Кілька корисних порад, інформація про те, як виховували дітей наші предки.
І чудовий розповідь Олега Верещагіна "Виховання воїна" - все це допоможе справжнім або майбутнім батькам сформувати правильні погляди на виховання підростаючого чоловіки в сім'ї.
Вихованням хлопчика повинен займатися батько. Причому, з самого народження. Свого народження, а не з народження сина. Тому як виховання в сім'ї - це не моралізаторство. Хлопчик копіює зразок поведінки свого батька, а не його слова. ПИТАННЯ МАМАМ - чи хочете ви, щоб ваш син став таким же як ваш чоловік?
Чоловік повинен бути сильним. А що це означає? Вміти приймати рішення і брати на себе відповідальність за ці рішення. ПИТАННЯ БАТЬКАМ - вчиться ваш син самостійно приймати рішення і відповідати за них?
Приймати рішення і нести відповідальність - дві сторони однієї медалі. Свобода з одного боку. Обмеження свободи з іншого.
ПРИКЛАД. Чоловік приймає рішення, але несе за них відповідальність його жінка. Це не чоловік, а мамин синочок. Мужчинка. Чоловік не приймає рішення, але несе за них відповідальність. Це не чоловік. А підкаблучник. Мужичок.
Свобода починається з самообмеження. Є така східна приказка "Першими п'ють воду верблюди, тому як у них рук немає. Другими п'ють чоловіки, тому як у них терпіння немає. Останніми п'ють жінки".
СХЕМА ВИХОВАННЯ (ДЛЯ ПАП !!): "Краще - мамі. Тому що вона дівчинка. Потім коту - тому, що він безпорадний і залежить від нас. А потім вже нам з тобою. Тому що ми чоловіки".
В якому віці немовля стає чоловіком? З моменту усвідомлення себе як особистості. Психологи знають цей вік. Три роки. Так, матусі. Три роки. Саме з цього віку необхідно постійно вселяти синові - "Ти - чоловік!". Саме з цього віку необхідно вчити його нормальному чоловічому слову "Повинен!"
Чоловік повинен. Вміти терпіти. Вміти подолати себе. Вміти помилятися. Вміти бути ніжним. Вміти бути грубим. Вміти бути різним. Вміти відповідати за свої слова. Чоловік повинен вміти БУТИ.
До дитини треба ставитися як до дорослого. Це не означає, що з ним не треба грати, не прощати його помилки, які не нежить його, не посміхатися йому.
Дитині можна помилятися. Він досліджує світ навколо себе, досліджує його межі. Знаєте, чому чоловіки схожі на дітей? Тому як чоловіки теж розширюють межі цього світу. Чоловік повинен бути неспокійний. Він рушійна сила людства. А жінка - сила зберігає, якщо що.
Не можна карати хлопчика за помилки. Їх потрібно виправляти. Йому. Самому. Самостійно. Але з вашої підказкою і допомогою.
Ряд традицій виховання хлопчиків, яких дотримувалися наші предки:
Це дуже важливий психологічний рубіж, він створював у хлопчиків особливий настрій, закладав основні принципи буття. Хлопчиків налаштовували на те, що вони захисники своєї сім'ї, громади, міста, області, всієї "Світлої Русі". У них закладали стрижень, який визначав їх долю. Дуже шкода, що ця традиція майже втрачена в нинішній Росії. Чоловіків виховують жінки - вдома, в садочках, школі, у ВНЗ, в результаті в країні дуже мало "чоловічого начала", російські перестали бути Воїнами. Тільки в критичній ситуації, на війні, у частині російських прокидається родова пам'ять, і тоді російським немає рівних в бою. Частково подібне виховання збереглося у кавказьких народів, в Чечні, але в спотвореному вигляді, там свій народ вважається обраним, а решта принижаются (своєрідний нацизм).
Основним у вихованні воїна є виховання Духа, це прекрасно знали наші предки. Це знали і великі російські полководці, наприклад, А. Суворов, його "Наука перемагати" - плоть від плоті спадщина предків.
У Східній Русі не було спеціальних шкіл (по крайней мере немає звісток про їхнє існування). Їх заміняла практика, традиція, учнівство. З самого раннього дитинства хлопчиків привчали до зброї. Археологи знаходять багато дерев'яних мечів, їх форма відповідала справжнім мечів. Це не нинішні пластикові іграшки - дерев'яним мечем досвідчений боєць міг протистояти ворогові, вага дерев'яного дубового меча майже відповідав залізній. У набір юного воїна також входили: дерев'яні списи, ножі, лук зі стрілами (простий лук).
Існували іграшки, ігри, що розвивають координацію рухів, спритність, швидкість - гойдалки, всіляких розмірів м'ячі, вертушки, санки, лижі, сніжки і т. Д. Багато з дітей, особливо з знаті, вже малими дітьми отримували бойову зброю - ножі, мечі, топірці. У літописах описані випадки, коли вони їх і використовували, вбиваючи ворога. Ніж був з чоловіком з самого дитинства.
Питаннями існування особливої школи бою на Русі займався А. Бєлов, він створив систему - "Слов'яно-горицкая боротьба". Він підтверджує, що бойова підготовка проходила у формі народної гри, а потім "форма" підтримувалася регулярними змаганнями, які проходили у свята, більшість з них мали дохристиянські коріння (Купала, день зимового сонцестояння і інші). Поодинокі кулачні бої, бої "стінка на стінку" були звичайним явищем аж до 20 століття. Діти вбирали цю культуру бою мало не "з пелюшок".
Навчання велося і на рівні вчитель - учень, порівняйте: на Русі до 18 століття університетів не було, але міста і храми будували, гармати і дзвони відливали, книги писали, рівень освіченості населення в X-XIII століття був набагато вище європейського (як і рівень гігієни). Навички передавалися від вчителів до учнів на практиці, щоб стати майстром-зодчим російська людина йшов не в спеціальну школу, а ставав учнем майстра, в військовій справі також.
Найважливішу роль грала практика, Русь вела постійні війни з сусідніми народами, часто йшли і міжусобні війни. Нестачі в реальних бойових умовах не було, молоді воїни могли на практиці перевірити себе. Природно, війна брала свою "данину", але ті хто виживав, отримували унікальний урок. У жодній школі таких "уроків" не отримаєш.
У мирному житті бойові навички підтримувалися не тільки народними ігрищами, але і ще однією важливою сферою - полюванням. Це в даний час звір майже не має шансів проти людини з вогнепальною зброєю. Тоді боротьба йшла майже на рівних - кігті, ікла, міць, розвинені почуття проти умінь людини і холодної зброї. Справжнім воїном вважався той, хто здобув ведмедя. Уявіть себе з мисливським списом (рогатиною) проти ведмедя! Полювання було відмінним тренінгом для підтримки Духа, бойових навичок, навчанням по переслідуванню, вистежування ворога. Недарма Володимир Мономах у своєму "Повчанні" з однаковою гордістю згадує про бойові походи і мисливських подвиги.
Підіб'ємо підсумок: хлопчика робили Воїном, захисником Роду, Батьківщини на основі психічних установок (по-сучасному - програм), які впроваджували з народження (і навіть до народження, т. Н. Передпологове навчання), традицій народних дитячих і дорослих ігор, свят, постійної практики. Саме тому Руси вважалися найкращими бійцями планети, навіть китайських імператорів охороняють не бійці їх чернечих орденів і шкіл, а воїни руси.