МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНА освітні установи
«ПІТЛЯРСКАЯ СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА« ОСВІТНІЙ ЦЕНТР »
«Як рожеві яблука на гілках снігурі»
ВОСПИТАТЕЛЬ КОНЕВА І. Г.
Тема: «Як рожеві яблука на гілках снігурі». (Середня група)
Комунікація + художня творчість + пізнання + комунікація + фіз культура
Мета: Художня творчість - вчити малювати снігурів, використовуючи метод стусана. прийоми розписати
Пізнання - поглибити знання дітей про зимуючої птахо-снігур, виховувати інтерес до природи, бажання допомагати зимуючим птахам в холодну пору року; виховувати інтерес до природи, бажання допомагати зимуючим птахам в холодну пору року; уточнити уявлення дітей про його зовнішній вигляд, звички;
Комунікація - уточнити уявлення дітей про його зовнішній вигляд, звички; розвиток вільного спілкування дорослого і дитини, усного мовлення дітей, мислення.
Фізична культура - розвивати двигун навички інтерес до участі в п / грі, розвиток спритності, швидкості, вміння діяти за сигналом;
Засоби створення освітнього середовища:
Панорама з зимовим пейзажем, годівниця, аркуші паперу світло-блакитного кольору, гуашеві фарби, пензлики (жорсткі, м'які), серветки матерчаті і паперові, банки з водою, підставки для пензликів.
1. Створення предметно-розвиваючого середовища.
2. Розгляд альбомів про птахів.
3. Читання віршів, лічилок, загадок про птахів.
4. Цільова прогулянка до лісу «Спостереження за птахами».
5. Робота з батьками: виготовлення годівниць.
Словникова робота: пташка, хуртовина, завірюха, хизується, нирки, насіння, снігур, синичка, горобець, сорока, годівниця.
Конспект образів деят
Вихователь і діти входять до групи, педагог тримає посилку (коробка з годівницею) говорить: "Хлопці, подивіться, нам прийшла посилка, і в ній лист:« Здрастуйте хлопці! Зараз на вулиці зима. Птахам потрібна наша допомога. Ось ми і змайстрували вдома годівницю для птахів. Будемо раді, якщо ви повісите цю годівницю у себе на дерево на ігровому майданчику. Не забувайте насипати корм для птахів. Всього найкращого! Сім'я Садкова Вані.
2.Вхожденіе в тему.
Вихователь читає вірш поета Ю. Кушака «злітаються, пташки!»
Де вранці до узлісся
У їли помітною доріжки
У годівницю насипані
Тепер не страшні вам
У холодні хуртовини,
У холодні хуртовини
Ми пам'ятати і думати
Повинні один про одного.
Хлопці, давайте повісимо птахам цю годівницю з насінням, крихтами, зернятками на нашу горобину, коли ми підемо гуляти. Як ви думаєте, які птахи можуть прилетіти до годівниці взимку? (Синички, горобці, сороки)
Правильно, це зимуючі птахи, вони не відлітають у вирій і зимують разом з нами.
Як ви думаєте, чи легко живеться птахам взимку? І чому? (Немає) ... ..
-Правильно, взимку земля вкрита снігом, стоять сильні морози, взимку птахам холодно і голодно. Тому ми повинні допомагати їм у цю пору року - годувати їх насінням, крихтами хліба, різної крупою, для цього і робляться годівниці, ще ці годівниці можна називати столовими для птахів. (Діалог діти повинні розповісти самі)
А тепер відгадайте загадку:
До нас взимку він в гості прилітає,
червоною грудкою хизується. (Снігур)
Подивіться уважно на березу і знайдіть Снігура.
(Показ слайдів про птаха снігур 4-5)
Снігур-це пухкенька красногрудая пташка з блакитно-зеленої спинкою і чорною голівкою.
Літає снігур легко і красиво. Днем снігурі літають в пошуках їжі. Харчуються вони ягодами, нирками рослин, насінням дерев і чагарників. Снігурі живуть зграйками, з наближенням темряви вся зграйка летить на кущі або дерева, і ночують до ранку. Так вони живуть протягом всієї зими. (Розповідь вихователя відбувається під час показу слайдів).
До нашої годівниці прилетів всього один снігур. Напевно, його друзі теж поспішають до годівниці поласувати нашими смачними дарами.
Сьогодні ми з вами намалюємо зграйку ошатних снігурів.
Вихователь розповідає і показує дітям алгоритм малювання Снігура.
1.На блакитному аркуші паперу простим олівцем малюємо невелике коло-це голова Снігура, від голови пряма лінія-це частина спинки і хвоста, велика напівкругла грудка, хвіст і крила.
2.Легкие стусанами зафарбувати рожевим кольором грудку Снігура, чорним кольором - голову, спинку, хвіст.
3.Фізмінутка «Горобці і снігурі» вимова тексту з супровід рухів
Ось на гілках, подивися
Горобці і снігурі!
Гріються на сонечку,
За хуртовиною, за хуртовиною.
4. Після паузи діти малюють легкими стусанами блакитним і зеленим кольором пір'я на спинці Снігура, тонким пензлем-очі і дзьоб.
Вихователь читає уривок з вірша А. Прокоф'єва:
Подивитися на снігурів!
Зграйку зустріли завірюхи ...
Ритмічна гра «Метелиця» (Російська народна примовки):
Сніг по полю стелиться.
Хто паморочиться, крутиться,
-Хлопці, які ви всі молодці! Які гарні снігурі у вас вийшли. У нашого Снігура з'явилося багато нових друзів.
А хочете пограти? Гра називається «Так (Вірно) або ні (Вірно) так».
У вас на столі лежать картки червоні і зелені, якщо я говорю
неправильно, ви піднімаєте червону картку, а якщо я говорю правильно, ви піднімаєте зелену картку.
· Взимку на гілках сидять гуси, качки;
· Сорока взимку відлітає на південь;
· Снігур - це зімующая птах;
· Горобці люблять варення;
· Снігурі люблять горобину;
Молодці, ви все правильно відповіли.
Я знаю, що багато хто з вас вдома зі своїми батьками змайстрували годівниці для птахів.
Ви, хлопці, дуже добрі, турботливі, любите птахів!
Молодці! Птахи будуть вам вдячні!