Таких учнів можна розпізнати:
Це найлегший етап, коли при відмові ми витрачаємо мінімум зусиль.
Потрібен особливий підхід / Потрібен суворий педагог.
Відразу виникають думки, що щось не так з учнем - він скаче на занятті як козлик, не слухає нічого, крім звуків, що виходять зі свого айфона? Бачила одного такого, більше не хочеться витрачати свій і чужий час.
Потрібен не шкільний учитель.
Виникає питання: А чим поганий шкільний? У житті зустрічала купу учителів, які не вписуються в шаблон літньої жінки з пучком на голові, яка вчить всіх грамматико-перекладним методом.
Обов'язкова наявність стажувань / навчання закордоном / проживання в Оксфорді.
Особливо дивно, коли такі вимоги пред'являються до репетитора дошкільника. Батько або учень хоче «крутого репетитора», щоб їм хвалитися? Максимум користі за мінімум грошей? На такі і подібні заявки не звертаю увагу, швидше за все, це зайвий головний біль.
Рівень англійської у мене не дуже - що залишилося зі школи, а для роботи (поїздок, задоволення) він потрібен. Тому можна мені який-небудь «експрес-курс«, щоб я місяці за два його вже пристойно знала?
Я не Ілона Давидова, і в ВУЗі мене вчили мови 5 років, а не півроку. Як правило, такі учні після першого дзвінка більше не передзвонюють, тому моя совість залишається чиста. =)Я не хочу робити ніяких вправ в робочому зошиті, перекладів, вчити правила. Мені потрібен жива мова. на якому всі спілкуються.
Якщо учень хоче говорити по-англійськи, як Віталій Кличко по-російськи, мені з ним явно не по дорозі.
У мене стільки роботи (навчання, інших цікавих справ), що я не буду встигати робити домашнє завдання. Можна мені все давати на уроці, я все запам'ятаю?
У нас не уроки літератури, де почув, що Кареніна кинулась під потяг, і можеш про це розповісти, де завгодно і коли завгодно. Чемно пояснюю, що я так не працюю.Давайте я передзвоню (Ви мені передзвоніть), я зараз зайнята.
Якщо людині дійсно потрібен репетитор, він приділить вам пару хвилин. У мене було дві таких заявки, і з обох нічого не вийшло - ніхто не телефонував і, коли дзвонила я, знову просили передзвонити або вже не брали трубку.Ого! Як дорого. Ну ладно ... давайте займатися ...
З особистого досвіду, люди, що озвучують цю фразу в розмові, найчастіше потім завдають мені і багато інших незручностей - не попереджають про скасування заняття завчасно, а після канікул або відпустки самі пропадають.
При особистій зустрічі
Тут мені розлучатися з учнем найважче, тому що ми вже витратили один на одного час і познайомилися особисто. Відмовляти мені в таких випадках завжди незручно, але я намагаюся зібрати волю в кулак. Мені ж потім з ним працювати.
- Хамство. Найчастіше у школярів або у єдиного обожнюваного спадкоємця. Просто невиховані діти, яких батьки не вчать різниці дорослий-одноліток. Такі учні на занятті можуть відмовитися виконувати якесь завдання, тому що їм нецікаво, в середині уроку піти поїсти, тому що їсти хочеться, або писати одному в WhatsAppe. Намагаюся ввічливо пояснити батькам, що я звикла до іншого ставлення, і раджу в повторній заявці писати: «до дитини потрібен особливий підхід». Адміністратору сайту прямо очітиваюсь, що працювати з важкими дітьми не вмію, і замовлення брати не буду
- Незацікавленість. Теж найчастіше у школярів, які ходять на англійську, тому що їх мама змусила (або у нього весь клас додатково займається, чи не будемо ж ми гірші за інших). Якщо людина не хоче (а особливо підліток, який любить робити все наперекір), навіть дуже багато бісеру навряд чи щось змінить.
- Надмірна завантаженість учня. Бувають ще школярі, які ходять на додаткові танці-волейбол-музику-малюнок-китайський, тому що батьки виховують з них юну зірку. Такі діти зазвичай на урок приходять з бажанням поспати і відпочити, а не вчитися.
- Особиста неприязнь. Начебто адекватний на вигляд персонаж, на занятті все робить, але от не подобається він тобі, і все. Сказати в лоб «якийсь ти нетакою» незручно, тому пояснюю неможливість займатися раптовими особистими обставинами.
Є, можливо, якісь проблеми, які стають видні тільки через деякий час, але я прям серйозних ще не зустрічала. Якщо мене не влаштовує щось, кажу з самим учнем, або з його батьками.
Ось цими критеріями і намагаюся керуватися при виборі клієнтів. Але у мене не завжди виходить. Коли я тільки шукала учнів, брала всіх, хто попроситься, боячись нікого потім не знайти. Тепер займаюся з двома, з якими ніяк не можу розлучитися - давно їх вчу, батьки на мене розраховують, совість мучить, хоча, по-хорошому, треба б. Зате нових тепер беру за правилом «Сім разів відміряй - один відріж!».
