в початкових класах
У теорії і практиці навчання традиційними є наступні класифікації уроків:
1. За основною дидактичною целее;
2. За основним способом їх проведення;
3. За основними етапами навчального процесу.
При класифікації за основною дидактичної мети виділяють такі типи уроків:
1. Урок ознайомлення з новим матеріалом;
2. Урок закріплення вивченого;
3. Урок застосування знань і умінь;
4. Урок перевірки і корекції знань і умінь;
5. Комбінований урок
Класифікація за основним способом проведення поділяє їх на уроки:
1. У формі бесіди;
2. У формі лекції;
3. У формі екскурсії;
4. У формі кіноуроках;
5. Самостійної роботи учнів;
6. Лабораторних і практичних робіт;
7. Поєднання різних форм занять.
Якщо за основу класифікації беруться основні етапи навчального процесу, виділяють уроки:
2. Первинного ознайомлення з матеріалом;
3. Освіти понятті, встановлення законів на практиці;
4. Повторення і узагальнення;
6. Змішані або комбіновані.
За характером діяльності вчителя і учнів (контрольні уроки):
1. Уроки усного опитування;
2. Письменного опитування;
4. Лабораторні та практичні роботи;
5. Самостійні та контрольні роботи;
6. Поєднання різних видів.
Типи уроків за формою проведення уроків:
1. Уроки у формі змагань та ігор: конкурс, турнір, естафета, дуель, КВН, ділова гра, рольова гра, кросворд, вікторина і т.п.
3. Уроки, засновані на нетрадиційній організації навчального матеріалу: урок мудрості, одкровення, урок - блок, урок - «Дублер починає діяти».
4. Уроки, що нагадують публічні форми спілкування: прес-конференція, брифінг, аукціон, бенефіс, мітинг, регламентована дискусія, панорама, телепередача, телеміст, репортаж, діалоги, «жива газета», усний журнал і т.п.
5. Уроки, засновані на імітації діяльності установ і організацій: суд, слідство, суд, цирк, патентне бюро, вчена рада і т.п.
6. Уроки, засновані на імітації діяльності при проведенні суспільно-культурних заходів: заочна екскурсія, екскурсія в минуле, подорож, прогулянки і т.п.
7. Уроки, які спираються на фантазію: урок-казка, урок - сюрприз і т.п.
8. Використання на уроці традиційних форм позакласної роботи: «слідство ведуть знавці», ранок, спектакль, «брейн-ринг», диспут і т.п.
9. Інтегровані уроки.
10. Трансформація традиційних способів організації уроку: лекція - парадокс, парний опитування, експрес - опитування, урок - захист оцінки, урок - консультація, урок - практикум, урок - семінарів і т.п.
Інший підхід до кваліфікації за формою їх проведення дозволяють виділити такі блоки однотипних уроків:
1. Уроки творчості: урок винахідливості, урок - виставка, урок - твір, урок - творчий звіт і т.п.
2. Уроки, співзвучні з громадськими тенденціями: урок - огляд знань, урок - диспут, урок - діалог і т.п.
3. Міжпредметний і внутрікурсовой уроки: інтегровані уроки, одночасно з кількох предметів, одночасно для учнів різних вікових груп.
4. Уроки з елементами історизму: урок про вчених, урок - бенефіс, урок - історичний огляд, урок - портрет і т.п.
5. Театралізовані уроки: урок - спектакль, урок - концерт, урок - спогад, урок - суд, урок - аукціон і т.п.
6. Ігрові уроки: урок-ділова гра, урок - рольова гра, урок з дидактичною грою, урок - змагання, урок - подорож і ін.
7. Допоміжні уроки: урок - тест, урок для батьків, урок-консультація та ін.
Таким чином, в початкових класах учитель може урізноманітнити форми уроків, використовуючи, крім традиційних, нетрадиційні форми уроків:
2. Урок - прогулянка
3. Урок - ділова гра
4. Урок взаимообучения
5. Круглий стіл або конференція
6. Урок відкритих думок
8. Виконання казкового сюжету
9. Урок змагання
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Нетрадиційні форми уроку в початкових класах
У теорії і практиці навчання традиційними є наступні класифікації уроків: 1. За основною дидактичною целее; 2. За основним способом їх проведення; 3. За основними етапами навчального процесу.
Нетрадиційна форма: урок - експедиція. Тип уроку: закріплення і розвиток знань, умінь і навичок. Тема: Корінь слова. Однокореневі слова.
Урок російської мови в 2 классе.Нетрадіціонная форма "Урок-експедиція" Тип уроку: Закріплення і розвиток знань. умінь і навиков.Тема: Корінь слова. Однокореневі слова.Цель уроку: узагальнити знання.
Урок-екскурсія для учнів 3-их класів по корекції дізорфографіей із застосуванням нетрадиційних форм уроку, технології перспективно-випереджаючого навчання, здоров'я зберігаючих технологій та ЕОР по темі «Правопис складних слів»
Представлений матеріал включає в себе докладний конспект і презентацію уроку-екскурсії в зоопарк рідкісних тварин, назви яких є складними словами. В ході уроку з учащим.
Нетрадиційні форми уроку з ІКТ як способи активізації пізнавальної діяльності учнів
Нетрадиційні форми уроку на початковому етапі навчання як спосіб досягнення ефективної пізнавальної діяльності у молодших школярів
У сучасних умовах бурхливого розвитку початкової школи, кожен учитель повинен працювати творчо. Це означає, проводити уроки різноманітно і увлекательно.С допомогою нетрадиційних уроків можна вирішити.
Нетрадиційні форми уроків як спосіб розвитку інтересу до навчання у дітей молодшого шкільного віку.
У доповіді показано нетрадиційні форми уроків з використанням регіональног компонента.
Нетрадиційна форма уроку.
Урок - це основна форма навчання в школе.На уроці принципи, методи і засоби навчання знаходять своє правильне рішення і втілюються в жізнь.Каждий урок вносить свій специфічний внесок у вирішене.