Як виховати у дітей інтерес до малювання?
Абсолютно кожен день є для дитини відкриттям. І своїми новими враженнями від цих відкриттів малюк намагається поділитися зі своїми близькими людьми, які його оточують. Все, що його вразило, що викликало емоції, малюк відтворює в грі, мови, малюванні і так далі. За допомогою олівця і паперу він намагається відтворити, все те, що так схвилювало його. Коли дитина буде чітко усвідомлювати, що за допомогою малюнка можна передати абсолютно все, його творчість буде наповнене не тільки емоціями, а й сенсом.
Малювання приваблює дітей в ранньому віці. Вони з самого дитинства прагнуть бути схожими на дорослих, і, бачачи, як вони користуються ручкою, олівцями, намагаються все це повторити. Особлива тяга до малювання у дітей з'являється в період від 1 року до 1,5 років, проте, у кожного по-різному. Збільшення інтересу до образотворчого мистецтва може виникнути завдяки графічної діяльності батьків.
Малювати подобається практично кожній дитині. Хтось це може робити щодня, хтось рідше. Однак справжнім художником судилося стати лише одному з декількох тисяч. Тоді може і не варто братися за цю справу? Все ж варто спробувати.
Малювання в дитинстві безпосередньо пов'язано з розвитком особистості дитини і в більшій мірі впливає на його естетичний розвиток. Головне, щоб батьки не пропустили цей час і допомогли дитині навчитися розуміти прекрасне, створювати прекрасне самостійно, усвідомлювати естетичні почуття (почуття форми, кольору, композиції). Здійснюючи образотворчу діяльність, дитина привчається бути самостійним, формує свої захоплення, які можуть перерости в серйозну справу.
У процесі малювання дитина вчиться з простого створювати щось складне. Володіючи одним способом, він починає передавати в малюнку різні предмети, які подібні за спрямованістю, за формою і так далі. Наприклад, за допомогою ліній дитина може намалювати доріжки, палички, ниточки. Згодом він зрозуміє, що можна цю лінію замкнути в коло, що дає можливість в подальшому завдяки цьому руху зображати кульки, м'ячик, сонечко і багато іншого. Заняття малюванням приносять тільки користь. З цієї причини, якщо малюк самостійно не проявляє інтересу до малювання, то після досягнення півтора року його необхідно направляти до цієї творчості. Для цього слід показати йому, як на білому аркуші залишаються сліди від олівця. Заволодівши увагою дитини, попросити повторити те ж саме.
Починати необхідно з фломастерів, оскільки вони не вимагають значної сили натиску на них, і залишають яскраві, насичені сліди. Використання фломастерів не викликає напруги руки, на відміну від малювання олівцем, на який необхідно натискати набагато сильніше. Коли ж малюк буде в змозі докласти таку силу, можна застосовувати і олівці. Звичайно, в перший раз у дитини може нічого й не вийти: рука не хоче рухатися в правильному напрямку, олівець часто випадає з руки. І тут важливо, щоб поруч знаходився дорослий, який допоможе малюкові в цьому вельми нелегкій справі.
Суттєвим моментом в цьому є увагу дорослих до потреби малюка помалювати. У більшості випадків, дитина не може нічого зобразити, і тільки водить олівцем по папері. Бачачи це, дорослі не правильно реагують на це, промовляючи: «Що це ти намалював, каляки-маляки?». Через це дитина відчуває себе неповноцінним, відчуває, що його заняття викликають тільки сміх, і з цієї причини втрачає до малювання інтерес. Щоб уникнути такої ситуації, слід всіляко схвалювати інтерес дітей до образотворчого мистецтва, створюючи для цього хороші умови і забезпечуючи його всім, що для цього необхідно. Поставте стіл і стілець, відповідний зростанню вашого малюка, в найсвітліше місце вашого житла. Саме там він зможе створювати свої майбутні шедеври. Якщо ж таких немає, посадіть його за звичайний стіл, і покладіть щось тверде на стілець, щоб дитина змогла діставати до столу. Проблема вирішена. Повірте, завдяки малюванню ваша дитина буде не тільки розвиненим, але і щасливим.