Школярі, нарешті, дочекалися канікул і можуть цілком, без напруги присвятити себе улюбленим гурткам і секціях. Адже багато батьків перевантажують своїх дітей додатковими заняттями.
Поєднувати школу зі спортом, музикою і малюванням під силу далеко не кожному. Справа може закінчитися психічним розладом і втратою імунітету.
З 12 років, що живе на світі Данило, 4 роки він присвятив хокею з м'ячем. Фанатичності і завзятості, з якими тренується хлопчисько, могли б позаздрити дорослі досвідчені спортсмени. Тренер не натішиться на вихованця і обіцяє йому велике спортивне майбутнє.
Тільки у батьків Данила гордість за сина змішується з сумнівами і занепокоєнням. Заради занять хокеєм він прогулює уроки в школі.
Данило Цельція: "Ну, іноді йду з уроків, бо не встигаю на тренування. Ну, доводиться пропускати деякі уроки".
Ключка і м'яч витіснили з життя Данила всі інші заняття і захоплення. Друзі - тільки зі спортивної команди. Книги, які батьки пропонують прочитати синові для загального розвитку, припадають пилом на полиці. Данило виконує тільки обов'язковий мінімум - домашнє завдання. Все інше - хокей.
Ольга Соколова, мама Данила: "Спорт не повинен бути на шкоду навчанню в будь-якому випадку. Спорт є спорт, а навчання - це навчання. В будь-якому випадку спорт колись закінчується, а потім настає подальше життя, де ми повинні себе якось реалізовувати, освіту здобувати ".
Батьки Наташі Ілямаковой, 13-річної школярки з Ульяновська, на широту інтересів дочки поскаржитися не можуть. Двічі на тиждень Наташа проводить екскурсію в шкільному музеї історії для інших учнів, посилено вивчає англійську мову з репетитором і майже кожен день відвідує секцію біатлону.
При цьому дівчинка вчиться на одні п'ятірки. Але радість батьків від успіхів дочки затьмарена тривогою. Наташа так завантажила себе додатковими заняттями, що вільного часу практично не залишилося.
Наталя Ілямакова: "Я, навпаки, хочу ще чимось зайнятися. Але розумію, що менше буде часу на навчання, і тому навчання" з'їде "відразу".
Ірина Ілямакова, мама Наталі: "Якось вона з тренування повернулася пізно і одразу взялася за книжку. Я їй:" Наташа, ну ти будеш коли-небудь у нас відпочивати? "Вона каже:" Мамо, відпочинок - це зміна виду діяльності ". І з тих пір я вже їй ніяких питань не задаю".
Уроки закінчилися, клас спорожнів. І тільки учень 4 класу Саша Петренко залишився за партою. Скоро почнеться факультатив з англійської мови і потрібно встигнути підготуватися. Крім цього в особистому розкладі 10-річного хлопчиська факультатив з образотворчого мистецтва та уроки фортепіано в музичній школі. Таке навантаження - це ініціатива його батьків. Сам Саша мужньо терпить усі випробування і мріє про відпочинок.
Торік Саша відвідував ще і секцію карате. Але коли від непосильної для його років навантаження став постійно хворіти, батьки зрозуміли, що потрібно від якихось занять відмовитися.
Саша хотів кинути музичну школу, але батьки вирішили пожертвувати спортивної секцій. Адже у хлопчика, як вони впевнені, музичний талант.
Тетяна Петренко, мама Олександра: "Я сказала:" Саша, я тобі не дам закинути інструмент. Так, це важко, я його змушувала, я з ним сварилася, я його тероризувала ".
В одній з московських гімназій під одним дахом діти можуть займатися в самих різних секціях та гуртках. Багато батьків не можуть встояти від спокуси записати своє чадо відразу на кілька додаткових занять.
Так сталося і з Оленою. Їй ще немає семи років, а крім уроків їй потрібно встигнути на танці і в басейн. Раніше була ще й музична школа. Але стомлена жорстким графіком школярка, твердо сказала батькам: "Щось треба кидати".
Що рухає дитиною, лінь або втома? Бабуся Олени розібралася без праці. Кращий показник - настрій. Малюк не повинен повертатися додому похмурим або виснаженим.
Валентина Лапонова, бабуся Олени: "Вона може прийти весела. А буває вона відразу сумна, втомлена, млява, вередує. А тут вона якось спокійно. З танців приходить спокійно".
Педагоги не втомлюються нагадувати батькам, що всі діти індивідуальні. Хтось легко переносить навантаження секціями та факультативами, а кому-то потрібно давати більше часу для відпочинку. Головне прислухатися до своєї дитини і давати йому якщо не повну свободу, то хоча б свободу вибору.
Ведучий: Про проблеми, з якими неминуче стикається будь-який школяр. А значить, і його батьки, ми поговоримо з директором московської міжнародної гімназії, заслуженим учителем Росії Тетяною Гуменік.
Ведучий: Дитина переходить з молодшої школи в середню. Що для нього може стати стресом.
Гість: Школа змінилася за багато років, тому, я б не сказала, що стрес цей сильно великий. Іноді буває так, що дитина переходить з однієї будівлі школи в інше. Іноді буває так, що кількість предметів збільшується. Природно, збільшується кількість вчителів. Вони все незнайомі. І для дитини становлять певну складність, тому що ти не знаєш, як відреагують учитель на якийсь твій дрібну провину.
Ведучий: Батькам потрібно, щось спеціально робити, щоб адаптувати дитину до середньої школи?
Гість: По-перше, повинні підтримувати контакт зі своїми дітьми і обов'язково цікавитися тим, що відбувається в школі, тому що іноді дитина свої прикрощі не доносить до будинку. І не забувати про те, що крім дитини є ще і педагогічний колектив, познайомитися з класним керівником.
Ведучий: А в якому віці діти починають схилятися до технічних дисциплін, до гуманітарних. Ось, з вашого досвіду.
Гість: Профіллізація повинна бути з 10 класу, не раніше. Тому що діти, на жаль, ще не усвідомлюють і не розуміють поки своїх пристрастей.
Ведучий: Більшість батьків вважають, що того, що дається в школі дитині недостатньо, потрібні ще додаткові секції, гуртки і так далі. Ось, так, як підібрати додаткові заняття, щоб одне іншому не заважало.
Гість: Батьки, коли вони роблять такий серйозний вчинок, повинні думати про те, що навантаження не може бути безмежною. І вони повинні дозувати це навантаження поступово і акуратно. Якщо це фізичні навантаження, безумовно, потрібно проконсультуватися з лікарем. Якщо це розумові навантаження і психо-фізіологічні, проконсультуватися з психологом. Найголовніше - індивідуальний підхід. І миттєве реагування на якісь проблеми, які виникають у разі, якщо дитина не хоче відвідувати якусь секцію. По-перше, потрібно віддавати дитину туди, де можна займатися загальнофізичної підготовкою. Перш за все, зміцнити здоров'я. Після цього, додавати по інтересам і відповідно до схильності дитини то, ніж йому подобається займатися, і це розвивати. Якщо це все піде добре, і це буде поєднуватися з секцією, більш 2 секцій дитині зовсім не потрібно.
Ведучий: Якщо дитина ходить в спортивну секцію, там у нього все виходить. Все подобається, але школу він, по суті справи, закинув, чи можна карати тем. Що позбавляти цієї секцією.
Гість: В даному випадку потрібно обов'язково звернутися до вчителя, який веде предмет. Обговорити нюанси і зробити так. Щоб дитина почала встигати. Чи не позбавляти дитину улюбленої справи. Не потрібно, потім що це викликає агресію.