Навіщо, врешті-решт, лякати дітей темрявою, коли можна нею їх вгамувати і ввести в сни?
Фанерна перегородка мала унікальні акустичні властивості, і я чудово чув, як сумлінна мама за допомогою збірки казок намагалася присипаючи двох своїх малюків. Мама явно займалася колись акторською майстерністю. Читала вона неповторно.
- Вибігла Василиса в сіни. (Напруга голосу зростає.) Кинувся до неї Кот-Воркот, ладнає її подряпати. (Тут робилася драматична пауза.) Кинула йому Василиса пиріжок. (В голосі - відчай, остання надія.) Він її не чіпав! (Зітхання полегшення.)
Перевалило за північ. Читання тривало. Діти слухали, затамувавши подих. Але як тільки казка закінчувалася, вимагали наступну. Близько першої години ночі вибухнув скандал.
- Так що ж ви, такі-сякий, що не засинаєте ніяк ?!
Ага, а як тут заснеш, коли цікаво! Та ще так добре читають! Акторська читання розраховане на те, щоб тримати аудиторію, і мама-акторка тримала свою маленьку аудиторію до першої години ночі.
Ось тоді, влітку, в селі я вперше задумався над тим, що таке казка, для чого вона придумана, і як її треба розповідати.
Немає у мене сумніву в тому, що придумана казка саме для прісипленія невгамовного дитини віку від двох до п'яти-семи років. Є, звичайно, казки філософські, побутові, пригодницькі, але перша казка була розказана у колиски, і перший слухач заснув на останніх її словах.
Звідси - всі особливості цього древнього жанру.
Малюнок В. Краснікова
Зрозуміло, що під одну і ту ж казку із сутінків в сутінки жодна дитина засипати не буде. Оригінальний твір щовечора скласти під силу далеко не кожному. Ось і з'являються варіації на теми вдалих сюжетів.
В століттях викристалізувалися класичні казкові герої: Іван-дурник, Баба-Яга, Василиса, Кощій. З готовими, добротно складені героями, характери яких відомі, поведінка передбачувано, ролі розподілені, імпровізатору працювати набагато легше. А хороший казкар - завжди імпровізатор. І саме з імпровізаційного характеру казки слід інша її особливість.
Факт, але практично всі діти люблять страшні казки. Нестрашна казка не котується. Можна довго копатися в глибинах людської психіки, але факт залишиться фактом: навіть дорослі більш охоче читають романи і дивляться фільми, в яких є щось страшне.
Криваві сцени і сцени грубого насильства, звичайно, нами відразу відкидаються. Але герой, а найчастіше це дитина, в казці зобов'язаний наразитися на небезпеку або перенести страждання - холод, голод, ув'язнення в мішку у розбійника або у тій же Яги. Геніальним імпровізатором був той казкар, який сестричку Оленка змусив стільки часу пролежати на дні річки! І у нього вона з дна ще й говорила! Ось це я розумію, творча сміливість!
Наведу приклад не зовсім казки, а напівказкового вечірнього присипляючого розповіді.
Жив-був Дід. І було у нього двоє дітей: сестричка Оленка і братик Іванко. І одружився Дід на злу мачуху. І не злюбила мачуха Оленки та Іванка. І одного разу вночі, взимку, відвела вона їх в ліс і там залишила. І пішли братик з сестричкою світ за очі. Пішли вони через темний ліс по снігу. Важко їм було йти по глибокому снігу. І самі вони не знали, куди йдуть в темряві. І ось зовсім вони вибилися з сил, втомилися, є їм сильно хотілося. А тут ще вітер піднявся, почалася завірюха. І сказав Іванко:
- Не можу я більше йти, немає моїх сил!
- Вставай, брате, треба йти, - сказала Оленка. - Чуєш, вовки виють!
Тут все: і небезпека, і страждання - голод, холод, втома.
І ось побачили вони далеко вогник. І пішли вони на цей вогник, хоча хто знає, може бути, це було багаття розбійників? Але вовки вили все ближче, і холоднеча ставала все зліше, і йшли вони до цього вогника з останніх сил.
І коли підійшли, побачили, що це хатинка, в якій горіло світло. І увійшли вони в хатинку, і виявилося, що там живе лісник. Він обігрів діток, нагодував їх і поклав спати. І стали з тих пір Оленка і Іванушка жити у лісника. І більше не боялися вони чорного лісу.
А як же? Казка повинна мати щасливий кінець! На щасливий фінал у слухача відбувається психологічна розрядка, чи що, і він благополучно засинає.
