Як навчити дитину мити руки? Як навчити дитину чистити зуби? Як навчити дитину самостійно одягатися? Як навчити дитину самостійно акуратно їсти? Як навчити дитину правилам безпечного поводження з предметами? На всі ці та інші питання ви знайдете відповіді в цій статті.
Основні правила особистої гігієни
Щоб з вашим малюком неприємності відбувалися якомога рідше, необхідно з народження приділяти увагу розвитку навичок особистої гігієни:
1. Інформуйте дитину, не залишайте його в невіданні. Тільки обізнаність і почуття відповідальності допоможуть малюкові уникнути небезпек і подбати про себе в повсякденному житті. Деякі батьки впевнені, що їхні діти навряд чи зрозуміють лекцію про мікроби і віруси, про користь вітамінів або призначення знаків дорожнього руху. Можливо, теоретично-лекційний екскурс їм дійсно виявиться не по зубах, зате вони прекрасно засвоять знання, піднесені їм у вигляді казок, повчальних розповідей, веселих примовок, особливо якщо ви їх Супроводьте яскравими малюнками, постановками або іншими творчими експериментами.
2. Привчайте дитину ставитися до свого тіла не як до випробувального полігону (для цього є ляльки та інші іграшки), а як до його особистого дуже важливого сховища ідей, думок, бажань. Тіло - це будинок його духу (і не тільки в релігійному сенсі), що дає можливість рухатися, досягати цілей, реалізовувати задумане в іграх, спілкуванні і т. Д. Цей будинок необхідно постійно берегти, піклуватися про нього, щоб він давав нам можливість продовжувати радіти життя у всіх її проявах. Не приховуючи, попереджайте дитину про можливі тяжкі наслідки, які можуть настати, якщо ігнорувати правила безпеки (переходити дорогу на червоне світло, грати з розеткою, засовувати предмети в вуха і ніздрі).
Ближче до трьох років починайте звертати увагу дитини на те, що не кожен малюк має унікальну можливість бачити, говорити і навіть ходити. Але у вашого крихти є все необхідне, щоб бути здоровим, це велике щастя, і про це не можна забувати. Але особливо не драматизує і не залякуйте дитини, завжди закінчуючи розмову в позитивному ключі: якщо не робити собі шкоди, нічого поганого не трапиться. Підвищуючи, таким чином, рівень культури малюка, ви можете бути спокійні за його здоров'я. Розумний малюк самостійно зробить все можливе для його збереження. Адже тепер він в цьому має зрозумілий йому інтерес.
3. Інформуйте малюка про шкоду бактерій і вірусів, які нападають на організм людини, коли він цього зовсім не чекає. Малюк оцінить історію про те, як хитрі мікроби пробралися в ротик дитини, коли він всього один раз полінувався помити ручки, але хоробрий малюк боровся з шкідниками до перемоги: пив гаряче молоко з медом, кутав шийку, брав мікстуру і більше ніколи не забував мити руки .
4. Як тільки малюк став більш-менш впевнено ходити, привчайте дитину відпрацьовувати всі навички самообслуговування: вмиватися; брати в руки мило, намалювати руки не менше 10-20 секунд і ретельно змивати; брати в руки ложку і набирати в неї кашу і суп; витирати за собою зі столу крихти після їжі; пізніше - одягатися, сідати на горщик, чистити зуби.
Привчайте малюка до праці поступово, терпляче вичікуючи, поки дитина впорається і виконає хоча б частину завдання. Чи не підганяйте. Видайте дитині все необхідне для виконання інструкції і почекайте, поки малюк дозріє зробити хоч щось. Для додання дій малюка більшого темпу підійде нова повчальна історія про іншу дівчинку Машу, Машу-растеряша, яка нікуди не поспішала і запізнилася в садок. Коли малюк подужає хоча б третину роботи, можна підтримати його, допомагаючи завершити процес. Страхуйте, підтримуйте, щоб у дитини не пропав інтерес, але не забуваючи основну ідею: працювати необхідно паралельно, щоб кожен робив свою справу. Перетворіть ваші заняття з виховання самостійності в гру змагального характеру: хто зробить краще, акуратніше або швидше. Щоб грати було весело, можна супроводжувати цей процес веселими чотиривіршами, які будуть змушувати малюка то відчувати себе героєм, який боровся з постійно атакуючими шкідниками за порятунок свого здоров'я, то першокласним мийником рук (адже у нього на руках піни більше), то самим акуратним їдцем за столом (адже він менше всіх забруднив грудку і рукава під час їжі). Надайте дитині можливість постійно еволюціонувати. Поступово ускладнюйте дитині завдання: навчився витиратися рушником - покажіть, як користуватися хустинкою під час хвороби; освоїв роботу з застібками на кнопках і «блискавкою» нехай переходить до роботи з гудзиками; взяв в руки мило (важливо, щоб сам взяв, а не ви подали!) - наступним етапом нехай намагається намилити руки, утримуючи мило в руках; навчився самостійно сідати на горщик, вставати з нього, одягатися - починайте привчати користуватися унітазом, використовуючи спеціальне дитяче сидіння. Пам'ятайте, що в молодшій групі у дитини вже не буде слинявчика, ніхто не буде садити на горщик (та й горщиків теж не буде!) Або стежити, наскільки якісно малюк вимив руки. З точки зору навичок самообслуговування до вступу в дитячий сад малюкові важливо самому навчитися одягатися і переодягатися (на прогулянку, фізкультурні заняття), дбати про чистоту свого тіла, особистої гігієни, обслуговувати свої потреби (ходити в туалет, просити пити і т. Д.) .
Підготувати дитину до самостійного вирішення «побутових» проблем - завдання батьків. Тому спеціальних призів для переможця в ваших іграх оголошувати не потрібно (головна ідея - ми піклуємося про самого себе, і головний приз - домогтися в цьому успіху). Найбільше призів малюк оцінить вашу похвалу, дуже високий бал за його дій, на які скупитися не варто в будь-якому випадку. Супроводжуючи процес їжі, догляду за собою веселими віршами, малюк не буде поспішати його закінчувати і більш відповідально підійде для обіймання. Віршики можна зачитувати дитині як до початку його дій (як веселих необтяжливих інструкцій), так і під час (щоб нагадати правила їх виконання). Віршована форма звернення до дитини не викличе протесту з боку малюка, який націлений насамперед на розваги всюди і завжди, крім того, римовані інструкції допоможуть дитині швидше освоїти правила «гри» під назвою «Доглядаємо за собою самі».
Статтю підготувала: Баликова Є.Г.