Як виховати бізнесмена
СКІЛЬКИ КОШТУЮТЬ ГРОШІ?
Це питання маленька дівчинка поставила своїй мамі, чим поставила досить освічену жінку в глухий кут. Як пояснити дитині справжню ціну грошей?
Значення грошей діти починають розуміти дуже рано. "Я не можу купити тобі машинку, вона дуже багато коштує, подивися на цінник", - трирічний малюк вже розуміє, що ця тризначна цифра означає "багато грошей" і що у його мами їх немає. Відсутність грошей ображає дитини, б'є по самолюбству, викликає протест і засмучення. І, навпаки, день зарплати батька, коли дитині купують обіцяну іграшку, сприймається як свято. Дитина ще не знає, що таке гроші. але точно знає - це дуже потрібна річ. Розмови в родині про гроші: "У мене немає грошей", "Це занадто дорого", "Треба заплатити за квартиру", "Тобі заплатили за ту роботу?" - зміцнюють впевненість в тому, що без грошей погано, а з грошима - добре .
Уже в два з половиною роки малюк осягає принцип обміну: мама протягає продавщиці через прилавок грошову купюру, продавщиця дає мамі цукерку. У три роки дитина розуміє, що таке ціна: кількох монеток, подарованих бабусею, мало, щоб купити собі ляльку. Приблизно в цей же час дитина отримує уявлення про залежність заробітку і покупки: "Ось отримаю зарплату, і ми з тобою підемо купувати машинку". Тільки років до семи-восьми дитина в стані осягнути ази економіки: що таке прибуток, заощадження, кредитна картка і особистий рахунок.
Як відповідати на дитячі запитання про гроші:
Питання: "Чому Костін тато купив новий Mercedes, а ми їздимо на старій" шістці "?"
Відповідь: "Костін тато працює на підприємстві, де є можливість заробити гроші. А у тата інша професія. йому стільки грошей не платять. Але ми назбираємо гроші і обов'язково купимо собі нову машину ".
Чого не може йтися: Чи не відзивайтеся негативно про тих, хто отримує багато грошей, навіть якщо вам здається, що вони зароблені нечесним шляхом.
Питання: "Чому Таня так погано одягнена, її батьки бідні?"
Відповідь: "Мама Тані багато працює, але вона одна, і у неї немає грошей, щоб купувати красиві сукні. Подивися краще, як Таня добре танцює (співає, грає на піаніно і т.д.) ".
Чого не може йтися: Не варто використовувати зневажливе слово "жебрак" і жалісливе "бідний" по відношенню до тих, у кого дійсно мало грошей. Нехай це буде для дитини деякої даністю, ніяк емоційно не фарбований.
Питання: "Чому ти не купуєш мені цю іграшку, тобі грошей шкода?"
Відповідь: "Якщо я куплю тобі цю іграшку, то не зможу заплатити за квартиру. Зараз для всіх нас ця трата грошей важливіше. Але якщо ти не будеш вередувати, ми купимо її в наступний раз ".
Чого не може йтися: Не варто зациклюватися на словах дитини про те, що вам шкода грошей, просто пропустіть сказане в серцях повз вуха. Не кажіть дитині, що він ніколи не зможе отримати іграшку, тому що вона дорого коштує. У дитини повинна бути надія.
Коли я виросту, МЕНІ КУПЛЯТЬ MERCEDES!
А це зворушливе вислів належить вже досить дорослому, семирічному хлопчику. Звичайно, ми не можемо з точністю стверджувати, куплять йому Mercedes, коли він виросте, чи ні, - це залежить від рівня доходів його родичів і стилю відносин в сім'ї. Але вже точно можна сказати, що, ставши дорослим, цей хлопчик сам собі Mercedes ніколи не купить. І все тому, що він не відчуває зв'язку між купівлею і власними зусиллями, прикладеними до її здійснення. "Коли я виросту, я куплю собі Mercedes", - ось висловлювання майбутнього бізнесмена. Виробити правильне ставлення до майбутніх покупок можна на прикладі кишенькових грошей. Саме про кишенькові гроші найбільше сперечаються педагоги: давати чи не давати, якщо давати, то скільки і стежити чи за витратами дитини?
1. Кишенькові гроші не повинні бути смішними. Дитина повинна відчувати, що, зібравши певну суму, він купить те, що йому дуже хочеться. І що для цього не треба буде жити в злиднях кілька років.
2. Дитина повинна повністю розташовувати своїми кишеньковими грошима, тоді він буде відчувати їх смак. Поклавши рубль в шапку вуличного музиканта, дитина відчує, як приємно бути багатим і проявляти благодійність.
3. Не дозволяйте дитині легко змінюватися купленими вами іграшками з друзями. Він може це робити тільки з речами, купленими на особисті гроші. Це формує серйозне, вдумливе ставлення до ціни речей.
4. Слідкуйте за тим, щоб між вашою дитиною і іншими дітьми не було ніяких грошових відносин. Давати в борг і позичати дитина не повинна. Поясніть йому, що це доля тільки тих, хто сам заробляє.
5. Дитина може заробити гроші гарною поведінкою, відмітками, роботою по будинку. Але зловживати заробітками не варто: допомагати батькам він повинен безкорисливо. Якщо ви обіцяли дати дитині за добре зроблену справу п'ятдесят рублів, не варто імпульсивно давати сто. Цінність заробітку від цього падає.