Поки залишається відкритим питання: чи вибирає дитина іграшки виходячи з власних, поки прихованих, переваг або ці переваги виникають якраз через те, що йому найчастіше купують іграшки саме даного виду.
Психологи в цілому дають позитивну відповідь на обидва варіанти. З їх точки зору, людина складає уявлення про навколишній світ і своє місце в ньому досить рано: до п'яти-шести років його світогляд уже фактично сформований. Це іменується терміном «імпринтинг». Саме завдяки імпринтингу більшість людей так консервативні. Ось як все відбувається.
Новонароджений з'являється на світ досконалим інопланетянином і довірливо приймає умови нової гри. «Ах, ось як у вас тут все цікаво влаштовано! Собачка каже «ав-ав», киця каже «мяу-мяу», а тато каже «Дайте мені отрути і п'ять хвилин спокою». По небу пливуть білі подушки, в лісі ростуть ялинки і живуть ведмеді, двірник дядя Петя смішно пахне, а дівчаток потрібно бити лопаткою по голові, тому що вони дурепи і ябеди ». П'ять-шість років знання про світ течуть в нашу голову широким потоком, після чого ми говоримо: «Ну вистачить, я зрозумів всі ваші дивні правила, давайте ж тепер грати по-справжньому!» Відтепер всі нові ідеї з працею будуть вбудовуватися в міцну систему базових, імпрінтінгових знань. Роль, яку в цих базових знаннях виконують дитячі іграшки, величезна. Саме їхні діти використовують в якості моделей для перевірки надходять відомостей. Катаючи зайчика на паровозику або розстрілюючи вогнедишних мокрожаборогов з лазерної рогатки, дитина створює сценарії своїх дій в будь-якій можливій в майбутньому ситуації. Так що весь цей різнобарвний мотлох з відламаними ногами в його кімнаті - це величезна лабораторія, в якій дитя конструює свою біографію.
Теоретично (врахуй, гарантій ми не даємо!) Ти можеш вплинути на цей процес, набуваючи дитині ті іграшки, які будуть вести його в бажаному тобі напрямку. Щоб було зрозуміло напрямок, ми провели від кожної іграшки стрілочки в сторону того, ким може стати твоя дитина, якщо він захоплюється саме цією штукою. Зауваж, ми проявили гуманність: в цілому позитивних варіантів розвитку подій у нас кілька, а неприємний вирок - тільки один.
Любов до всього, що на коліщатках і вміє швидко робити «вжик-вжик», з'являється неспроста. Це відповідь на внутрішній протест, який дитина відчуває через необхідність існувати в настільки жалюгідному, повільному і незграбному тілі. Це тіло не вміє літати, йому потрібно то какати, то писати, а якщо воно вріжеться в стінку з розбігу, то потім довго буде плакати. Крім того, воно таке маленьке, а всі дорослі навколо здорові і круті. Новина про те, що ми вміємо удосконалювати наші хирляві тіла за допомогою машин, приводить дитину в захват: відтепер він може годинами повзати по підлозі, катаючи перед собою самоскид розміром з щура і видаючи звуки ревучого мотора (дуже схожі). Відомий американський дитячий психолог Джон Холт радить батькам маленьких автолюбителів приділяти більше уваги дитячому спорту. Такий «комплекс фізичної неповноцінності», якщо машинки самі з ним не впораються, може привести до ряду психологічних проблем у дорослому віці. Наприклад, до маніакальному прагненню накачати гору м'язів або прокачати свого віртуального супердвойніка до 80-го рівня. До речі, любов до машинок з дитинства - це суто чоловіче. Дівчатка куди спокійніше ставляться до іграшковим автомобільчик, тому що більшість з них не надто переймається про нестачу власної могутності, а спокійно сидить на ручках у тата і показує пальчиком, що потрібно зробити, кого дістати з шафи і яку бяку прогнати.
