Так як ми тільки переїжджаємо до Фінляндії і дитина абсолютно не знає фінського, для себе ми однозначно вирішили, що поступати будемо в фінсько-російську школу. По-перше, тому, щоб максимально знизити рівень мовного стресу, а по-друге, хочемо, щоб дитина знала однаково добре обидві мови.
Школа Східної Фінляндії - єдина мовна школа за межами столичного регіону. Російська мова викладається там як рідна чи іноземний всім учням школи, починаючи з першого класу і до закінчення гімназії. А так як основною мовою навчання є все-таки фінський, це дає можливість російськомовним учням освоїти його повноцінно і продовжити навчання в фінських освітніх установах.
Перший урок, на який ми потрапили був фізкультура. Так, забула сказати, що клас складається з 20 чоловік і з ними ЗАВЖДИ працюють 2 педагоги. Дітей відвели в роздягальню спорзала, звідки вони вийшли босоніж і весь урок бігали, стрибали і грали по досить прохолодного паркету (тепер я розумію, чому навіть в холоди фіни носять досить тонку взуття і не мерзнуть) вся справа в загартуванні). Урок більше скидався на гру: вони робили розминку, тут же приспівували пісеньки, стрибали, вважали, називали фігури, кольори, цифри і влаштовували естафети. Педагоги вимовляють все на двох мовах і просять дітей відповідати то на фінському, то на російській, тим самим плавно розширюючи їх словниковий запас. Потім був урок російської мови. Це, звичайно, більше цікаво було для фінів, батьки із задоволенням дивилися ЯК їхні діти освоюють російський, як називають місяця, пори року і різні предмети по-російськи. Нам же найбільше сподобалася атмосфера, яка панувала в класі і ставлення педагогів до дітей. Вони кажуть з ними на рівних, не підвищують голос і не вимагають ідеального поведінки від 6-річок. Їх класний кабінет - це зона навчання і ігрова в одному приміщенні. Якщо дитина втомилася під час уроку, він може взяти олівці і папір і просто помалювати. Де ви таке бачили в російських школах? Нам нагадало це нашу підготовчу групу дитячого саду. Тихо, спокійно, по-домашньому. Ну і добре)
Потім ми заглянули ще в кілька кабінетів, де навчалися вже доросліші діти. Старшого сина вразило те, що замість підручників у учнів були Айпад (які, до речі кажучи, надаються школою безкоштовно). Це сподобалося йому найбільше) Так же син встиг поспілкувався в учителем англійської, носієм мови, попрактикуватися трохи свою англійську.
Після закінчення уроків ми написали заяву на вступ і нам було призначено дату для зустрічі з директором школи і вчителем підготовчого класу. Ми трохи хвилювалися і не дуже розуміли, для чого нас запрошують на особисту зустріч, адже надходження в підготовчий клас здійснюється на основі заяви, на відміну від першого класу, де необхідно ще тестування і співбесіду. Тим не менш, ми прийшли в школу в призначений день і час. Директор школи і наш майбутній викладач сіли з нами за круглий стіл і дуже душевно спілкувалися, ставлячи питання про характер дитини, його захоплення, здоров'я і харчові пристрасті, а також уточнили всю відсутню в анкеті інформацію.
