Щоб дізнатися, яке виховання впливає на творчий потенціал дитини, а яке на його інтелект, російські психологи провели в Москві і Підмосков'ї дослідження.
І прийшли до висновку, що «м'які» методи виховання (такі зазвичай використовують бабусі) розвивають в дитині творче начало. Діти, яких часто хвалять, яким дають свободу вибору і самовираження, чиїм капризам і бажанням йдуть назустріч, перевершують своїх однолітків за рівнем творчих здібностей. А ось щоб ростити великого розумника-інтелектуала, батьки повинні дотримуватися зовсім інших методів виховання. Бути вимогливими і більше його контролювати. Мовляв, зайва самостійність і вільний доступ до інформації (в сенсі, до телевізора, комп'ютера) тільки нашкодять, так що майбутньому інтелектуалу треба допомогти організувати вільний час і фільтрувати інформацію.
Ми вирішили перевірити теорію на відомих білорусів: двох великих розумників і двох творчих особистостей.
Про що ми запитували VIPов?
«КП» запропонувала розумникам і талантам відповісти на такі питання:
- До вас в дитинстві батьки були вимогливі?
- Чи приймали ви участь у сімейних справах?
- Дозволяли бути самим собою: стрибати, бігати, співати, коли захочеться?
- Чи не заважали чи вивчати світ (розбирати машинки, лазити по деревах)?
- Карали чи вас за провини?
- Ви були самостійною дитиною?
- Чи намагалися батьки виконати всі ваші бажання?
Але я вірю в те, що не все залежить тільки від виховання, багато здібності закладаються генетично - у мене батьки дуже розумні і талановиті люди. І мені багато речей даються набагато легше, ніж іншим. Я ніколи не була Зубрілов, досить було просто посидіти на лекції. Але під лежачий камінь вода не тече, і я завжди до чогось прагнула і щось робила.
Алесь Мухін, володар «Кришталевої сови», капітан команди «Що? Де? Коли? »:
Я займаю по відношенню до своїх дітей більш агрессорскую позицію, хоча намагаюся свою думку не нав'язувати, а просто декларувати. Але син знає: треба зробити уроки, щоб ввечері пограти на комп'ютері або подивитися мультканал. У мій час дитячих розваг було менше, так що спокуси треба контролювати.
На білоруських розумників результати досліджень підтверджуються лише частково. І Олена і Алесь були самостійними дітьми, і батьки давали їм свободу вибору. Не дарма доведено, інтелект на 61% залежить від спадковості.
Світлана Зеленковська, актриса Купалівського театру, яка зіграла в кіно Анастасію Слуцкую:
Пам'ятаю, якось раз отримала в школі «незадовільно» з поведінки, прийшла з щоденником і плачу. Мама каже: «Знаєш, для чого в щоденнику написали? Щоб батьки посварили. А я тебе буду лаяти? Ні ».
Головне - це не дисципліна, а моральні позиції. Треба виховувати дитину чесно, так само і вільно - так, щоб він розумів, що і чому не треба робити, а не робив це зі страху або вигоди - мовляв, буде тобі за це лялька чи машинка. Мені мама все пояснювала, ми з нею завжди були подругами.
Вадим Галигін, відомий кавеенщик:
- Батьки до мене були іноді навіть занадто вимогливі. Час був такий: все батьки вимагали гарної поведінки і старанності, стовідсоткової слухняності. А ось бігати, стрибати, співати - це завжди заохочувалося. Я виріс у військовому містечку, де у нас був свій сад-город, господарство, проблеми, пов'язані з опаленням, з водою. Поруч ліс, річка, я бігав, стрибав, бігав, в сараї був гараж - там можна було все розбирати, збирати, придумувати, винаходити. На баяні почав грати в три роки. Хіба що коли гості за столом збиралися, дітям там було робити нічого. Сімейне правило: сидить дорослий «тусочь», діти в іншій кімнаті.
- Так. Ременем лупили. Наприклад, пішов на цілий день, не сказав, куди. прийшов пізно ввечері, все шукали - обов'язково пару-трійку раз по дупі.
А взагалі, мене виховувала бабуся, я їй дуже вдячний. Вона дуже артистична людина. Десь в десятому класі ми з бабусею удвох зустрічали Новий рік - це був кращий новий рік в моєму житті. Ми відзначили, загримувалися і пішли лякати сусідів. Це було постійно - ми могли переодягтися, взяти валізи і піти стукати вночі в двері, проситися переночувати.
А ось Світлана та Вадим дослідження підтвердили. Чим більше свободи і самостійності, тим краще розвиваються творчі здібності.