Не важливо, шпага це з швабри, цибулю з берези або справжній вогнемет з кращого китайського пластику. У будь-якому випадку це чарівна паличка для миттєвого знищення проблем. Нервові мами дуже люблять розповідати по телевізору, яка це дурість - дарувати дітям зброю, нехай навіть іграшкове, і розвивати в невинних крихтах агресію. Їх можна заспокоїти: агресивним дітям зброю ні до чого. Агресивні діти б'ються кулаками і першими підвернувся під руку предметами, які не уявляючи, що табуретка у них в руці, - це палаючий магічний Ескалібур. Найбільше іграшкову зброю люблять якраз діти неагресивні, зате володіють багатою фантазією, яка миттєво переносить їх з дитячої на далекі планети, в кримінальні райони або в криваве минуле, де вони грають в боротьбу за виживання. Як і машинки, пістолети і пулеметікі свідчать про те, що дитина не дуже впевнений в тому, що виграв би в такій боротьбі, якби вона по-справжньому. У майбутньому він не буде вплутуватися в проблеми, зате із задоволенням спостерігатиме за ними з боку, розмірковуючи, як це все можна було б чудово вирішити.
Дивлячись, як твій син розставляє свої багатотисячні полки (від билинних дружинників на правому фланзі до дивізії «Мертва голова» в ар'єргарді, по сусідству з індіанцями), не поспішай гордо думати, що у тебе росте майбутній Суворов. Найімовірніше, у тебе росте майбутній бухгалтер. Щоб розстріляти всю цю орду за хвилину з пластмасовою гармати, її потрібно дуже довго розставляти. Але в цьому-то і вся принадність. Схильність до систематизації фактів, до збирання і колекціонування, до розрізнення об'єктів по найдрібніших деталей і об'єднанню їх в групи по різних характеристиках говорить про розум послідовному, яка прагне до накопичення відомостей. Ці якості корисні і в науці, але особливо вони затребувані в юриспруденції, статистиці, управлінні фінансами і т. Д. Правда, май на увазі, що без достатніх мотивацій (допустимо, у вигляді купи батьківських грошей, витрачених на його освіту) такий систематизатор цілком може задовольнитися кар'єрою Відливальники серійних болванок на якомусь замшілому заводі. Аби вони вийшли такими чудово акуратними.
Це одна з найскладніших, важливих і навіть у чомусь небезпечних для дитини іграшок. Хлопчики зазвичай рідко люблять ними грати, особливо тому, що з дитинства їм вселяють: ця штука тільки для дівчат, а чоловікові возитися з ляльками соромно. Проте, якщо твій син захоплено застиг перед стійкою з Барбі або пупсиками, не поспішай бігти за валеріаною.
Зате хлопчик проводить подібні психологічні маніпуляції з солдатами, бравими космонавтами і відважними ковбоями. Тому дуже бажано, щоб у нього були в дитячій ляльки-чоловіки не самого дрібного розміру. Живучи ляльку і наділяючи її частиною свідомості, дитина, окрім того, навчається найважливішу функцію нашого виду - спілкування з собі подібними, контакту і передачі інформації від особистості до особистості. «Саме спілкуючись з лялькою, дитина формулює норми поведінки, емоційні оцінки, свої перші загальні етичні тези, - продовжує Оклендер. - Лялька - це всевидюче і всечуюче, все розуміє об'єкт, який одночасно повністю підкорений своєму власникові ». Говорячи простіше, лялька для дитини - це бог, раб, друг і одночасно це його власне відображення. На відміну від живої людини - брата, приятеля або батька, вона не володіє власною волею, що робить її незамінним об'єктом для будь-якого роду психологічних тренувань.
До речі, частково функції ляльок можуть виконувати домашні тварини, особливо собаки, які при всій своїй нелюдиноподібних володіють достатнім розумом, щоб стати гідною кандидатурою, на все згодним співрозмовником.
Текст: Гай Серьогін