Редакція STRF.ru пропонує обговорити, як вибудувати надійну життєву траєкторію вченим, які працюють на світовому рівні, що тут залежить від самого наукового співробітника і організації, в якій він працює, і які додаткові умови може створити держава.
1. Якими мають бути механізми відбору найбільш результативних молодих вчених?
2. Яку роль відіграє академічна мобільність, і як її підвищити?
3. Чи можна поліпшити грантове фінансування наукових досліджень (РФФД, РГНФ, РНФ, ФПІ)?
4. Підтримка вченого на всіх етапах його наукової кар'єри: чи є система?
На ваші питання відповідатимуть Сергій Євгенович Дмитрієв. старший науковий співробітник НДІ фізико-хімічної біології імені А.Н. Білозерського Московського державного університету імені М.В. Ломоносова, голова Ради молодих вчених МДУ, кандидат біологічних наук і Олександр Миколайович Печінка. провідний науковий співробітник, вчений секретар Математичного інституту імені В.А. Стеклова РАН, доктор фізико-математичних наук.
Сергій Євгенович Дмитрієв
Перш за все зазначу, що необхідно розрізняти кар'єру наукову і кар'єру адміністративну. У нормі друга повинна бути наслідком першої, а не навпаки (коли успішні адміністратори, що домоглися високих чинів, починають привласнювати собі досягнення своїх підопічних «в обмін» на допомогу в отриманні фінансування). Але зараз я хочу звернути увагу не на адміністративну кар'єру, а на питання «дозрівання» наукового співробітника саме як професійного дослідника.
Оскільки в будь-якій країні, а тим більше в Росії, фундаментальна наука фінансується в основному державою, то неможливо уявити собі становлення і розвиток вченого без адекватної системи держпідтримки. Світовий досвід показує, що найбільш ефективним її механізмом (хоча і не позбавленим вад) є грантове фінансування. У нашій країні воно реалізується насамперед у конкурсних програмах наукових фондів (РФФД, РГНФ і РНФ), в гранти Президента РФ для молодих вчених і в спеціальних програмах Уряду ( «мегагрантах»).
Однак адекватні механізми фінансування - це далеко не все, що потрібно вченому для успішного вибудовування наукової кар'єри. Не менш важлива і адміністративна підтримка. Зокрема, у більшості дослідників, що досягли видатних результатів при роботі в якості рядового співробітника лабораторії, на певній стадії виникає бажання «відокремитися» і створити власну наукову групу. За кордоном цей етап забезпечують університети, які мають прозорі і добре регламентовані програми створення нових лабораторій. У нас же нічого подібного на рівні окремих організацій поки немає. Державні програми, які існують на даний момент, пропонують підтримку в створенні нової лабораторії виключно в обмін на переїзд співробітника в інший регіон. Це видається цілком розумним в країнах з розвиненою мережею регіональних наукових центрів (наприклад, в США), однак у нас така жорстка зв'язок з мобільністю чи виправдана. Розвивати регіональну науку вкрай важливо, але переїзд в інший регіон не повинен бути єдиною можливістю для вченого організувати свою лабораторію.
Наш Рада молодих вчених зараз намагається розробити подібну програму для окремо взятого вузу - МГУ.
Олександр Миколайович Печінка
Головною метою вченого є не кар'єра, а наукова робота, пізнання законів природи в фундаментальних науках і їх використання в науках прикладних.
Основою успішної наукової роботи є сильна внутрішня мотивація, часто йде з дитинства, потім хороше шкільне і університетську освіту, наявність здібностей і, нарешті, старанна робота самого молодого вченого. Держава може допомогти на всіх етапах.
Якщо ми хочемо мати в країні розвинену науку не тільки зараз, а й через 20-30 років, то необхідно займатися популяризацією, націленої на дітей, на шкільний, в тому числі молодший шкільний вік. Дитяча науково-популярна література повинна бути доступною по всій країні. Для популяризації, наприклад мікробіології і наук про життя, необхідна доступність шкільних наборів для дослідження ДНК, електрофорезу білків, секвенаторов ДНК.
Для наукової роботи здобув освіту вченого потрібен певний фінансування. У таких областях, як математика і теоретична фізика, молодому вченому досить забезпечити нормальну заробітну плату. В інших областях потрібне дороге експериментальне обладнання. Наприклад, в Чилі зараз будується Європейський надзвичайно великий телескоп (European Extremely Large Telescope), найбільший проект в спостережної астрономії, вартість якого становить понад 1 мільярд євро. Щоб молоді вчені мали можливість успішно працювати в експериментальних областях, в країні необхідна реалізація великих проектів.
Зараз обговорюється питання про мобільності в науці. Мобільність вчених є не мета, а засіб. Штучно масово стимулювати мобільність без розуміння, для реалізації яких проектів вона потрібна, не потрібно. Якщо буде реалізовуватися якийсь складний експериментальний проект, він природним чином стимулюватиме мобільність вчених, пов'язаних з цим проектом. Для невеликих проектів є гранти РФФД, що дозволяють молодому вченому на кілька місяців переїхати для наукової роботи в інший регіон.
Для успішної наукової роботи молоді вчені повинні не тільки чекати допомоги від держави, але багато і активно займатися науковою роботою.