У цьому допоможе традиційна методика, яка ґрунтується на первинному вивченні звуків, а не символів букв. Основні етапи, які потрібно буде здійснити:
1 крок: Придбати буквар.
Зверніть увагу, щоб в його змісті не було так, що спочатку він знайомить дітей з алфавітом, а тільки потім зі складами. Бажано, щоб було поєднане вивчення букви і складів.
2 крок: Знайомство з голосними, а потім з приголосними звуками.
На перший план виходять тверді голосні, до яких відноситься: а, о, у, е, и.
Потім потрібно познайомити з дзвінкими сонорні приголосними: м, л.
Залишається вивчити глухі і шиплячі: ж, щ, д, к.
3 крок: Щоденне повторення попереднього матеріалу.
Повторення - профілактика забування букв. Щодня грайте з дітьми по пройденим буквах.
Цей крок тільки на перший раз здається складним.
Наприклад, розглянемо склад «Ка».
Необхідно пояснити дитині, що одна буква біжить до другої, а ставши «друзями» вимовляються разом, вони більше не можуть жити один без одного. «К-к-к-к-ка-а-а-а-а». Так, будь-які голосні можуть подружитися з приголосними буквами.
5 крок: Розучування складів.
Спочатку розучуються прості склади, на кшталт: ма, по, ла, ло; а після того як дитина зрозуміє, як саме, утворюються склади, він легко стане прочитувати і більш складні склади: жу, до, ве.
Після цього важливо закріпити це вміння, використовуючи вже не тільки прості склади, а й складні, тобто закриті, де голосна стоїть перед приголосної.
6. Крок: Читання простих слів.
Закінчити його додаванням в кінці -ча або -чу:
7 крок: Вивчити алфавіт.
Для запам'ятовування алфавіту можна використовувати вірші, пісеньки. наприклад:
А! Алфавіт співаємо ми разом!
Б! Будемо співати його, як пісню.
В! Весело заспіваємо його ми
Г! Голосніше грому, голосніше грому.
Д! День сьогодні музичний.
Е! Є у вас талант вокальний.
Ж! Жити без знань нудно б було
З! Знанья це наша сила,
І! І тим шляхом відкриті.
До! Хто подружить з алфавітом,
Л! Кінь, лама, конвалія, ложка,
М! Мел, заметіль, метро, матрьошка,
Н! Небо, невід, нитка, наречена,
О! Овод, хмара, оркестр.
П! Папуга співає по нотах.
Р! Рой бджолиний будує стільники.
З! Бабка в саду скрекоче.
Т! Такса лапками тупотить.
У! Качка слухає пластинки.
Ф! "Фантом" пробує фламінго.
X! Хор не поганий, є слух у хору!
Ц! Цар звірів - його опора.
Ч! Шануємо його - ричить він чисто.
Ш! Шість замінить він солістів.
Щ! Щедрий світ нам дарують пісні.
Е! Цей день зібрав нас разом.
Ю! Гумористів, оптимістів,
Я! Ясла-садовськіх солістів!
Тридцять три рідних сестриці,
Писаних красуні,
На одній живуть сторінці,
А всюди славляться!
До вас вони зараз поспішають,
Славні сестриці, -
Дуже просимо всіх хлопців
З ними подружитися!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, І, К, Л, М, Н, О
Дружно вилізли у вікно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Осідлали півня, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Е, Ю, Я,
Ось і всі вони, друзі!
Тридцять три рідних сестриці,
Писаних красуні,
На одній живуть сторінці,
А всюди славляться!
Зустрітися з ними, діти!
Ось вони - стоять рядком.
Дуже погано жити на світі
Тим, хто з ними не знайомий!
Щоб запам'ятати букви, їх можна ліпити їх з пластиліну, тіста, паперу, робити за допомогою бісеру, з тканини та інших матеріалів.
8 крок. Використання слів в дидактичних іграх, вправах і на практиці.
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.