Заняття інтегроване включає в себе: ознайомлення з навколишнім світом і розвиток мови, образотворчу діяльність дітей.
Тема: «Як побудувати новий будинок»
- Закріплення знань про професії,
- актуалізація словника по темі,
- навчання фразової мови.
- Розвивати загальну, артикуляционную, дрібну моторику, мімічну мускулатуру, дихання.
- Розвивати зорово-моторну функцію.
- Розвивати увагу, мислення, пам'ять.
- Виховувати самоконтроль за промовою.
- Виховувати шанобливе ставлення до людей різних професій.
- Формувати пізнавальний інтерес, бажання вчитися.
- Виховувати вміння працювати в колективі.
- Читання художньої літератури: С.Баруздін «Будуємо дім», С. Міхалков «Троє поросят», В.Маяковський «Ким бути».
- Розгляд ілюстрацій пов'язаних з будівельними роботами.
Хід заняття:
1. Організаційний момент:
Придумано кимось просто і мудро
При зустрічі вітатися:
- Доброго ранку!
Доброго ранку, сонцю і птахам.
Доброго ранку, усміхненим особам.
І кожен стає
добрим довірливим
Доброго ранку триває до вечора!
- Посміхніться один одному ..
- Подивіться на свої руки: Вони у вас звичайні або якісь особливі?
- А ви знаєте діти, що про людей, які добре працюють, кажуть, що у них руки золоті Золоті руки - це руки, які? / Працьовиті, акуратні, старанні, спритні, умілі /
Золоті руки - руки не з золота.
Золоті руки не бояться холоду.
Руки ці - найпотрібніші руки на світлі.
Найпростіші. У кого які.
2. Вправа на координацію мови та руху: «Умілі руки».
Наші руки вмілі такі, Повертають то вгору, то вниз.
Наші руки - руки золоті! Стискають кулачки.
Вони вміють вишивати, загинати пальці по одному.
Шити і шарф в'язати.
Підмітати і шарф в'язати
Суп варити і пил витирати.
Тарілки чисто мити, фарбувати і білити.
За порядком стежитимуть. Загрожують пальчиком.
Вот они какие, Стискають кулачки.
Руки золоті. Ліхтарики.
- Нам сьогодні дуже знадобляться наші золоті ручки, а поки послухаємо пісню.
Пісня «Всім на світі потрібен будинок»
- Про що ця пісня? (Про будинок)
- Для чого потрібні людині будинку? (Відповіді дітей)
- Правильно, будинки потрібні для того, щоб людині було затишно, щоб сховатися від холоду, спеки, вітру, дощу, снігу.
- Хлопці, ви чуєте, хтось плаче. Це ж лисиця.
- Що сталося з тобою?
Лисиця: Горе-то яке, ой-ой-ой! Прийшла весна, і будиночок-то мій розтанув. Ой ой ой.
В: А з чого він був побудований?
- Як ви думаєте, чому він розтанув? Надійний такий будиночок? Звичайно, ні.
- Давайте, пояснимо лисиці, з чого ж потрібно будувати будинки, щоб вони були міцні, надійні? (Із цегли, каменю, бетонних плит, дерева.) І весь цей матеріал потрібно заздалегідь приготувати.
Щоб будинок побудувати новий, Удари кулачками.
Запасають тес дубовий, загинати пальці по черзі на обох руках.
Цегла, залізо, фарбу, Вказівні і великі пальці рук «будують вікно
Цвяхи, клоччя і мастику.
Шифер, рами і скло,
Щоб змайструвати вікно.
А потім - потім - потім - Удари кулачками зверху одна об одну.
Починають будувати будинок.
- Хлопці, подивіться, які різні будинки навчилися будувати люди. Слайди будинків різних конструкцій.
- Де можна побачити такі будинки? В місті.
- Щоб справжній будинок побудувати, багато майстрів має потрудитися. Які будівельні професії ви знаєте?
5. Проводиться гра «Хто що робить?».
Екскаваторник: працює на екскаваторі і риє яму під майбутню будівлю.
Кранівник: працює на крані, піднімає і доставляє важкі частини будинку: цегла, панелі, рами.
На роботі цілісінький день
Він командує рукою.
Піднімає та рука
Сто пудів під хмари.
Каменяр: кладе стіни будівлі.
Із цегли ми будуємо будинок,
Щоб сміялося сонце в ньому.
Щоб вище, щоб ширше
Були кімнати в квартирі.
Покрівельник: криє дах будівлі.