Якщо ви хочете, щоб вас слухали довго і уважно, потренуйтеся в художньому сценічному читанні. Відвідайте спеціальні курси. Але якщо вам потрібно, щоб слухач заснув, то чим менш драматичні будуть ваші інтонації, ніж рівніше буде голос, тим швидше це відбудеться. Розповідайте спокійно, будьте спокійні самі, і ваш спокій передасться дитині. А монотонні слова і напівпошепки змусять його закрити очі і слухати мовчки.
У вечірніх казках не застосовуються звернення до слухача типу: «А чи знаєш ти, друже, що в тридев'ятому царстві на всіх деревах листя з чистого золота ?!». Діти довірливі. Якщо їм поставити запитання, то вони прийдуть в і чесно скажуть «знаю» або «не знаю». А процес засинання розтягнеться.
Малюнок В. Краснікова
З готових героїв, з формул і повторів, як з кубиків, збирається казка. Протягом довгого часу мій постійний слухач кожен раз вимагав казку «про Бабу-Ягу і Розбійника». Ягу я взяв стандартну, а ось Розбійника довелося винаходити.
Розбійник живе в лісі, і від звичайних людей він відрізняється тим, що у нього «величезна чорна страшна капелюх, величезні чорні страшні черевики, величезна чорна страшна борода, величезні чорні страшні вуса і два величезних чорних страшних пістолета». Зрозуміло, коли він виходить перед подорожнім на дорогу з лісу, та ще й ричить страшним чорним голосом: «Стій, грабувати буду!», Подорожній - будь він хоч в танку - так лякається, що віддає страховисько гроші, самоцвітні камені і провіант. Є Розбійникові теж щось треба! Також Розбійник може викрадати неслухняних дітей, які «вилазять з ліжечка, вимагають, щоб їм включили світло, погано їдять сирок і ін.».
А примхливими дітей робить Баба-Яга. Вона літає на мітлі на страшні гнилі болота, рве отруйну траву і варить чаклунське зілля. Якщо в зілля додати цукру, то вийдуть «шкідливі цукерки», від яких і стають діти неслухняними. А слухняні діти, які з'їли сирок і спокійно сплять в ліжечках, о! такі діти для Розбійника невидимі!
Ще Розбійник може непомітно підкрадатися до дитячих майданчиках і ламати іграшки. Це тільки дорослий не може уявити собі, як мій Розбійник куди-небудь непомітно підкрадається. Для дитини уявити таке - нікчемна справа. Але ось все іграшки виявляються поламаними, і діти починають вередувати. Ось тут і з'являється Баба-Яга. На цей раз вони з Розбійником міняються місцями. Вона при вечірньому обльоті міста збирає всіх вередувати в страшний чорний мішок. Що Розбійник, що Яга надходять однаково: замикають зібраних дітей в темний комору.
Живуть ці персонажі або в далекому лісі за кривою залізничною гілкою, в лісі, куди через густого листя не проникають промінчики сонця, в лісі, де водяться дикі ведмеді, дикі вовки і дикі зайці, або на темній кривої вулиці, в великому похмурому будинку . Яга на останньому поверсі, Розбійник - на першому.
Але хтось же повинен рятувати дітей! Хоч вони і примхливі, але все ж діти! Адже мами і тата плачуть!
Для порятунку дітей, перевиховання розбійників і яг існує добрий чарівник Микола Іванович. Уже в назві зрозуміло, що це не простий чарівник. Це не Мерлін, що не Магіаш і не Хоттабич. Він чарівні їх усіх. Замість чарівної палички у нього в кишені викрутка, молоток і плоскогубці. І ніяких «трах-тібідох»! У нас головні чарівні слова - «Так-так-так, що тут можна придумати ?!». І він лагодить поламані іграшки, він відправляється в лігво злої чаклунки, прямо в темний комору, і розповідає діткам казочку. І стають дітки слухняними і невидимими для всяких злих героїв. І відправляються вони по домівках, і спокійно засинають в своїх ліжечках.
І слухач мій зазвичай десь на цій точці сюжету починає мирно сопіти. Справжня казка вигадується нема за письмовим столом, а біля дитячого ліжечка.
Перша казка вийде у вас незграбною, трохи плутаною, ви будете збиватися і запинатися. Але з часом народяться герої, які полюбляться і вам, і вашому малюкові. Ви навчитеся, повторюючи чергову стандартну формулу, швиденько накидати на меті подальший розвиток сюжету. І скоро вашу вечірню казку чекатимуть як свята. Треба тільки спочатку спробувати, потім помаленьку втягнутися, а потім відчути, як це здорово - бути казкарем!