять, скоріше, молодшим школярам. Але кожному з батьків з дитинства відомо, що працюють відмовки цілком ефективно. Це, наприклад, такі фрази: «Хто так обзивається, той сам так називається», «Чорна каса, ключ у мене, хто обзивається - сам на себе!», «Йшов крокодил, твоє слово проковтнув, а моє - залишив». Якщо є пряме обзивательства, наприклад: «недотепа», потрібно відповісти: «Здрастуй, недотепа, приємно познайомитися. А мене - Ілля звуть ».
Образливий дитина занадто сконцентрований на собі. Йому здається, що все навколо тільки і зайняті тим, щоб критично розглядати його. Він ніби оточений дзеркалами з усіх боків: бачить не інших, а свої спотворені відображення. Потрібно розвивати в ньому справжній інтерес до інших дітей. А для цього він повинен їх побачити, дізнатися ближче. Домовтеся з вихователем в саду або вчителем в школі, нехай вони дадуть дитині завдання «створити портрет» когось із дітей. Дізнатися, наприклад, що та дитина любить з їжі, які мультики дивиться, чого боїться, що йому не подобається. Самі задавайте більше особистих питань про інших дітей вашій дитині, переорієнтувати його з позиції «що він може зробити для тебе». Коли він зможе побачити в інших особистість, проблема уразливості почне йти.