- Початкова школа (1-6 класи) - сёгакко,
- Середня школа (7-9 класи) - тюгакко,
- Старша школа (10-12 класи) - котогакко.
Нумерація класу не наскрізна, як у Росії, а внутрішня - "перший клас початкової школи", "другий клас середньої школи" і так далі. Паралелі зазвичай позначаються буквами латинського алфавіту: 1-A (перша паралель першого класу), 1-B (друга паралель першого класу) і так далі, або ж цифрами: 1-1, 1-2 і так далі.
Початкова і середня школи в Японії обов'язкові для всіх і безкоштовні. Старша школа не обов'язкова, але близько 95% відсотків продовжують навчання після закінчення середньої школи. 48% закінчили навчання в старшій школі вступають до коледжу (навчання протягом 2 років) або в університет (навчання протягом 4 років).
Навчання в старшій школі і в університеті платно завжди, але в державних установах воно дешевше. Існують також платні приватні початкові і середні школи. У всіх платних установах можна вчитися безкоштовно або отримати велику знижку, якщо виграти конкурс стипендій.
Матері-японки, як правило, дуже уважно ставляться до успіхів їхніх дітей. Вони підтримують тісний контакт з учителями, беруть участь в житті школи, в разі хвороб дітей іноді навіть ходять замість них на уроки і конспектують лекції. Таких матусь-фанатиків називають "кіёіку мама".
Самі діти при цьому часто "сидять на шиї" батьків приблизно років до 25-30, коли вони починають заробляти достатньо, щоб прогодувати себе самі.
Навчальний рік
На час канікул учні отримують домашні завдання. Іноді вони продовжують вчитися і на канікулах (на спеціальних курсах), якщо недостатньо добре вчилися під час триместрів. Учням початкової школи рекомендується вести на канікулах "щоденники в картинках" - картинки замінюють прогалини в знанні кандзі і розвивають вміння учня писати і малювати.
Навчання в Японії шестиденне, але кожна друга субота вважається вихідним днем.
Шкільна програма
Програма викладання варіюється від школи до школи, але грунтується на стандартах, затверджених Міністерством Освіти. Відповідальність за фінансування, комплектацію вчителями і шкільну програму лежить на місцевій владі.
У початковій школі діти вивчають японську мову, математику, природознавство (фізику, хімію, біологію), суспільствознавство (етику, історію, етикет), музику, образотворче мистецтво, фізкультуру і домашнє господарство. До закінчення початкової школи діти повинні, зокрема, вивчити 1006 символів кандзі з 1945 символів державного переліку.
У середній школі до переліку предметів додається англійська мова і кілька спеціальних предметів за вибором. Склад цих предметів залежить від школи.
Найбільш складними предметами вважається математика та мови - японський (вивчення кандзі) та англійська.
Програма старших шкіл трохи більше різноманітна, ніж програма середніх і початкових шкіл, але учням надається більше можливостей для спеціалізації в тій чи іншій області знань.
Розклад уроків
Так само, як і в Росії, але на відміну від США, початкова і середня школи зазвичай знаходяться в 5-10 хвилинах ходьби від будинку учня. Зрозуміло, в сільській місцевості школа може бути і значно далі.
Тривалість уроків у початковій школі - 45 хв, в середній і старшій школах - 50 хв. Між уроками організовуються невеликі зміни по 5-10 хв, після четвертого уроку (приблизно о пів на першу) зазвичай організовується велика перерва на обід - близько 60 хвилин. Учнів, які намагаються почати їсти принесені з дому сніданки до офіційного початку обіду, карають, особливо якщо вони їдять під час уроків. ^ _ ^ В початковій школі рідко буває більше чотирьох уроків на день. У середній школі їх число може доходити до шести.
У початковій школі домашніх завдань немає, у середній же і старшій школі домашні завдання бувають дуже великими, тому, незважаючи на наявність вихідних, старші японські школярі - самі зайняті люди в країні.
організація навчання
На відміну від російських шкіл, в Японії за кожним класом закріплюється свій кабінет (в Росії кабінет закріплюється за вчителем). Тому не учні, а вчителі ходять між уроками з кабінету в кабінет. Кабінет, приписаний до класу, підписується відповідною табличкою.
Вчителі для кожного класу і по кожному предмету свої, хоча в маленьких школах це може бути і не так.
Часто в японських школах немає їдалень та роздягалень, тому учням доводиться обідати і вішати одяг в класах.
Після закінчення уроків учні самі повністю прибирають школу і пришкільні території. Прибиральниць в японських школах немає.
Для школярів часто організовують спільні виїзди на природу і екскурсії в стародавні японські міста і храми. Такі екскурсії зазвичай тривають до трьох-чотирьох днів.
Для більшості середніх і старших шкіл обов'язкової вважається шкільна форма. У кожній школі вона своя, але насправді варіантів не так вже й багато. Зазвичай це біла сорочка і темні піджак та брюки для хлопчиків і біла сорочка і темні піджак і спідниця для дівчаток, або ж Сейлор фуку - "матроський костюм". Школярі початкових класів, як правило, одягаються в звичайну дитячу одяг.
