З вивчення дисципліни та підготовки контрольних робіт
Вивчення навчального матеріалу по такому предмету як «Філософія», передбачає не просто механічне запам'ятовування, а вдумливе і осмислене ставлення до нього. Рівень розуміння і осмислення предмета виявляється в контрольних роботах, у відповідях на іспиті.
Відповідальна і усвідомлене вивчення філософії не тільки допомагає успішно впоратися з навчальним матеріалом, але і сприяє розвитку мислення і підвищенню рівня культури.
Запропоновані Вам методичні матеріали допоможуть організувати самостійну роботу з вивчення курсу філософії та відповісти на наступні важливі питання:
З чого починається вивчення навчального курсу філософії?
Обов'язкова присутність на установчому сесії.
У лекціях на установчому сесії детально пояснюється, як треба працювати над навчальним матеріалом, висловлюються вимоги до контрольних робіт, до відповідей студентів на іспиті, заліку. Під час установчої сесії студенти безпосередньо спілкуються з викладачем, який може відповісти на всі виникаючі у студентів питання.
Обов'язкове вивчення програми з філософії.
Робота над літературою.
Вона передбачає ознайомлення студентів зі списком літератури з предмету, пошук необхідних книг в бібліотеках. При цьому треба пам'ятати, що список пропонованої літератури є зразковим, постійно виходять нові книги. Їх також можна використовувати при вивченні курсу, але при цьому студентам рекомендується проконсультуватися з викладачем, так як не всі книги, що надходять у продаж, відповідають рівню навчального курсу філософії.
Зазвичай саме наявність відповідної літератури визначає вибір теми реферату. Крім того, на цей вибір впливає інтерес, вже сформувався або формувався, в певних філософських або життєвих проблем, які студенти хотіли б осмислити за допомогою курсу, вивчався.
Працюючи з літературою по філософії, потрібно пам'ятати декілька простих правил:
Слід звертати основну увагу на головні ідеї навчального матеріалу. Добре якщо студенти записують ці ідеї в зошиті для конспектів. Найкращою формою таких записів є тези - основні положення якої-небудь проблеми.
Починати вивчення філософської літератури найкраще з підручників. Більш складний рівень представляють монографії, статті в журналах і роботи самих філософів, тобто першоджерела, але саме ці роботи становлять найбільшу цінність.
Вивчаючи літературу, необхідно звертати увагу на певні проблеми, відображені в навчальній програмі з філософії. Виконуючи всі ці рекомендації, студент повинен пам'ятати, що головне завдання, яке ставиться перед ним при вивченні курсу історії філософії, полягає в тому, щоб оволодіти філософським мовою і основами філософського знання. Для цього необхідно копітка, систематична робота над літературою, вироблення навичок конспектування.
Як контролювати засвоєння і розуміння навчального матеріалу?
Для того, щоб переконатися, наскільки добре засвоєний навчальний матеріал, постарайтеся відповісти на наступні питання:
Яка проблема філософії міститься в досліджуваному?
Філософські поняття допомагають її визначити і вирішити?
Як визначаються ці філософські поняття?
Коли, хто і як в історії філософії вирішував подібні проблеми?
Яке практичне значення даної філософської проблеми? Чи можете Ви навести приклади, що підтверджують її практичне значення?
Як Ви ставитеся до філософської проблеми, що вивчається яке її значення для вашої майбутньої професії?
Головними формами звітності студентів заочного відділення, як уже зазначалося, є контрольні роботи, іспит і залік.
Як підготувати контрольну роботу з філософії?
З курсу філософії готується контрольна робота і терміни її подання визначаються методистами заочного відділення. Терміни повинні дотримуватися, оскільки, якщо контрольна робота оцінюється на «незадовільно», її необхідно переробити до сесії. Студенти, які не подали контрольні роботи, не допускаються до іспиту. Тема контрольної роботи вибирається студентом із запропонованого кафедрою списку. У разі, якщо студенти добре орієнтуються в проблематиці курсу і мають у своєму розпорядженні відповідну літературу, вони можуть в рамках даної теми визначити вузький питання. Не слід визначати дуже широку тему і вибирати більше трьох питань в ній.
Студенти повинні уявляти собі мета даної контрольної роботи, для чого вона пишеться. Обов'язково повинен бути складений план контрольної роботи. Він може бути простим і складним.
В роботі необхідні висновки. Добре, якщо у студентів вироблено своє ставлення до досліджуваної, і вони можуть висловити його в контрольній роботі. Думка може бути будь-яким, але воно повинно бути добре обгрунтовано. В роботі обов'язково повинен бути список використаної літератури. Він приводиться відразу після плану або в кінці роботи.
Він може складатися з наступних питань:
1. Основні особливості епохи Відродження і їх відображення в філософії. Гуманізм. Антропоцентризм.
2. Флорентійський платонізм. Марсіліо Фічіно. Піко делла Мірандола.
3. Філософія Еразма Роттердамського.
Натурфілософія і природничо думка епохи Відродження.
Скептицизм ХVI - ХVII століть.
Далі називається література по темі. Добре, якщо, крім навчальної літератури, використовуються твори самих філософів епохи досліджуваного є першоджерела.
При підготовці контрольної роботи слід уникати дуже поширених помилок:
1. Тема не відповідає програмі курсу.
Бувають випадки, коли студенти беруть теми з курсів історії культури, релігієзнавства, соціології, політології і т.д. тобто близьких до філософії дисциплін, але все ж теми ці не визначають будь-яких філософських проблем.
2. Відсутність плану.
Воно веде до того, що робота стає безструктурної і зводиться, як правило, в якийсь вузького питання.
3. Відсутність списку використаної літератури або формально складений список.
Це відбувається, як правило, при переписуванні якогось одного джерела.
Всі цитати повинні бути обгрунтовані і підтверджені логічними висновками.
5. Недостатнє обсяг контрольної роботи.
Обсяг контрольної роботи студентів заочного відділення визначається в розмірах учнівського шкільного зошита - мінімум 12 листів.
6. Неузгодженість теми, плану і змісту роботи.
Це відбувається в тих випадках, коли студент не може підібрати літературу по темі або сформулювати план відповідно до обраної літератури.