Як навчити дитину запам'ятовувати вірші?
Як навчити дитину запам'ятовувати вірші? Цим питанням напевно жоден раз задавалися батьки дітей, які відвідують дитячий садок. У дошкільному закладі дуже часто дають вивчити вірш на свято, для театру або закріпити пройдений на занятті оп художній літературі твори.
Питання стає не так гостро, якщо дитина не має затримки мовного розвитку. Але що робити з дитиною, у якого є порушення мови? Як йому допомогти вивчити вірш без зайвих труднощів?
Якщо такі діти розуміють сенс вірша, то значитель? Але краще його запам'ятовують.
Схожі особливості розвитку пам'яті спостерігаються і у дітей з іншими патологіями в розвитку. Тому дуже важливо навчити де? Тей прийомам запам'ятовування вірші. В даний час широ? Ко використовується прийом підключення до слухової пам'яті кінестет? Чеський. Це досить ефективно в роботі з проблемними дітьми.
Наведемо приклад трьох способів для найкращого запам'ятовування віршів дітьми: мето? Дика «Розкажи вірші руками», вірші з малюнками-сім? Волами; логоритмічних віршовані вправи.
Найбільш доступними способами для заучування віршів в домашніх умовах є: «розкажи вірші руками» і підбір до віршів «малюнків-символів». Їх ми і розглянемо трохи докладніше.
«Розповідь» віршів руками і всім тілом незмінно викли? Кість у дітей живий інтерес, підвищує емоційний тонус, еф? Фективность запам'ятовування, сприяє розвитку довільної уваги, великої і дрібної моторики, координації рухів, уяви, образності мислення.
Спільні дії з дорослим і однолітками знімають у дитини невпевненість, скутість, часто пов'язані з мовним або іншим дефектом, особистісними комплексами.
При виборі обсягу вірші треба враховувати вік де? Тей та рівень мовного і пізнавального розвитку. При необ? Димости вірші можна ділити на частини.
У змісті віршів повинні бути відображені улюблені за? Нятия дошкільнят, знайомі об'єкти і явища, що, безсумнівно, викличе інтерес у дітей. Це дає можливість уточнювати і конкурують? Зировать знання дітей про навколишній світ.
При використанні прийому малюємо вірш. текст Кодіру? ється за допомогою малюнків-символів. Дорослий вчить його напам'ять, виразно читає, потім дає дитині установку: «Сьогодні спробую? Ем вірш намалювати. І тоді ти зможеш його добре запам'ятати ». Дорослий читає текст і малює символи по ходу читання ».
ведмідь