Гуртки та курси
Важливою частиною навчання в середній школі вважається участь в діяльності шкільних гуртків (кай). Зазвичай їх діяльність пов'язана або зі спортом, або з мистецтвом, проходить після закінчення занять і організовується самими учнями. Крім очевидної користі, яку вони приносять, гуртки також є розсадниками системи "дідівщини", коли старші учні зневажають молодшими, щоб домогтися від них кращих результатів (або просто познущатися).
Крім власне школи, більшість учнів відвідують платні підготовчі курси-дзюку. в яких їм допомагають краще підготуватися до здачі шкільних іспитів. Заняття в дзюку зазвичай проходять увечері, два-три рази на тиждень.
Головна проблема японських шкіл - це вимотують іспити, кожен з яких займає кілька годин наполегливої праці і набагато більше часу в процесі підготовки до нього. Час від часу вони стають причиною самогубств школярів.
Учні середньої та старшої школи складають іспити в кінці кожного триместру і в середині першого і другого триместрів. У початковій школі іспитів немає. В середині триместрів проводяться іспити за японським, математики, англійської, природознавства і суспільствознавства. В кінці триместрів проводяться іспити з усіх предметів, що вивчаються.
За тиждень до початку іспитів скасовуються зборів гуртків, щоб учні могли підготуватися до іспитів. Зазвичай іспити проходять у формі письмових тестів. Оцінки за іспити ставлять за процентною системі. Вища оцінка - 100 балів.
Після закінчення середньої школи
Перехід з середньої школи в старшу здійснюється за результатами іспитів. Спочатку на підставі його шкільної успішності учень отримує список старших шкіл, в які у нього є шанси вступити. Потім він здає перехідною іспит, і на підставі його результатів і попередньої успішності вирішується питання про те, в яку старшу школу надійде учень.
Хороші учні потрапляють в престижні старші школи, погані - в зубожілі школи тим, хто не має наміру отримувати вищу освіту. Такі школи роблять ухил в домоведення, сільське господарство і так далі. Кар'єрних перспектив їх випускники не мають.
Ті, хто не захотів вступити в старшу школу, можуть вступити в п'ятирічні "технічні коледжі" - профтехнічної училища. Однак надходження в них не так вже й просто - в кращих з них великий конкурс, так як кваліфіковані робітники в Японії високо цінуються. Деякі технічні коледжі належать великим фірмам, і їх випускники відразу ж влаштовуються на роботу.
Крім звичайних державних шкіл, існують ще приватні платні школи-академії (Гакуен), а також "національні" школи - школи загальнодержавного значення. Для надходження в них потрібно здавати особливі іспити в умовах великого конкурсу. З іншого боку, в них краще освітні програми, і багато хто з них дають право позаконкурсного вступу в старшу школу або в університет.
Зазвичай в школах-академіях навчаються діти японської еліти: політиків, бізнесменів, дипломатів, професорів відомих університетів. Ті, хто отримав стипендію для навчання в академіях часто виявляються "білими воронами" і іноді стають предметом знущань однокашників.
У деяких академіях не обов'язково носіння шкільної форми.
Університети і коледжі
Головний критерій при виборі університету - престижність. Тих, хто зміг закінчити престижний навчальний заклад, беруть практично на будь-яку роботу. Вважається, що здатний і старанний молода людина може розібратися в будь-якій справі, яке йому доручать.
Замість університету можна вступити в дворічний коледж, що дає спеціалізовану освіту. У них надходять близько 90% японських дівчат і отримують там "низові" жіночі професії: медсестри, вихователі дитячих садків, вчителі початкової школи, кваліфіковані домогосподарки, актриси-сейю.
Вступ до університету проходить в два етапи. На першому випускники старших шкіл здають загальнонаціональний іспит. За його результатами вони подають заяви в обраний ними університет. Там вирішується питання про їх допуск до власне вступних іспитів, які вони потім і здають.
До числа найбільш престижних університетів відносяться державні університети Токіо, Кіото, Осаки, Саппоро, Нагої, Фукуоки, Сенді, а також приватні університети: Васеда. Кейо. Тюо. Мейдзі в Токіо, Кансайскій університет в Осаці і Ріцумей в Кіото.
Найпрестижнішим вважається державний Токійський Університет (Тодай), заснований в 1877 році і займає площу в 30 га в центрі Токіо. В його стінах одночасно навчаються близько 10 тисяч осіб, 2 000 з них - іноземці. 90% випускників Тодая займають своє місце в еліті країни, два його випускники стали лауреатами Нобелівської премії з літератури (Кавабата Ясунарі і Ое Кендзабуро).
Ті, хто не здав іспити в бажаний університет, можуть здавати іспити і через рік, і через два. В цей час абітурієнти або навчаються на спеціальних курсах-yoбіко. або працюють, або поєднують перше з другим.
На відміну від школи, навчання в університеті - час відносної "халяви". Набір дисциплін підбирає собі сам студент, природно, в певних рамках. Великих курсових і дипломних робіт, як правило, не буває - треба лише писати звіти на кілька сторінок. Тому студенти практично не залучаються до серйозної наукової роботи. А якщо і залучаються, то як помічники, але не як самостійні дослідники. Багато студентів присвячують час навчання пошуків роботи і живуть різноманітними заробітками.
Після закінчення вузу можна вступити в 2-3-річну аспірантуру і отримати після її закінчення вчений ступінь.