Щоб було в будинку сухо і тепло,
Щоб сніг зимою в будинок не занесло
Щоб не мокли люди в будинку під дощем,
Покрівельник залізом криє будинок.
Електрик: прокладає електричні дроти по квартирах.
Якщо фаза замикає,
Якщо рвуться дроти,
неодмінно запрошую
У будинок електрика тоді
Скляр: вставляє вікна.
Слюсар: встановлює ванни, раковини, унітази.
Мені потрібні такі речі:
Молоток, лещата і кліщі,
Ключ, напилок і ножівка,
А всього потрібніший вправність.
Штукатур: штукатурення стіни.
Маляр: фарбує стіни, стелю, рами, підлогу, двері.
Є у майстра вправність -
Водить пензлем дуже спритно.
Тягне слідом за собою
Стрічку фарби блакитний.
Тесляр: Його робота пов'язана з деревом. Це дерев'яні Перекриття крокви на даху, підлоги в квартирі.
Столяр: теж працює з деревом, тільки у нього тонша робота-виготовлення вікон, дверей, сходів.
- Ось скільки багато людей різних професій трудиться, щоб побудувати теплий, міцний, надійний будинок. Як назвати, одним словом ці професії? (Будівельні).
6. А такі будинки де можна побачити? (Вихователь показує одноповерхові будинки, хати.) Правильно, такі будинки частіше зустрічаються в селищах, селах, селах.
- З чого вони побудовані? З дерева, колод. Тут більше затребувана робота тесляра. Раніше майстри теслі могли побудувати будинок навіть без єдиного цвяха.
- Лиса, а тобі які будинки більше подобаються, якою б ти хотіла для себе побудувати.
- Я житель сільський, мені більше подобаються будинку з дерева, я ж живу в лісі і мені великий будинок ні до чого. Та й будівельного матеріалу-лісі тут багато. А ще мені подобаються красиві вікна на дерев'яних будинках, мені б хотілося бачити на своєму майбутньому будинку таку красу.
- Так, лисиця, ти права, у нас на селі дуже багато гарних дерев'яних будинків. Вікна будинків прикрашені красивими рамочками, вони називаються лиштвами. Подивіться, яка краса! слайд - Як ви думаєте, чиїх рук це справа? це робота столяра. Ця людина майстер своєї справи. Який багатою фантазією треба володіти, вправністю, щоб придумати і зробити таку красу. І в цьому йому допомагають ось ці інструменти: ... Показ картинок.
Лисиця: А де можна замовити таку красу? Я дуже хочу для свого майбутнього будинку незвичайні красиві лиштви.
- У столярній майстерні, ми там з вами недавно були. Познайомилися з роботою столяра, бачили всі його премудрості. Скажу вам по секрету, що вас ще дещо цікаве чекає попереду ...
Лисиця: Ах, як я люблю все цікаве, незвичне. Але, спочатку, давайте розімнемося.
7. Фізкульмінутка «Руда лисичка».
Хоровод, хоровод (хлопки в долоні)
Танцює маленький народ. (Присідання)
Танцювати, скакати і стрибати (стрибки на місці)
Ми готові цілий рік. (Присідання)
Під кущем, під кущем (нахили тулуба вправо, вліво)
Хтось з руденьким хвостом. (Повороти тулуба вправо, вліво)
Це руда лисиця (стрибки на місці)
Під кущика лисий будинок.
8. Вооброжаемая столярна майстерня.
На дошці, мольберті - зразки наличників.
- Проходьте будь ласка. Подивіться, які гарні зразки візерунків ля наличників у нас є. Вам подобається? Які елементи візерунків вам вже знайомі? Листя, квіти, фігури геометричної форми. Ви можете вибрати за бажанням сподобався вам узор і спробувати нанести на готові зразки наличників, які лежать на вашому столі. Потрібно дуже акуратно прикласти трафарет до лиштви, притримувати його лівою рукою і накласти фарбу. Якщо ви забруднили руки, у вас є вологі серветки. Приступайте до роботи. (самостійна робота)
- Що ж ми з вами робили?
- А тобі, лисиця, які лиштви більше сподобалися?
Лисиця: Які ж ви молодці! Я навіть розгубилася. які ж мені лиштви вибрати. Мені все подобаються, мабуть, я візьму все і запропоную своїм сусідам. Спасибі, вам хлопці!
Звучить пісня «Всім на світі потрібен будинок».
О.А. Чепайкіна, вчитель-логопед