Як не заснути на уроці?
Нудні уроки та лекції були, є і будуть. І завжди були, є і будуть викладачі, яким потрібна ідеальна тиша. Урок в цьому випадку - моторошне поєднання нудьги і бездіяльності. Що роблять в таких випадках учні?
Лазити по сайтах і т. Д.
Я хочу розповісти, як вбивала час на уроках я, представник ще недостатньо «осматрфоненного» покоління. Отже ...
Чудова гра, яка врятувала мене від багатьох нудних уроків. Правила гри прості. Вимальовується поле 5 на 5. У центрі пишеться слово, що складається з п'яти букв. Потрібно додавати за хід по одній букві, щоб вийшло нове слово. Слово може згинатися вправо, вліво, вгору, вниз, але не по діагоналі.
Правила гри можна варіювати - наприклад, в залежності від кількості гравців може змінюватися розмір поля. Класично, виграє той, хто придумує найдовші слова. Але під час гри буває всяке. Наприклад, критерієм для перемоги може бути придумування якомога більше оригінальних, смішних або матюків. Все залежить від настрою.
Цікава гра, розвиває логіку, до того ж вчить думати, як стратег. Гра проводиться на тетрадном аркуші паперу. За кожен хід можна поставити лише одну точку. Завдання - оточити своїми точками точку противника. Зовсім нетривіальна гра, якщо є гідний партнер для змагання.
«Міста» - більше «усна» гра і, чесно зізнатися, не особливо цікава. Але чим більше народу в ній задіяно і чим цікавіша змінені правила гри, тим краще для нудьгуючого школяра.
Дуже добре пам'ятаю, як ми грали всім класом в міста на уроці літератури, передаючи папірець по рядах. Родзинка гри була в тому, що замість реальних міст, ми писали вигадані локації нашої школи: Петровнаград (вчительська), Барахолка (роздягальня) і т. Д.
4. Гра на реакцію
Одну з найцікавіших ігор на реакцію умовно можна назвати «Линеечки».
Візьмемо лінійку, нехай її довжина буде дорівнювати 30 см. У чому суть гри? Перший гравець тримає лінійку на позначці 30 см. Другий гравець тримає два пальця напоготові (вказівний і великий) на позначці 0 см.
Перший гравець раптово, не попереджаючи другого гравця, відпускає лінійку. Другий гравець намагається її зловити двома пальцями, які вже напоготові. Якщо у другого гравця хороша реакція, він зможе зловити лінійку на позначці 10 см, якщо погана, то зловить на позначці 25.
Однак якою б гарною реакція не була у гравця, рано чи пізно лінійка все одно впаде на підлогу. Для цієї гри був потрібний дух авантюризму, і чим суворіше учитель, тим напруженіше гра.
Мабуть, на цьому я зупинюся. Зрозуміло, є ще класичний морський бій і хрестики-нулики. Але в них я майже ніколи не грала. Морський бій -дуже галаслива гра, а хрестики-нулики - занадто нецікава (якщо ви вже здогадалися про всі нечисленних комбінаціях).